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Psychologie de l'apprentissage > Cours 3 - Conditionnement Pavlovien > Flashcards

Cours 3 - Conditionnement Pavlovien Flashcards

1
Q

Quelles étaient les premières recherches de Pavlov ?

A

Il s’intéressait au rôle de la salive dans la digestion, comme si les glande avaient une intelligence. Ainsi, ils découvert les réflexes inconditionnels et conditionnels.

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Q

Définition

Qu’est-ce qu’un réflexe inconditionnel ?

A
  • Innés
  • Non appris
  • Propre à l’espèce
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3
Q

Définition

Qu’est-ce qu’un réflexe conditionnel ?

A
  • Appris
  • Individuel
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4
Q

Quelle question se posait Pavlov par rapport aux stimulus ?

A

Comment fait-on pour rendre un stimulus neutre conditionné ?

Le stimulus neutre est le SC sans la paire.

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5
Q

Quels sont des synonymes pour dire le conditionnement Pavlovien ?

A

Conditionnement classique et conditionnement répondant.

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6
Q

Quelles sont quelques (3) caractéristiques du conditionnement classique ?

A
  • Indépendant de ce que fait l’organisme
  • Réponse réflexe
  • Avantage pour la survie (gènes)
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7
Q

Qu’est-ce que le conditionnement de second ordre ou supérieur ?

A

On ajoute une étape du premier stimulus conditionnel (SC) en ajoutant un deuxième SC.

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8
Q

Quelles sont les variables affectant le conditionnement de l’appariement SC et SI ?

A
  • Trace : SC avant SI
  • Simultané : SC = SI
  • Après : SI avant SC (ne fonctionne pas)
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9
Q

Définition

Qu’est-ce que la contiguïté ?

A

C’est le temps entre deux évènements (SC et SI).
Plus c’est proche, plus l’apprentissage a lieu.

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10
Q

Qu’est-ce que la contingence ?

A

C’est évènement qui survient systématiquement (ou non) avec l’autre évènement (le nbre de fois que SI veint après SC).

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11
Q

En quoi consiste le nombre d’association ?

A

Plus le nombre d’association est élevé, plus l’apprentissage est fort (= PAS la contigence).

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12
Q

Quelles sont d’autres variables qui peuvent affecter le conditionnement ?

A
  • L’âge
  • Le tempéramment (face au stress) + environnement : sur une échelle de facile à difficile/réactif (plus facile a conditionner)
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13
Q

Que faire pour l’extinction d’une réponse conditionnée ?

A

Pairer SC sans SI = rédcution de la réponse. Cependant, rétablissement du conditionnement et réapprentissage plus rapire après.

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14
Q

Qu’est-ce que la réponse préparatoire dans la théorie du conditionnement ?

A

Elle implique que le participant a des réflexes conditionnés automatiques avant même d’avoir subi SI.

Ex: Aiguille et morphine = réaction du corps à l’aiguille

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15
Q

Quel est le nom de l’expérience sur les drogues et la dépendance et qu’en est-il ?

A

Lightfoot : 1 groupe d’étudiants buvaient pendant 30 min pendant 5 jours au même endroit, ensuite on les divise et ceux dans un nouvel endorit avait un moins bon score de QI et perception motrice.

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15
Q

Quel autre cas représente bien la réponse prépratoire ?

A

Le cas d’ovredose sur les rats : presque tous ceux qui en ont jamais reçu, meurent; ceux du lieu familier = 32 % et ceux dans le nouveau lieu = 64 % meurent.

16
Q

Comment avons-nous appliqué le conditionnement Pavlovien à la peur ?

A

Au départ, on pensait que c’était inné, mais Watson a fait l’expérience du petit Albert qui a jumelé un son lourd avec les rats et après plusieurs reprises, Albert avait maintenant peur des rats et des animaux qui y ressmeblaient.

17
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage de manière vicariante ?

A

L’apprentissage faite par observation(s).

18
Q

Définition

Qu’est-ce que le contre-conditionnement ?

A

C’est une désensibilisation systématique en pairant un état de bien-être/relaxation avec la réponse auparavant conditionnée (ex: phobie).

19
Q

Qu’est-ce que l’étude de Staats et Staats ?

A

On a pairé certains groupes ethniques avec des mots ayant du contenu négatif et à la fin, ces groupes étaient perçus et connotés négativement.

20
Q

Nomme des exemples de pairage faits dans la publicité.

A
  • Alcool avec party
  • Alcool avec accident automobile
  • Compétition
21
Q

Quelles sont des exemples de paraphilies ?

A
  • voyeurisme
  • exhibitionnisme
  • fétichisme
  • sadisme
  • masochisme
  • pédophilie
22
Q

Que dit le DSM 5 comme critères ?

A

Les fantaisies, impulsions sexuelles ou comportements sont à l’origine d’une souffrance cliniquement significative ou d’une altération du fonctionnement social occupationnel ou dans d’autres domaines.
Et doit impliquer la détresse d’une autre personne (ex: sans consentement ou involontaire).

23
Q

Quelle est une dinstinction du DSM 4 et 5 ?

A

On a fait la distinction entre un intérêt sexuel atypique et un trouble.

24
Q

Quelle est l’hypothèse Freudienne par rapport aux paraphilies ?

A

Qu’elles sont source de forces inconscientes et masochistes (crise Oedipienne).

25
Q

Quelle est l’hypothèse béhavioriste par rapport aux paraphilies ?

A

Elle est masochiste, mais ne reconnait par Freud.

26
Q

Quelle hypothèse détient-on sur la pédophilie ?

A

Que l’enfant aurait été pairé avec un plaisir sexuel.

27
Q

Que veut-on dire par la résilience du cycle victime-agresseur ?

A

La capacité à la victime de revenir à la normale.

28
Q

Quelles sont quelques variables modératrices qui peuvent venir influencer une tendance à la pédophilie ?

A
  • Avoir ressenti du plaisir durant l’acte
  • Avoir fantasmé de l’acte
  • Isolement social pendant l’adolescence
  • Support familial et non familial
29
Q

Avons-nous un traitement pour la pédophilie ?

A

Pairer l’acte avec l’amoniac.

29
Q

Qu’est-ce que l’expérience de Garcia ?

A

À 10 ans, elle mange un aliment et attrape la grippe pas la suite. Ainsi, elle développe une aversion pour cet aliment.

30
Q

Pourquoi dit-on que l’aversion à la nourriture est atypique (3) ?

A
  • Un seul essai est suffisant
  • Délai important entre les stimulus
  • L’aversion persiste longtemps
31
Q

Quel est la case avec les enfants et la chimiothérapie ?

A

Les enfants suivant la chimiothérapie choisissaient le jeu à la crème glacée, puisqu’ils étaient propice de développer une aversion (car on recrache tout durant la chimiothérapie).

32
Q

Qu’est-ce qu’émétique veut dire ?

A

Qui fait vomir.

33
Q

Que peut-on faire pour régler une aversion alimentaire ?

A

Une exposistion graduelle à l’aliment : habituation positive.

34
Q

Quels sont quelques trucs pour combattre l’insomnie ?

A
  • Pas d’activités éveillé dans son lit
  • Heures fixes
  • Se coucher un peu plus tard
  • Changer de pièce après 20 min
  • “il serait préférable que je dors”

Psychologie de l'apprentissage (11 decks)

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