Examen 2: T12 Flashcards
Différence entre prévention primaire, secondaire et tertiaire?
Primaire: intervention pour éviter l’apparition d’une maladie
Secondaire: intervention pour stopper ou retarder l’évolution d’une maladie
Tertiaire: intervention pour éviter les récidives de maladies ou les problèmes chronique
Lorsqu’on parle d’évaluer les facteurs de risque, il s’agit de quel type de prévention? Et lorsqu’on parle de facteurs de risque population elle on parle de quel type de prévention?
- Secondaire
- Primaire
Les interventions découlent TOUJOURS de quoi?
Des buts de traitement!!
En sachant ceci: chaque but de traitement doit être répondu par au moins une intervention! Qu’est-ce que cela signifie?
- plusieurs intervention peuvent contribuer à réaliser 1 but
- une seule intervention peut contribuer à réaliser plusieurs buts
- Une seule intervention peut contribuer à réaliser un but pour un problème existant et anticipé
Quels sont les facteurs à prendre en compte pour la sélection des interventions?
- Déficience, limitations, restrictions et obstacles
- Stade, sévérité et stabilité du problème
- Irritabilité
- Interrelation entre différents problèmes
- Facteurs contextuels
V ou F:
Le ou la physiothérapeute sélectionne les interventions en considérant aussi:
• les évidences scientifiques qui soutiennent l’utilisation des interventions;
• son expérience de la réponse aux interventions dans certaines situations cliniques (formation de scripts);
• son niveau d’expertise ou de compétence;
• la disponibilité/accessibilité des ressources (les équipements, les ressources humaines, les ressources financières, incluant la capacité de la personne de défrayer des honoraires).
Vrai
Quelles sont les étapes pour établir un plan d’intervention?
- Déterminer la PRIORITÉ des objectifs d’interventions et établir un plan d’intervention à court, moyen et long terme si nécessaire
- Identifier les CONTRE-INDICATIONS et les PRÉCAUTIONS
Que retrouvons nous dans un plan d’intervention?
- Les interventions (court, moyen et long terme)
- Fréquence des intervention
Est-ce que le plan d’intervention comprend le dosage précis de chacune des interventions?
NON
V ou F:
Le dosage est ajusté / progressé en fonction de la réponse de la personne (douleur, fatigue, réponse inflammatoire) et l’atteinte des buts de traitement. EXPLIQUEZ
VRAI, s’il n’y a pas d’ajustement, il n’y aura pas de progression
Le physio doit effectuer un examen de SUIVI à chaque séance d’un même épisode de soins et rédiger une note au dossier. Lors d’examen de suivi il y a des informations qui sont recueillies au début et à la fin de la séance. Quel est l’objectif de recueillir ces informations?
Au début:
- pour comparer avec séance précédente pour voir s’il y a des changements.
- Ne permet pas de conclure spécifiquement sur la réponse au interventions à cause du TEMPS
À la fin:
- pour évaluer la réponse aux interventions au cours de la séance. En comparant avec données recueilli en début de séance
Le bilan est un examen plus exhaustif que l’examen de suivi et à pour objectif de revoir les buts de traitement et le plan d’intervention si…
- évolution de la personne n’est pas celle anticipé
- condition complexe et instable
- épisode de soin qui est long
- condition de la personne à changer
- planifier le congé
Que retrouvons nous dans le S du SOAPIE?
Données subjectives:
- symptôme que le client nous communique
- données que le physio n’a pas mesurées ou observées
Que retrouvons nous dans le O du SOAPIE?
Données objectives:
- données mesurées ou observée directement ou indirectement par le physio
Que retrouvons nous dans le A du SOAPIE?
L’analyse:
- raisonnement, liste de problème, diagnostic et le pronostic
Que retrouvons nous dans le P du SOAPIE?
Plan de traitement
Que retrouvons nous dans le I du SOAPIE?
Interventions:
- précision du dosage
- les consultations
- l’éducation
Que retrouvons nous dans le E du SOAPIE?
Évaluation:
- résultats des interventions RÉALISÉES DANS LA MÊME SÉANCE.
