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MS3 > Évaluation fonctionnelle-exam1 > Flashcards

Évaluation fonctionnelle-exam1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une capacité optimale?

A

correspond à une aptitude intacte

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Q

Qu’est-ce qu’une incapacité

A

Correspond au degré de réduction d’une aptitude

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3
Q

Quels sont les outils de mesure utilisés?

A

Test de performance et questionnaire

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4
Q

Qu’est-ce qu’un test de performance?

A

sert à évaluer les capacités réelles lors d’activités représentatives de la vie courante.

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5
Q

L’évaluation optimale de la performance de la main et du
membre supérieur doit comprendre _______(a) et englober, entre autres, les diverses composantes
sensorimotrices impliquées simultanément lors de toute
activité. Évaluées individuellement, ces composantes (force,
modes de préhension, endurance, amplitude articulaire,
sensibilité, dextérité et coordination) fournissent des
informations sur les ______ (b) dans la vie courante.”

A

a) un ensemble de tâches représentatives du quotidien
b) déficiences sans mesurer les capacités
réelles

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6
Q

Quelles sont les limitations des tests de performances pour le MS? (5)

A

1- tâches sont souvent artificielles
2- tâches peu reliées aux activités quotidienne et souvent unilatérale
3- tâches mettent l’emphase principalement sur la main, sans considérer les mvmts proximaux
4- critères de mesure souvent basés sur la vitesse d’exécution
5- peu de groupes ont évalué la validité et la fidélité de de leur test de performance

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7
Q

Le TEMPA sert à quoi?

A

évaluer les MS des personnes âgées (60 ans et plus selon les normes disponibles)

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8
Q

que comprend le TEMPA?

A

-9 tâches reliées au quotidien;
vitesse d’exécution
cote fonctionnelle (échelle ordinale à 4 niveaux)
analyse de 5 habiletés sensorimotrices (ROM, F, contrôle mvmt grossier, fin et préhension)
-F de préhension bilat.
-endurance de préhension bilat. (maintenir 50% Fmax)

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9
Q

FIT-HaNSA: quelles sont les 3 composantes de ce test et son nom?

A

Functional performance of the upper extremity and neck: 3 bouteilles avec du sable 1- transfert d’un étagère à l’autre 2- étagères + hautes 3- les étagères sont au niveau des yeux visser et dévisser un écrou. le tout avec un métronome à 60 Hz pendant 5 min

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10
Q

Quels sont les 4 critères pour arrêter le test FIT-HaNSA?

A

1- Le patient arrête ou affirme que le test est trop douloureux pour continuer
2- Le patient ne suit plus le rythme du métronome au point ou il n’est plus capable de compléter une répétition à l’intérieur de 2 signaux du métronome (pour 5 réps. successives)
3- Le patient compense en utilisant le tronc ou la ceinture scapulaire et ne peut se corriger à la suite de rétroactions (pour 5 réps successives)
4- Le pht croit que le patient est à risque de blessure ou d’effets secondaires s’il poursuit le test

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11
Q

V ou F: Le FIT-HaNSA a une bonne validité de construit avec la force de flexion et ABD

A

F mauvaise pcq évalue pas la même chose (capacités fonctionnelles et non la force)

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12
Q

Les questionnaires globaux/généraux parlent de quoi?

A
  • désordre Musculosquelettiques

- cou et MS

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13
Q

Les questionnaires spécifiques parlent de quoi?

A
  • région amique (cou, épaule, coude, poignet, main)
  • pato (TC, coiffe, instabilité, arthrose)
  • qualité de vie
  • présentéisme (présent au travail avec une atteinte; diminution de performance)
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14
Q

Quels sont les critères qui permettront de déterminer si un instrument est approprié?

A
  • Contenu
  • Applicabilité
  • propriétés de l’instrument de mesure
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15
Q

Le contenu d’un instrument de mesure fait référence à quoi?

A
  • construit à l’étude
  • dimensions, nmbre items/dimension, nbre items applicables
  • formulation des questions (spécifique, générique, difficulté, capacité)
  • fenêtre de temps
  • échelle de mesure (VAS, catégorique; 2 choix ou plus)
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16
Q

Qu’est-ce que l’applicabilité d’un instrument de mesure

A
  • population cible (dx, région anmique cible, travailleurs ou non)
  • utilisation (temps requis, mode d’application, seul ou en combinaison avec d’autres instruments)
  • à des fins cliniques ou recherches
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17
Q

Quels sont les propriétés de l’instrument de mesure?

A
  • processus de développement
  • qualités métrologiques (validité, fidélité, sensibilité au changement)
  • utilisation de l’instrument dans des études antérieures
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18
Q

Qu’est-ce que la validité?

A
  • capacité d’un outil à mesurer ce qu’il prétend mesurer

- absence d’erreur systématique dans la mesure

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19
Q

Déf: validité de contenu?

A

L’étendue avec laquelle une mesure représente toute les dimensions du concept d’intérêt (mesurer par un groupe d’expert)

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20
Q

Déf: validité de critère?

A

l’étendue avec laquelle une mesure est reliée à une autre mesure (de référence ou étalon). Souvent pas évaluer avec questionnaire vu qu’il n’y a pas de mesure ou étalon.

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21
Q

Déf. validité de construit?

A

L’étendue avec laquelle une mesure est liée ou est représentative du construit à l’étude et jusqu’à quel point le construit à l’étude est bien défini.

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22
Q

Qu’est-ce que la fidélité?

A
  • Capacité de donner des résultats identiques lorsqu’il est appliqué dans le même contexte à plsrs occasions.
  • Absence d’erreur aléatoire dans la mesure
  • réfère à la stabilité de la mesure
  • cohérence interne
  • ICC, SEM, MDC (changement minimum détectable)
23
Q

Qu’est-ce que la sensibilité aux changements?

A
  • capacité de l’instrument à détecter des changements cliniquement significatifs
  • plus facilement évaluée lorsque d’autres indicateurs de changement sont disponibles
  • effect size (ES), SEM
  • MCID
24
Q

Le DASH a pour but de _____

A

évaluer le MS comme une unité fonctionnelle via une questionnaire autoadministré. Évalue travail et sport/musique. Score + élevé = incapacité plus grande

25
Q

Le SST et le SPADI évaluent quoi?

A

L’épaule

26
Q

Qu’est-ce que le WOSI évalue?

A

instabilité de l’épaule

27
Q

Qu’est-ce que le WORC évalue?

A

la coiffe des rotateurs

28
Q

Qu’est-ce que le WOOS évalue?

A

L’arthrose de l’épaule

29
Q

Qu’est-ce que le PREE évalue?

A

le coude

30
Q

Qu’est-ce que le PRFE évalue ?

A

épicondylite lat.

31
Q

Qu’est-ce que le PRWE évalue?

A

le poignet

32
Q

Qu’est-ce que le SSS et FSS évaluent?

A

le tunnel carpien

33
Q

Qu’est-ce que le WLQ-25 et RA-WIS évaluent?

A

le présentéisme

34
Q

Pourquoi est-ce que le DASH a été développé?

A
  • besoin d’un questionnaire pour évaluer l’impact sur la fonction de désordre ms du MS et l’efficacité des soins orthopédiques
  • besoin d’un indicateur pour évaluer les lésions attribuables au travail
  • autres questionnaires étaient trop génériques ou trop spécifiques
35
Q

Avant de débuter la création du questionnaire quelles 3 questions faut-il se poser (ex du DASH)

A

1- QUE VEUT-ON symptômes (dlr, faiblesse, engourdissement, raideur) et incapacité (fonction physique)
2- CHEZ QUI? homme et femme, sédentaire et sportifs, chronique et aigue, trauma et non trauma
3- POURQUOI? question. qui permet de décrire (comparaison) et évaluer (changement dans le temps) la condition

36
Q

Quelles questions secondaires doit-on se poser pour créer questionnaire? (6)

A
  • Formulation en lien ou non à la lésion
  • utilisation d’appareils de soutiens fonctionnels
  • formulation qui reflète la capacité vs performance
  • fenêtre de temps
  • échelle de mesure
  • longueur du questionnaire
37
Q

Est-ce que le DASH a une bonne cohérence interne?

A

un peu élevée (0.96) alors qu’on veut entre 0.72-0.92. donc légère redondance

38
Q

Comment la validité de construit du DASH a-t’elle été évaluée?

A

en comparant résultats à la sévérité selon le clinicien et la patient + la répartition des résultats selon le type d’atteinte (chaque échelon de l’echelle de mesure doit être utilisé). Ainsi on s’assure qu’on est capable d’avoir tous les scores pour toutes les atteintes.
-on veut pas d’Effet de plafond ou de plancher (moins de 15% on score max ou min)

39
Q

description SPADI

A

d’évaluer la dlr et l’incapacité reliés à l’atteinte de l’épaule via un questionnaire autoadministré. EVA

40
Q

description SST

A

But: quantifier les incapacités associées aux symptômes de l’épaule via questionnaire autoadministré et une échelle dichotomique. version anglaise seulement

41
Q 
Est-ce qu'on veut ques les propriétés suivantes soient élevées ou basses?
1-ICC
2- SEM
3-MDC
4-MCID
5-ES
6-SRM
A 
1- haute
2-basse
3-basse
4-basse
5-haut
6-haut
42
Q

description du WOSI

A

but: mesurer la qualité de vie des personnes avec une instabilité de l’épaule via un questionnaire autoadministré. EVA.

43
Q

Quelles ont été les étapes de développement du WOSI (6)

A

1- identification d’une population spécifique de patients
2-génération d’items spécifiques à cette population à partir d’une revue de littérature, d’entrevues avec des professionnels de la santé, avec des patients représentatifs de la population
3- réduction d’items
4- pré-test de l’outil final
5- étude de validité, fidélité et sensibilité de changement
6- recommandation de l’outil à des fins cliniques et de recherche

44
Q

Description de WORC

A

but: mesurer la qualité de vie des personnes avec une atteinte de la coiffe des rotateurs via un questionnaire autoadministré. ÉVA

45
Q

Description WOOS

A

but: mesurer la qualité de vie des personnes avec de l’ostéoarthrose à l’épaule via questionnaire autoadministré. EVA

46
Q

Description Constant-Murley score

A
  • À mi-chemin entre questionnaire et test de performance
  • population cible: toute personne avec une ou plsrs atteinte à l’épaule
  • évalue: DLR ET INCAPACITÉS, PERFORMANCE, activités de la vie quotidienne, AA, force musculaire
47
Q

Description du Brigham CTS: tunnel carpien

A

but: mesurer les symptômes et les incapacités des personnes avec un tunnel carpien via questionnaire autoadministré
- identification de 6 domaines d’importance (dlr, paresthésie, engourdissement, faiblesse, symptômes nocturnes et status fonctionnel) Élaboration de 2 échelles : SSS (symptom severity Scale) et FSS (functional status scale)

48
Q

Poignet-PRWE description

A

but: mesurer la dlr et l’incapacité des patients avec une atteinte au poignet. questionnaire autoadministré

49
Q

PRTEE- description

A

but: mesurer la dlr et la fonction de l’avant-bras chez des personnes avec une épicondylite latérale via questionnaire autoadministré.

50
Q

PREE- description

A

mesurer les déficiences, incapacités et handicap en lien avec le coude. via questionnaire autoadministré

51
Q

PSFS (patient specific functional scale)- description

A
  • Questions: identifier 3-5 activités importantes que vous êtes incapables de faire ou que vous avez de la difficulté à faire
  • à la réévaluation, les mêmes questions sont posées
52
Q

WLQ-25- description

A

-but: mesurer le présentéisme; niveau de difficulté à effectuer des tâches spécifiques au travail à la suite d’une atteinte, blessure ou maladie via questionnaire autoadministré.

53
Q

Work instability scale (RA-WIS) - description

A

-but: mesurer le présentéisme: discordance entre les habilités fonctionnelles et les demandes du travail via questionnaire autoadministré. dichotomique (oui ou non)

MS3 (14 decks)

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