Faze neeksperimentalne empirične raziskave

Question 1

Faze neeksperimentalne empirične raziskave

Answer 1

1. orientacijska opredelitev raziskovalnega problema
2. faza spoznavanja teorije o pojavu ki ga bomo raziskovali
3. dokončna opredelitev raziskovalnega problema
4. faza metodološkega načrta raziskave

Question 2

1. ORIENTACIJSKA OPREDELITEV RAZISKOVALNEGA PROBLEMA

Answer 2

→ začetna opredelitev, orientacijska opredelitev, ni dokončna
→ moramo vedeti katere vidike bomo zajeli
→ če se izkaže da problem ni kompleksen lahko zajamemo vse dejavnike ki ga opredeljujejo, če se izkaže da je zelo komplesen zajamemo le nekatere
→ pri opredelitvi se opiramo na spoznanja iz strokovne in znanstvene literature ter na svoje strokovno znanje, nikakor ne na svoja mnenja in stališča

Question 3

2. FAZA SPOZANAVANJA TEORIJE O POJAVU KI GA BOMO RAZISKOVALI

Answer 3

→ vsaka empirična raziskava temelji na teoretskih izhodiščih
→ da ugotovimo sedanje stanje teorije moramo kritično analizirati ustrezne vire
→ predvsem kritična analiza različnih vidikov pojava: ni enega pogleda, ene rešitve
→ kritično analiziramo tudi metodološko pot po katerih so rezultati in izsledki nastali
→ preverimo podobnosti in razlike med izsledki in vidki različnih avtorjev
→ pri dokončnem oblikovanju problema si pomagamo s tem da preučimo kakšen je pojav problema v naši pedagoški praksi
→ neeksperimentalno ne moremo raziskovati nečesa kar v našem polju še ni bilo preučeno

Question 4

3. FAZA DOKONČNA OPREDELITEV RAZISKOVALNEGA PROBLEMA

Answer 4

→ določneje povemo v čem je namen naše raziskave
→ določimo vprašanja na katere bomo z raziskavo iskali odgovore
→ oblikujemo hipoteze, postavimo jih kot vnaprejšnje domneve o vzročnih zvezah med pojavi
→ eksplicitne hipoteze: predpostavljamo ne samo obstoj odvisne zveze ampak tudi smer
→ implicitne: ko ne moremo utemeljeno domnevati smeri, predpostavlja samo odvisnost
→ do raziskovalnih hipotez prihajamo deduktivno (splošno → posamično)
→ RH ne smemo zamanjevati s statističnimi hipotezami (ničelne – H0)
→ raziskovalne zveze predpostavljajo povezave ali razlike med spremenljivkami
→ preko zavračanja statističnih hipotez pridemo do potrditve raziskovalne hipoteze
→ primer RH: Mlajši učitelji bolj pogosto uporabljajo IKT tehnologijo

Question 5

4. FAZA METODOLOŠKEGA NAČRTA RAZISKAVE

Answer 5

→ opredelimo osnovno raziskovalno metodo
→ Določimo vzorec, ki mora biti reprezentativen in OM
→ dobro načrtujemo fazo zbiranja podatkov (kje, kako, s kakšnim instrumentarijem – najpogosteje anketni vprašalnik)
→ načrtovati moramo kako bomo podatke obdelali, načrtovati metode ki jih bomo uporabili
→ sledi interpretacija