exam 2 cours 6 Flashcards
v ou f, bcp d’études sur le père ont été faites depuis la dernière décennie.
f,
très récent et pourtant pour Bowlby et Ainsworth le père est la figure d’attachement auxiliaire ou peu devenir principal si substitution il y a
quelles sont les différences entre la mères et le père et comment s’expliquent-elles ?
- mère :
prodige les soins
arrange le milieu fam
organise le fonctionnement du foyer - père le fait mais moins «il aide sa femme»
s’expliquent par :
la construction sociale : éducation différencié: on donne poupée fille, marteau gars
sur le plan de la reconnaissance scientifique et de la recherche pourquoi reconnait-on d’avantage le rôle de la mère? nomme 2 choses qui pourrait avoir influencé ça?
- les mères participes plus aux études
2. on solicite plus les mères
il y a deux conceptualisations du rôle de père, lesquelles?
- le père comme deuxième mère (rôle interchangeable)
ou - la spécificité paternelle (rôle complémentaire)
- description de la composante parentale à partir des caractéristique de la mère
et pourquoi cela ne fonctionne pas?
- description de la composante parentale à partir des caractéristique de la mère
ça fait paraître le père déficitaire parce qu’on utilise des mesures validé au près des femmes
Études basées sur la présence et l’absence du père(2e volet)
quelles sont les conséquences de la présence ou l’absence du père chez les filles et garçons?
Autres effets: Père est présent et relation de bonne qualité?
Gars: si père chaleureux et présent, il va adopter un rôle masculin
si le père est absent = soit compense avec une hypermasculinité soit moins masculin
fille: si le père est absent = relations intimes conflictuelles avec sexe opposé et une sexualité précoce.
si le père est présent = plus androgyne
mais si le père est engager dans différentes sphères familiales les enfants vont moins adopter des rôle stéréotypés
ex: père fait la vaisselle, lavage etc. Garçon aussi va être à l’aise la dedans.
- Meilleure adaptation sociale, cognitive, scolaire et psychologique des enfants;
Meilleures relations avec les pairs;
Reconnus comme plus compétents;
Moins de problèmes intériorisés et extériorisés;
Plus de persévérance à résoudre des problèmes
On dit que les schémes de genre et rôle sexuels pour les enfants vont déprendre du type de relation
peut tu me dire quel impact une relation chaleureuse et un père impliqué dans l’éducation de son enfant aurait sur les schèmes des gars et des filles??
Fils: « plus masculin » (schème de genre dit masculin).
Fille: « plus féminine » (schème de genre dit féminin).
quel impact un père androgyne a sur les schémes de genre de son enfant?
Un père androgyne: un enfant plus flexible avec son identité (schème de genre androgyne).
qu’est-ce qu’un sèche de genre au juste ?
Structure mentale séparant toutes les activités humaines comme féminines ou masculines.
Chaque personne possède son propre schème de genre et ce dernier est plus ou moins articulé.
Il permet de se situer soi-même ainsi que les autres p/r aux caractéristiques féminines ou masculines.
dequoi dépend le schème de genre ?
du processus de socialisation
ts image
- moins je suis masculin et moins je suis féminin plus j’ai un schème de genre _____?
- je suis très masculin et peu féminin, je suis dans un schème de genre ____?
- je suis très féminin et très masculin, j’ai un schème de genre _____?
- je suis peu masculin et très féminin, j’ai un schème de genre ___?
- indiférencié
- masculin
- androgyne
- féminin
qu’est-ce que L’alexithymie masculine?
Certains garçons sont socialisés de manière à se conformer aux exigences de la masculinité traditionnelle. Cette socialisation restreint l’expression des émotions.
ex: père qui refuse que son enfant joue avec des poupées
l’alexithymie restreint quoi?
cette restriction ne favorise pas quoi?
qu’arrive-t-il avec les hommes qui n’arrivent pas décoder leurs sentiments et à composer avec eux ?
1,L’expression des émotions
- le développement des compétences requises pour départager ses émotions et les communiquer à autrui.
- transforme ça en agressivité
dans la 2 ieme conceptualisation du père : la spécificité paternelle qu’est-ce qu’on dit ?
Décentration du modèle maternel en reconnaissant l’apport spécifique du père.
chacun a des caractéristiques différentes mais qui apporte autres choses aussi importants à l’enfant
Caractéristiques maternelles traditionnelles: sensibilité, affection, expressivité des émotions et communication.
Caractéristiques paternelles: action, jeux physiques, recherche d’autonomie, mise au défi, etc.
v ou f, il y a plus de similitudes que de différences entre la mère et le père ?
v, mais chacun a son rôle spécifique
quelles sont les 5 principales distinctions entre la mère et le père ?
- type d’activité
- action comme mode d’interaction
- langage
- la réactivité au comportements de dépendance de l’enfant
- mise au défi
quelle sont les types d’interactions qu’a un père avec son enfant vs la mère?
et
dans quelle contexte se développe l’attachement pour le père et la mère avec son enfant?
père : davantage axées sur le jeu et la mise en action.
mère : interagit plutôt dans un contexte de soins.
au niveau du langage comment est le père ?
Père plus exigeant = plus d’autonomie.
Père utilise un vocabulaire moins familier et demande à l’enfant de clarifier. (ça c’est surtout causé par le fait qu’il est moins souvent avec sa mère le comprend mieux est tjr avec)
Favorise le développement des habiletés langagières et l’intégration aux contextes extrafamiliaux.
au niveau de la réactivité aux comportements de dépendance de l’enfant comment est le père comparé à la mère ?
Le père apporte moins de soutien direct lors de la résolution de problème = autonomie (surtout avec les garçons).
contrairement à la mère qui le soutien plus
MAIS
ça donne le même résultat avec un ou l’autre !!!!
dans la mise au défi comment est le père ?
Le père est moins prévisible que la mère Ex: utilisation moins traditionnelle des jeux vs la mère Routine vs adaptabilité Créativité Exposition à l’échec*
ex: la mère laisse plus gagner
ex: père au cours de natation va mettre l’enfant sous l’eau et le tenir face vers l’extérieur
qui suis-je ?La participation et la préoccupation du père à l’égard du bien-être physique, psychologique et social de l’enfant
L’engagement paternelle a un impact positif sur ?
le désengagement lui amène des risque au niveau de quoi?
l’engagement paternel
- habiletés cognitives,
sociales,
l’identité sexuelle,
la scolarité - de psychopathologies et de délinquance
il y a 3 Dimensions de l’engagement paternel lesquels , explique .
L’interaction: temps passé en présence directe avec l’enfant.
La disponibilité: moments où une interaction n’a pas lieu, mais serait physiquement possible.
La responsabilité: prise de décisions ou prise en charge du bien-être de l’enfant.
un contrôle disciplinaire plutôt qu’autoritaire prédirait quoi?
prédirait les comportements prosociaux de l’enfant et seraient peu liées aux problèmes de comportement
quels sont les déterminants de l’engagement paternelle ?
sont-il interdépendant ou indépendants ?
1) caractéristiques du père
2) caractéristiques du noyau fam
3) caractéristiques de l’environnement socio-éco
VOIR DIAPO POUR LE RESTE
inter
qu’est-ce que la hiérarchie de l’attachement?
enfant va voir son père en période de détresse seulement s’il est la figure d’attachement principale, sinon il se tourne vers sa mère.
quelles sont les 2 PÔLES de l’attachement?
- sécurité
2. exploration
quelles sont les 2 DIMENSIONS parentales liés à l’attachement?
- attachement = réconfort MÈRE
2. l’activation = stimulation à la prise de risque ** et contrôle (mettre limite) PÈRE
v ou f comme pour la mère, la stabilité de l’attachement dans le temps est bonne.
f , faible.
v ou f, il y a une transmission inter-générationnelle de l’attachement père-enf.
f. faible
On peut prédire le comportement social futur de l’enfant avec la relation d’attachement père-enf?
f, le lien est faible
pourquoi? une explication plausible?
sa été mesurer avec des test fait pour les mère, alors ça peut-être faussé les donnés
on prédit plus les schème de genre…
comment le phénomène de néoténie explique-t-il la séparation des rôles chez l’espèce humaine?
Les bébés humains sont, à leur naissance, moins développés physiquement, plus vulnérables et dépendants de leur mère comparativement aux autres espèces de primates (prématurés).
Toutefois, les bébés humains, par leur prématurité, demandent plus de soins. De plus, la mère peut avoir plusieurs enfants en bas âge.
Conséquences: moins de temps pour chercher de la nourriture et plus difficile de se défendre.
Une pression sélective s’est donc effectuée:
Mère: elle fournit les soins.
Père: pourvoyeur et protection.
Une division des tâches qui augmente la survie.
dans quel contexte les pères s’implique (de façon générale) autant ou plus que les mères?
jeu
dans un contexte de jeu comment sont les père par rapport aux mères ?
mère : contenir l’enfant
père : excite l’enfant
Mères:
Elles sont plus verbales et didactiques.
Elles proposent plus de jeux centrés sur des objets afin d’attirer et de maintenir l’attention de l’enfant.
Pères:
Ils sont reconnus pour s’impliquer dans des interactions plus physiques et stimulantes.
Ils proposent plus de jeux imprévisibles et idiosyncrasiques.
Le père agirait […] en tant que catalyseur de prise de risques en incitant l’enfant, devant la nouveauté, à prendre des initiatives, à explorer, à s’aventurer, à se mesurer à l’obstacle, à être plus audacieux en présence d’étrangers, à s’affirmer face aux autres. En d’autres mots, le père jouerait un rôle essentiel dans ____ et _____
L’autonomisation et ouverture au monde
qu’est-ce que l’enfant développe par son ouverture sur le monde?
exemples
- autonomie
2 confiance
ex: résoudre des problèmes seuls
explorer la nouveauté
confronter les autres
L’autonomie et ouverture au monde son beaucoup moins présent dans la relation mère enfant, c’est plus père nef. v ou f
faux,
présent mais différemment
qu’elle élément essentiel doit-il avoir pour avoir une ouverture au monde ?????
relation positve
l’enfant a davantage besoin de sa mère que de son père. Le père met plus de limites, mais l’enfant a besoin d’affection.
Pas vrai ça :O:O:O
L’enfant a autant besoin de limites que d’affection
- les limites c’est rassurant (comme affection)
- les limites favorise l’autodiscipline (respect des règles)
qu’est-ce que le risque calculé?
et
le contrôle sensible?
- Le père invite l’enfant à explorer son environnement tout en balisant son exploration
- protège l’enfant des dangers de l’environnement en lui mettant des limites
les jeux imprévus et déstabilisant favorise quoi?
plan perso , rela, social et cogni
Plan perso:
confiance
l’autonomie pour explorer
pour faire face aux imprévus.
Plan rela :
dé l’attachement
facon de communiquer
chaleur et réconfort (ex: bataille)
plan social:
Autocontrôle et autorégulation des émotions: nécessaire pour respecter les règles/limites et apprendre à échanger/jouer avec les autres (coopération, compétition, se défendre, etc.)
plan cogni: favorise chez l’enfant: l’analyse des situations la recherche de solutions la manipulation des objets.
explique brièvement la situation risquée.
donne la typologie
lequel des 3 est le + et le - fréquent ?
en labo
dit à l’enfant de pas descendre les escaliers (risque physique)
on regarde la réaction face à l’interdit
ou
Présentation d’un risque social (un homme étranger intrusif).
typo
Sous-activé (31%): explore peu, est passif et anxieux, et reste près du parent.
Activé (45%): confiant et prudent dans son exploration et obéit au parent lorsqu’il met des limites.
Sur-activé (24%): hypersociable, imprudent et n’obéit pas au parent lorsqu’il met des limites.
La qualité de la relation d’activation dépend de 4 choses lesquelles ?
du sexe de l’enfant:
Les garçons prennent (en moyenne) plus de risques que les filles.
du sexe du parent:
Les pères activent davantage les enfants que le font les mères.
du tempérament de l’enfant:
Impulsivité
Timidité
Sociabilité
du comportement parental:
Stimulation à la prise de risque
Mise de limites (protection)
