FINAL - cours 10 Flashcards
Comment déteminer les Habilité Mentales (HM)?
1) HM doivent être évaluées à partir de tâches dont la difficulté implique des processus mentaux
• Ex: raisonnement, compréhension, imagination, mémorisation
2) HM doivent être évaluées à partir de tâches qui demandent des habiletés familières à tous
• Ex: compréhension de lecture dans la langue maternelle de tous les participants
Les HM ne sont pas déterminées à partie de…
tâches dont la difficulté implique des habiletés physiques ou sensorielles
Liens directs des HM et aspects de la vie
- Performance académique: notes scolaires et réussite scolaire
- Performance au travail: mesures objectives et subjectives
- Réussite occupationnelle: statut et revenu
Liens indirects des HM et aspects de la vie
- Longévité et santé
- Criminalité
- Différence entre ceux qui commettent ou non des crimes
- Individus avec HM élevées tendent à choisir des crimes qui ont une probabilité élevée d’obtenir des avantages et une probabilité faible d’arrestation
Y a-t-il une corrélation entre les HM et la personnalité?
Dimensions de la personnalité ne sont généralement pas corrélées aux HM
Pour certains types d’HM il y a des liens avec personnalité:
- Habiletés verbales et ouverture à l’expérience (curiosité intellectuelle): autour de 0.40
- Habiletés numériques et spatiales et curiosité intellectuelle (tests raisonnement avec nombres et formes): autour de 0.10
2 critiques du QI:
- QI ne permet pas de bien prédire la performance et le succès d’un individu dans les différentes sphères de sa vie
- Conception trop limitée de l’intelligence
3 Modèles alternatifs de l’intelligence:
1) Théorie des intelligences multiples (Gardner, 1983)
2) Théorie triarchique de l’intelligence (Sternberg, 1985)
3) Intelligence émotionnelle (Mayer & Salevey, 1990; Goleman, 1995)
THÉORIE DES IN TELLIGENCES MULTIPLES
Nommer les 6 types d’intelligences
1) Linguistique
2) Logico-mathématique
3) Musicale
4) Spatiale
5) Naturaliste
6) Existentielle
THÉORIE DES IN TELLIGENCES MULTIPLES
Expliquer l’intelligence Linguistique
1) Linguistique
• Sensibilité aux sons, structures, à la signification et aux fonctions des mots et du langage
THÉORIE DES IN TELLIGENCES MULTIPLES
Expliquer l’intelligence Logico-mathématique
2) Logico-mathématique
• Sensibilité aux modèles logiques ou numériques et aptitude à les différencier; aptitude à soutenir de longs raisonnements
THÉORIE DES IN TELLIGENCES MULTIPLES
Expliquer l’intelligence Musicale
3) Musicale
• Aptitude à produire et apprécier un rythme, une tonalité et un timbre; appréciation des formes d’expression musicale
THÉORIE DES IN TELLIGENCES MULTIPLES
Expliquer l’intelligence spatiale
4) Spatiale
Aptitude à percevoir correctement le monde spatiovisuel et à y apporter des transformations
THÉORIE DES IN TELLIGENCES MULTIPLES
Expliquer l’intelligence Naturaliste
5) Naturaliste
• Aptitude à discerner l’organisation du vivant
THÉORIE DES IN TELLIGENCES MULTIPLES
Expliquer l’intelligence Existentielle
6) Existentielle
• Aptitude à réfléchir aux questions fondamentales de l’existence humaine
Apport de la théorie des intelligences multiples:
- Diversité dans les habiletés: appuie l’idée que chacun a ses forces et faiblesses
- Plus satisfaisant que de penser que les individus diffèrent sur 1 seul facteur majeur d’intelligence (QI)
Critique de la théorie des intelligences multiples
• Manque de consensus au sujet du soutien empirique
• Études empiriques contredisent théorie de Gardner
- Intelligences qui impliquent purement des HM (linguistique, logique- mathématique, spatiale, naturaliste et peut-être interpersonnelle) sont substantiellement corrélées les unes aux autres
Shearer & Karanian (2017): méta-analyses de 318 études en imagerie cérébrale montre que…
• Chaque intelligence aurait une configuration neuronale distincte
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
Approche originale: John Mayer & Peter Salovey (1990)
3 points:
- Habileté à percevoir et comprendre ses propres émotions et celles des autres
- Pas reliée à intelligence cognitive
- Se mesure à l’aide du Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT)
5 point de l’intelligence émotionnelle qui se mesure à l’aide du Emotional and Social Competence Inventory (ESCI)
• Données auto-rapportées ou rapports d’observation
- 1) Connaissance des émotions (self-awareness)
- 2) Maîtrise de ses émotions (managing moods)
- 3) Auto-motivation (motivation)
- 4) Perception des émotions d’autrui (empathy)
- 5) Maîtrise des relations humaines (social skills)
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
1) Connaissance des émotion Expliquer
Aspect central du concept d’IE
- Savoir identifier ses émotions
- Check in, nommer, s’asseoir avec les émotions dans le moment présent
- Compréhension de soi et intuition psychologique (ex.: dans la prise de décisions)
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
2) Maîtrise de ses émotions Expliquer
- Gérer ses émotions afin qu’elles n’interfèrent pas mais facilitent l’adaptation à une situation (ex: colère)
- Tolérance face à l’adversité
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
3) Auto-motivation Expliquer
- Savoir canaliser ses émotions pour se concentrer, se maîtrise et s’auto- motiver, s’engager (ex.: mettre de l’effort pour atteindre des buts)
- Pensée positive, optimisme, délai de la gratification
- Productivité et efficacité
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
4) Perception des émotions d’autrui Expliquer
• Capacité de comprendre ce que les autres ressentent (to feel with)
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
5) Maîtrise des relations humaines Expliquer
- Savoir entretenir de bonnes relations avec les autres
- Gérer ses émotions dans le respect des relations avec les autres
- Comprendre et gérer les émotions des autres
- Être en mesure de comprendre et d’identifier les subtilités dans les interactions sociales
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE: AU TRAVAIL
Expliquer la compétence émotionnelle
• Capacité apprise, basée sur l’IE, qui contribue à la performance au travail • Réfère à un potentiel
INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE: AU TRAVAIL
Quelles sont les 2 aptitudes de la compétence émotionnelle?
- Compétence personnelle: conscience de soi, maîtrise de soi, motivation
- Compétence sociale: empathie, aptitudes sociales
COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLE ET SOCIALE
Soi Autrui
Conscience Consc de soi Consc sociale
Actions Gestion de soi Gestion relationnelle
Tout cela mène à performance