Fin de session - Cours 9 - L'unité de sens et les méthodes qualitatives Flashcards
Intro
Comment peut-on différencier les méthodes quantitatives et méthodes qualitatives ?
Quant. : avoir le meilleur modèle pour expliquer VD
Qualit. : données verbales, philosophiques
Intro
Est-ce que les méthodes qualitatives sont complexes ?
Oui, très complexes, puisqu’il y a plusieurs méthodes possibles.
Intro
Peut-on faire n’importe quoi en qualitatif ?
Oui, mais pas n’importe comment.
Intro
Les méthodes qualitatives, sont-elles scientifiques ?
Non, puisque l’épistémologie est encore en développement.
Intro
Les données qualitatives, sont-elles utiles au travail du clinicien ?
Oui, elles sont plus évocatrices, mais incite un grand relativisme.
Intro
La pensée qualitative, est-elle utile au travail du clinicien ?
Oui, c’est pas mal près du métier du psychologque.
Histoire
Comment étaient vues les méthodes qualitatives autrefois ?
Inférieures aux approches quantitatives, puisqu’il manque de rigueur. Elles servaient plutôt à faire émerger des novueaux concepts, qui devaient être objectifiés. Aujourd’hui ont les considères complémentaires.
Méthodes qualitatives
Sur quel genre de contenu se base ce type d’étude ?
Verbal ou écrit (entrevues, journaux de bord) (utilisées en constructivisme).
Méthodes qualitatives
Quelles est la différence entre une méthode et une approche (ou paradigme) ?
Méthode : façon de récolter et analyser les données.
Approche : POV épistémologique; type de connaissance qu’on souahite produire; stratégies pour y arriver
Approche en méthodes qualitatives
Quels sont le but, la queston de recherche et la récolte de données en phénoménologie ?
But : décrire, interpréter et comprendre le sens des expériences (essence)
Q : Quelle est l’expérience vécue dans cette situation ?
Récolte : entrevue et matériel permettant une exploration en profondeur
Approche en méthodes qualitatives
Quels sont le but, la question de recherche et la récolte de données en théorisation ancrée ?
But : développer théorie pour comprendre un système (processus)
Q : Quelle théorie permettrait d’expliquer ce phénomène ?
Récolte : variées
Approche en méthodes qualitatives
Quels sont le but, la question de recherche et la récolte de données de l’ethnographie ?
But : décrire, interpréter et comprendre carctéristiques d’un systèmes social (structure)
Q : Quelle est la structure sous-tendant ce fonctionnement social ?
Récolte : observations (avec ou sans interaction)
Approche en méthodes qualitatives
Qu’est-ce que l’époché ?
Le fait de se détacher de nous-mêmes pour vivre une expérience ?
Approche en méthodes qualitatives
Quels sont l’analyse, la présentation des résultats et le type de connaissances en phénomnologie ?
Analyse : analyse des thèmes pour comprendre sens partagé et spécifique (empathie)
Prés. : description de l’essence avec écriture poétique/narrative
Type : essence commune d’un phénomène (pt revenir voir les participants pour confirmer)
Approche en méthodes qualitatives
Quels sont l’analyse, la présentation des résultats et le type de connaissances en théorisation ancrée ?
Analyse : comparaison constante entre données et théorie
Prés. : description du modèle avec schémasete exemples d’application
Type : théorie pouvant être appliquée dans d’autres contextes
Approche en méthodes qualitatives
Quels sont l’analyse, la présentation des résultats et le type de connaissances en ethnographie ?
Analyse : dégager composantes principales de culture locale des thèmes
Prés. : description histoire des gens dans contexte socio-culturel
Type : sur gens dans leur système, liens interpersonnels et perception d’eux-mêmes
Méthodes qualitatives
Comment peut-on utiliser les métohdes qualitatives de manière flexible ?
- être en cohérence avec l’approche
- être justifiée et s’appuyer sur un rationnel plausible
- crédibilité dépend de la rigueur des choix effectués
- stratégies d’analyse
Méthodes qualitatives
Comment peut-on résumer les méthodes qualitatives ?
Diversifiées, complexes et nuancées et dans un tat de tension constant entre flexibilité et cohérence.
Méthodes qualitatives
De quoi à quoi peuvent aller les objectifs des méthodes qualitatives ?
De catégoriser les gens en fonction de différentes caractéristiques à évoquer l’expérience essentielle et infraverbale nécessaire à une réelle compréhension des expériences humaines.
Méthodes qualitatives - analyse thématique
Qu’est-ce qu’un thème ?
Quelque chose d’important dans les données en relation avec la question de recherche.
Méthodes qualitatives - analyse thématique
Quand établissons-nous nos thèmes ?
Ils vont émergés aisni, on ne les définit pas d’avance.
Méthodes qualitatives - analyse thématique
Qu’est-ce qu’une analyse thématique ?
Méthode d’identification, d’analyse et de rapport des thèmes dans les données ; un processus actif où on les construit à partir des données.
Méthodes qualitatives - analyse thématique
De quelle deux manières peut l’anayse être ?
Inductive : athéorique : les thèmes émanent des données.
Déductive : théorique : les thèmes sont mis en lien avec des théories existantes (définit d’avance).
Méthodes qualitatives - analyse thématique
Que sont des thèmes latents vs. sémantiques ?
Sémantique : colle sur le discours explicite, ce qui est dit pas les participants
Latent : interprète les sens sous-jacent de ce qui est exprimé par la personne