évaluation de la voix Flashcards
1
Q
contenu de l’évaluation
A
- introduction
- histoire de cas
- histoire médicale
- observations cliniques
- mesures objectives
- essais thérapeutiques
- explications et recommandations
2
Q
en quoi consiste l’introduction ?
A
- présentation de l’orthophoniste (contact visuel)
- description de l’évaluation et procédures suivies
- présentation de la patiente
3
Q
qu’est-ce qui est inclu dans l’histoire de cas ?
A
- description des symptomes du patient
- handicap VHI
- facteurs affectant la voix
- usage vocal (maison, travail…)
- degré de loquacité
- stratégies utilisées pour améliorer la voix
- professionnels consultés
- histoire familiale
4
Q
qu’est-ce qui est inclu dans l’histoire médicale?
A
- état général de santé
- allergies
- signes de RLP
- médicaments
- chirurgies, accidents, maladies
- audition
- hydratation
- exposition à la fumée de cigarette
- exposition aux vapeurs de produits chimiques
5
Q
nommez les 4 paramètres del a voix
A
- qualité
- intensité
- tonalité
- résonance
6
Q
nommez les observations cliniques
A
- paramètres de la voix
- support respiratoire
- autres comportements non désirables (attaques glottiques)
- sites de tension
- posture
- palpation laryngée
- examen MOP
7
Q
quelles sont les aspects de la voix à relever lors des mesures acoustiques?
A
- en conversation/lecture
- prolongation du ‘a’
- étendue d’intensité
- étendue de tonalité
8
Q
quelles sont les aspects de la voix à relever lors des mesures aérodynamiques?
A
- temps max de phonation
- ratio s/z
- compter sur une même expiration
- débit/pression d’air oral
9
Q
qu’est-ce que le patient apporte lors de la consultation?
A
- disposition générale
- histoire personnelle
- pb actuel
- éducation
- bagage socio-culturel
10
Q
qu’est-ce que le professionnel apporte lors de la consultation?
A
- expertise
- contrainte de temps
- histoire personnelle
- disposition générale
11
Q
quel sont les rôles/responsabilités de la clinicienne?
A
- diriger l’entrevue
- pratiquer écoute active
- démontrer attitude engageante
- démontrer attitude professionnelle
- s’abstenir d’émettre des opinions perso
- respecter contraintes de temps
- atteindre objectifs de l’évaluation
