Fin session - cours 2 - Comportement sexuel Flashcards

1
Q

Interventions

Sur quoi reposent les programmes basés sur le modèle hydraulique ?

A

La modification des préférences sexuelles avec les méthodes aversives et non-aversives (pas de punitions).

ex : changer ce qui excite sexuellement l’agresseur

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2
Q

Interventions

Sur quoi reposent les programmes basés sur le modèle multifactoriel ?

A

Sur un ensemble de variable visant à changer les comportements, à l’aide du modèle ABC, en évaluant les antécédants et choisissant ensuite les comportements adaptés.

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3
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Comment représent-ont les préférences sexuelles déviantes (2) ?

A
  • Elles différencient le mieux les agresseurs des autres
  • Définition des paraphilies
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4
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Quelles sont les (2) types de mesures utilisées avec cette intervention ?

A
  • mesure autorapportée du client (quelle image vous excite le plus ?) ; laisse place à dissimulation et déni
  • mesure objective : plétysmographie pénial (anneaux pour mesurer érection), qui peut être couplé avec casque VR; laisse place à dissimulation (limite : dysfonction érectile)
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5
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Quel moyen peut être utilisé pour modifier les préférences sexuelles sur une base volontaire ?

A
  • Conditonnement (choc électrique devant stimulus inaproprié) pour donner la capcité / choix de contrôle de l’érection.
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6
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Qu’est-ce que la sensibilisation voilée ?

A

Le fait d’imaginer un stimulus aversif (arrestation) lorsque que le stimulus sexuel inadapté se présente.

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7
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Qu’est-ce que la rétroaction biologique ?

A

Le fait d’informer le participant sur l’amplitude de son érection, mais n’est pas très efficace seul.

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8
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Qu’est-ce que la satiation ?

A

La masturbation avec la fantaisie déviante après l’éjaculation, puisque cela produre de l’inconfort et de l’ennui, le but étant de pairer cet état avec la fantaisie déviante.

Difficile, mais peut être utilisé pour cigarette ou autre addiction

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9
Q
A
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10
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Qu’est-ce que l’exposition ?

A

Le simplel fait de présenter des stimuli sexuels non déviants, comme un film présentant des activités sexelles entre adultes consentants ?

Serait efficace

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11
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Qu’est-ce que le reconditionnement orgasmique ?

A

Quand le participant se masturbe en pensant à ses fantaisies déviantes et les changet au moment d’orgasmer, ainsi on fait une introduction graduelle des fantaisies normales.

expérience jeune : changer de partenaire sexuel, mais tjrs pensé à l’ex

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11
Q

Interventions - modification des préférences sexuelles

Avec l’étude de cas vu en classe du pédophile sexuel, comment peut-on décrire la technique de punition signalée et quels ont été les résultats ?

A

C’est la combinaison de la rétroaction biologique avec le choc électrique, ce qui en a résulté à la modification des cognitions et la capacité à maîtriser son excitation.

Limites : excitation apprise pas autant intense et empathie

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12
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

Quelles sont quelques caractéristiques du modèle multifactoriel ?

A
  • prévention de la récidive
  • similaire à la toxicomanie
  • gratification immédiate
  • coûts personnels et sociaux
  • manque de preuve d’une étiologie unique
  • difficulté en post-traitement
  • réprobaiton sociale
  • similitude à la compulsion (grosse brosse vs 1 bière) ou (plusieurs heures sur porno vs 5 min)
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13
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

Qu’est-ce que la chaîne de l’agression ?

A

Les étapes qu’on peut observer lors d’une intervention qu’un acte sexuel va suivre.

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14
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

Quel est notre but face à la chaîne délictuelle de l’agression ?

A

On veut éviter l’avancement dans ces étapes en trouvent un/des “B” (ABC) qui fonctionnent / adadptés.

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15
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

En quoi consiste la première étape de la chaîne délictuelle de l’agression, le conflit ?

A

Ce sont les difficultés relationnelles

16
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

En quoi consiste la deuxième étape de la chaîne délictuelle de l’agression, le malaise ?

A

Les émotions désagréables et la recherche à regagner du contrôle (trouver les B).

ex : sport, marche, parler, méditation, musique, bain de glace, sorties

17
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

En quoi consiste la troisème étape de la chaîne délictuelle de l’agression, les fantaisies sexuelles déviantes ?

A

Elles représentent une des seules gratificaiton dans sa vie, un refuge où tout est possible, la masturbation agit comme renforcement et là où émerge les distorsions cognitives et les pensées erronées.

18
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

En quoi consiste la quatrième étape de la chaîne délictuelle de l’agression, les choix apparemment anodins ?

A

Une planification passive (inconsciente), la conviction qu’il ne peut faire autrement, la rationnalisation et la projection.

19
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

En quoi consiste la cinquième étape de la chaîne délictuelle de l’agression, la situation hautement à risque ?

A

S’il est convaincu de s’en tirer sans conséquences.

20
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

En quoi consiste la sixième étape de la chaîne délictuelle de l’agression, l’acte sexuel déviant ?

A

Le soulagement temporaire et le retour au point de départ.

21
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

Qu’est-ce que le PACIS et que font-ils ?

A

C’est un Programme (thérapie) pour Adolescents qui ont Commis une/des Infraction(s) Sexuelle(s) qui prend entre 16-20 semaines qui se déroulent dans un Centre Jeunesse.

22
Q

Interventions - approche sur le modèle mulrifactoriel

Quels sont tous les éléments vus et enseignés dans le PACIS ?

A
  • consentement éclairé (c’est quoi et importance)
  • erreurs de pensées (distorsions cognitives)
  • scénarios sexuels (identifiés ceux adéquats et non)
  • sensibilisation aux torts causés (empathie)
  • pensées, émotions et comportements (ABC)
  • cycle de passage à l’acte (identifier étape en détails)
  • prévention de la récidive (solutions des étapes)
  • lettre de clarification (position du cheminement)
  • éducation sexuelle (voir lacunes et enseigner)