Fin de session - Cours 4 - Les limites de l'apprentissage

Question 1

Hérédité et capacité d’apprentissage

À quel débat les psycholgues se posent encore beaucoup de questions et qu’en est-il à date ?

Answer 1

Sur le pourcentage de variance entre l’influence de l’environnement et l’hérédité. En ce moment, c’est pas mal 50/50.

Question 2

Hérédité et capacité d’apprentissage

Quelle expérience ont-ils mené avec les rats de labyrinthes par raport à l’hérédité et la capacité d’apprentissage ?

Answer 2

Ils voulaient calculer la vitesse à laquelle les rats réussissaient le labyrinthe en refelt à leur capacité cognitive (intelligence). Ils ont accouplé les rats brillants ensemble et les non-brillants ensemble et après 18 générations, il y avait une différence marquée sur l’intelligence. Ainsi, l’impact de l’hérédité est important sur l’apprentissage.

Question 3

Hérédité et capacité d’apprentissage

Quels étaient les facteurs environnementaux possibles sur l’expérience des rats de labyrinthe ?

Answer 3

• environnement restreint (peu de stimulation)
• environnement normal (avec d’autres rats)
• environnement stimulant (pleins d’obstacles)

Question 4

Hérédité et capacité d’apprentissage

Quels étaient les résultats des labyrinthes dans chacun des facteurs environnements possibles ?

Answer 4

• restreint : les rats brillants devenaient identiques aux rats moins brillants
• normal : les rats brillant surpassaient de bcp ceux moins brillants
• stimluant : les rats moins brillants rejoignaient presque les rats brillants

Ainsi, ça vaut la peine de sitmuler, mais il faut qu’elle soit adéquate.

Question 5

Hérédité et capacité d’apprentissage - humains

Qu’ont-ils ramené chez l’apprentissage des jumeaux identiques / non identiques / ceux identiques âgés sur le rappel des mots ?

Answer 5

• La relation était élevé (ils étaient similaires).
• La relation était plsu faible (impact hérédaire)
• Apprentissage similaire

Question 6

Hérédité et capacité d’apprentissage - humains

Quelles critiques sont survenues suite aux expériences sur l’apprentissage des jumeaux identiques et non identiques ?

Answer 6

• Les jumeaux identiques ont tendance à être traîtés de manière plus identique (les habiller pareil)
• Les jumeaux identiques ont tendance à grandir dans un environnement plus identique

Question 7

Hérédité et capacité d’apprentissage - humains

Que peut-on conclure sur le QI des humains ?

Answer 7

• 60% hérédité et 40% environnement
• La personnalité a son influence
• Plus on vielli, plus le % à l’hérédité est grand

Question 8

Évolution et phobies

Sur quelle approche psychologique se base l’apprentissage des phobies ?

Answer 8

L’approche évolutionniste : les comportements sont le fruit de notre évolution.

Question 9

Évolution et phobies

Quel modèle a créer Sonia Lupien sur les stress ?

Answer 9

CINÉ :
- Contrôle (faucons) – faire un plan pour s’en sortir
- Imprévisible (colombes) – exposition
- Nouveauté – exposition
- Égo (mance) – préserver égo pacifiquement

Question 10

Évolution et phobies

Pourquoi Sonia Lupien utilise-t-elle le mammouth comme image sur son site Web ?

Answer 10

Pour supporter que nos réponses du stress viennent de notre évolution et qu’ils ne sont pas bien adaptés au contexte d’aujourd’hui.

Question 11

Évolution et phobies

Pourquoi sommes-nous plus portés à avoir peur d’un serpent qu’une voiture ou une arme ?

Answer 11

Puisqu’on aurait conservé dans notre ADN les peurs de nos ancêtres.

Question 12

Évolution et phobies

Que font-ils dans l’armée marine pour les préparer au pire ?

Answer 12

Ils exposent les recrues aux situations incitant la panique et la peur pour leur apprendre à les gérer rapidement et efficacement. Ex: test dans la piscine (peur de ne plus respirer, qui constitue un danger réel).

Question 13

Évolution et phobies

Quelles sont (2) solutions proposées pour mieux gérer le stress ou la panique ?

Answer 13

La visualisation et la respiration lente pour ramener le corps dans un état de calme.

Question 14

Évolution et phobies

Sur quoi portait l’étude de l’apprentissage social chez les singes ?

Answer 14

Que les singes exposés à une vidéo montrant un singe apeuré par une fleur vs un serpent apprennait à avoir peur uniquement du serpent.

Question 15

Apprentissage et criminologie

Comment peut-on prédire l’activité délictueuse ?

Answer 15

• Cadre de base : conditions sociales + capacité biologique
• Liens : atatchement famille et autres + investissement activités conventionnelles + engagement envers institutions
• Allocentrisme : mouvement vers autres vs soi
• Exposition et influences d’opportunités déviantes : tv, pairs, loisirs
• Contraintes sociales : formelles, informelles, externes et internes

Question 16

Apprentissage et criminologie

Sur quoi plusieurs théories de la délinquance reconnaissent-elles ?

Answer 16

Qu’il y a un équilibre entre la régulation individuelle et externe. Ainsi, les plus jeunent vivent plus d’anxiété, mais la régulation externe est suffisante.

Ex: WW2, pas assez de surveillance ainsi, bcp d’ados délinquants

Question 17

Apprentissage et criminologie

Sur quelle partie du cerveau peut-il y avoir une lésion et durant quelle période de la vie est-ce critique ? Comment ça se manifeste ?

Answer 17

C’est au lobe préfontal, souvent en très as âge (3-15 mois). Ainsi, un individu peut avoir une incapacité à apprendre les règles sociales, avoir une absence de culpabilité.

Question 18

Apprentissage et criminologie

Qu’ont-ils observé sur l’étude menée avec des patients avec des lésions préfontales ?

Answer 18

Qu’il y avait une absence de réactions physiologiques chez ceux-ci avant de choisir une carte (dans un jeu de pertes/gains). Il pouvait en avoir après cependant.

Ex : Les TDAH qui refont les mêmes erreurs

Question 19

Apprentissage et criminologie

Que peut-on découler de l’étude de Luman sur la réponse à la tâche de gambling (réponse aux conséquences) ?

Answer 19

Que l’intensification de la punition ne mène à aucue amélioration. Tandis que l’augmentation de al fréquence (contingence), ils ont plus de chances d’adopter le comportement adéquat par la suite.

Question 20

DPJ

Comment peut-on appliquer le concept de résignation acquise dans le contexte de la DPJ ?

Answer 20

Les jeunes qui s’y retrouvent ont de la misère à trouver de la motivation à essayer de nouvelles méthodes qu’on leur proposent pour améliorer leur sort, puisque toute leur vie, on les a ignoré ou décrouragé.

Question 21

DPJ

Pourquoi le contexte de contacts supervisés facilite le shapping sainement et les rendent plus fonctionnels ?

Answer 21

Parce qu’ils sont dans un environnement contrôlé (prévention de la réponse) et il y a présence de renforcements (corrections verbales et interruptions, et fécilitations à la fin de la rencontre).