Evaluación 2 Flashcards
La devolución de los informes se hace siempre a los evaluados V o F
Falso, en el caso del contexto laboral se hace a los empleadores solamente
Qué 3 abordajes existen del proceso psicodiagnóstico
Desde afuera (los test), desde adentro, y la “tercera visiòn” o psicoanalítica
Definición de competencia
característica subyacente de un individuo, que está relacionada causalmente a un criterio de
referencia de desempeño superior en un trabajo o situación (se usa sobre todo en altos cargos).
Qué es el 16PF
Es un cuestionario de personalidad de Catell, Hay 16 rasgos básicos y 5 de segundo orden que surgen de la combinación de algunos de los principales.
Qué es el MMPI
test de V o F orientado a determinar
características de la personalidad, se puede corregir computacionalmente. Minnesota Multiphasic PersonalityInventory
Qué es el CPI
(Inventario de personalidad de California): busca predecir lo que las personas dirán y harán en
contextos específicos, y también caracterizar a los individuos de un modo particular e interpersonalmente
significativo. 60 min, de alternativas, puede corregirse computacionalmente.
Qué es el MIPS
(Inventario de estilos de personalidad de Millon): medir la personalidad de sujetos adultos, a partir de los 18 años; tienen un fundamento teórico en un modelo de personalidad basado en la teoría biosocial y
evolutiva. V o F, 30 min de aplicación, puede corregirse computacionalmente.
Qué 4 test puedo usar si quiero evaluar estilos de personalidad
16PF, MMPI, CPI, MIPS
Qué 4 test puedo usar si quiero evaluar estructura de personalidad
IPO, RORSCHACH, TAT, TRO
Qué es el IPO
Inventario de Organización de la Personalidad): autoadministrado Consta de 102 ítemes, escala likert
(nunca a siempre, valores de 1 a 5). Se compone de tres tipos de escalas: tres primarias (difusión de identidad,
defensas primitivas y juicio de realidad), nueve de relaciones objetales (antisocial, depresivo-masoquista, infantil, narcisista, esquizoide, esquizotípico, histérico, obsesivo y paranoide) y cuatro escalas globales (relaciones objetales saludables, patologías de las relaciones objetales, valores morales y agresión).Consistencia interna adecuada y buena confiabilidad test-retest.
Qué ventajas y desventajas tienen los test proyectivos
Ventajas: 1) Aportan una visión global de la personalidad y su funcionamiento. 2) Hay una menor posibilidad de fingir, debido a sus complejos sistemas de puntuación y a lo inestructurado de las pruebas. 3) Son de gran
utilidad con niños y con personas que tienen una menor educación o habilidades lectoras y comprensivas disminuidas. 4) Dan cuenta de aspectos inconscientes Desventajas: 1) Demandan una larga especialización por parte del evaluador. 2) Extensos en su corrección e
interpretación 3) Dificultades para establecer confiabilidad y validez.
Qué 2 pruebas puedo realizar al evaluar a niños
CAT-A, HTP
Está contraindicado realizar interpretaciones en las que se comunique contenido inconsciente, V o F
Verdadero, en el caso de ser solo psicodiagnóstico y no terapéutico
En el área pericial de le hace una devolución al evaluado, pero que no contenga toda la información V o F
Falso, no se hace devolución al evaluado, si no al sistema judicial
Cuál es la visión de Anna Freud del juego
Lo ve como una técnica auxiliar, el niño es ello, el niño depende de los cuidadores principalmente
Cuál es la visión de Melanie Klein del juego
El juego es la via regia al ICC, el juego es asociación libre en niños, el juego expresa las fantasías de enfermedad del niño, el niño tiene yo rudimentario, el niño tiene motivo de consulta, se basa en la teoría de las relaciones objetales
Existen 3 tipos de vínculo en la relación parental/hijo, estos son:
Diferenciado (los padres satisfacen las necesidades del niño); simbiótico (existe una dificultad para distinguir las necesidades propias de las del niño y Fusionado (existe un una grave fusión que dificulta cumplir funciones parentales)
Cuáles son las 10 láminas del CAT-A
1 Gallina y Pollitos comiendo, 2 osos jugando a la cuerda, 3 León sentado en un trono 4 canguro en bici con la mamá, 5 cama matrimonial y 2 osos en la cama, 6 cueva de 2 osos grandes y 1 chico, 7 tigre y mono, 8 varias figuras de mono, 9 habitación con un conejo en la cuna, 10 perro grande y chico en el baño
Cuáles son las 5 características del proceso psicodiagnóstico
- Situación bipersonal (dos partes involucradas)
- Contrato con roles bien definidos
- Duración limitada
- Utiliza técnicas (entrevista semidirigidas, técnicas proyectivas, entrevista devolutiva)
- Abarca un diagnóstico (considerando aspectos pasados y presentes de la personalidad), y un pronóstico
Objetivos: Descripción y comprensión de la personalidad del paciente
La entrevista psicodiagnóstica debe ser dirigida V o F
Falso, semidirigida
Cuáles son los 9 objetivos de la primera entrevista
- Percibir al paciente tal como se nos aparece en el primer contacto con nosotros
- Atender qué, cómo y cuándo verbaliza y con qué ritmo
- Establecer el grado de coherencia o discrepancia entre todo lo verbalizado y todo lo que captamos a
través de su lenguaje no verbal - Planificar la batería de tests más adecuada
- Establecer un buen rapport con el
- A lo largo de toda la entrevista es importante captar lo que el paciente nos transfiere y lo que esto suscita en nosotros
7 En la entrevista inicial con los padres del paciente: es importante detectar cuál es el vínculo que une a la
pareja
8 8. Estimar la capacidad de los padres de elaboración de la situación diagnóstica actual y potencial - Otro objetivo importante que debe investigarse en la primera entrevista es el motivo de consulta:
El motivo de consulta es por qué el paciente te dice que va V o F
F, eso es solo el motivo de consulta manifiesto, también existe un motivo de consulta latente
Generalmente es bueno partir con cuestionarios, y luego pasar a los test gráficos V o F
F, se dice que es mejor partir con los gráficos, ya que representan aspectos estables de la personalidad y son más cortos, excepto en pacientes con trastornos orgánicos serios
Qué harías en 3 sesiones psicodiagnósticas con un adulto o adolescente
En la primera entrevista comenzar con los test gráficos, en la segunda realizar
el Rorschach y desiderativo y en la tercera hacer un test de relaciones objetales.
Qué harías en 4 sesiones psicodiagnosticas con un niño niña
En la primera entrevista hacer una hora de juego diagnóstica, en la segunda tests gráficos, en la
tercera Rorschach y desiderativo (y en la cuarta hacer un Test de apercepción temática para niños o Phillipson en niños mayores.
Cuáles son los 6 modelos que han estado presentes en la evaluación psicodiagnóstica
1 médico 2 Psicométrico o atribucional, cuantitativo 3 Dinámico o inconsciente 4 Conductual Ej EDMR 5 Cognitivo 6 Cosntructiviste Ej Mindfulness
Cuáles son los 4 niveles de inferencia
Nivel 1 (Se infiere que una conducta del sujeto es un indicador de otra conducta que se pretende evaluar), Nivel 2 (Se infiere que una conducta del sujeto se correlaciona a una agrupación de conductas problema), Nivel 3 (Se infiere que una conducta del sujeto es un signo de un constructo hipotético subyacente en él), Nivel 4 (Se infiere que una conducta del sujeto es un signo de una teoría de la organización mental del sujeto).
El modelo de competencias está recomendado para la selección de personal, por ejemplo, que se dedique a labores de enseñanza básica V o F
Falso, es altamente costoso por lo que se recomienda para “cargos altos” (sin el ánimo de ser despectivo con nadie)
Qué es una competencia
característica subyacente de un individuo, que está relacionada causalmente a un criterio de
referencia de desempeño superior en un trabajo o situación (se usa sobre todo en altos cargos).
Cuáles son las 3 competencias medidas por el modelo de competencias (saracho)
1 Competencias distintivas: enfocado en características claves para tener un desempeño sobresaliente
2 Competencias genéricas: Identificar las conductas típicas que permiten a una persona desempeñarse correctamente en un puesto determinado. NO busca lo sobresaliente,
3 Competencias funcionales: Identificar resultados mínimos que debe obtener una persona en un puesto determinado para
cumplir la “meta de productividad de la empresa”. Modelo más deshumanizado
Qué es la entrevista focalizada conductual
Diferente a la entrevista tradicional (uno ve el recorrido
educacional, no es un indicador de desempeño, se hace para conocer al postulante. Chequeo
de experiencia laboral. Historia personal, personalidad, aplicación de batería de tests y
cuestionarios. Técnica del embudo: de lo general a específico enfocado a nivel de cargo)
Une cada modelo al respectivo cargo que usarías 1 distintivas 2 genéricas 3 funcionales a Capa media b Capa superior c Capa "baja"
distintivas superior, genéricas media, funcionales baja
Qué es la anamnesis
La finalidad reside en la recopilación de datos y el paciente queda reducido a un mediador entre
su enfermedad, vida y datos, por un lado, y el médico por el otro.
La anamnesis y entrevista hacen referencia a lo mismo V o F
F la anamnesis se opera con el supuesto de que el consultante conoce
su vida y está capacitado para dar datos sobre esa. La entrevista parte del supuesto de que cada ser humano
tiene organizada una historia de su vida y un esquema de su presente, y de estos tenemos que deducir lo que
no sabe.
La ansiedad debe monitorearse siempre V o F
V constituye un índice del curso de una entrevista y debe ser atentamente seguida por el entrevistador
Timing que es
es el tiempo propio del entrevistado. Este corresponde al manejo técnico de la
ansiedad teniendo en cuenta la personalidad del entrevistado.
El entrevistador debe intentar acercarse al paciente, intentar entablar una actitud de cercania V o F
F El entrevistador debe operar disociado: en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado
y en parte permaneciendo fuera de esta identificación, observando y controlando lo que ocurre. El entrevistador
no puede proyectar demasiado de sí, pero tampoco bloquear demasiado ya que esto lo aleja de la comprensión
Si un paciente lo llevan, es más probable que este sea a neurótico b psicótico
b
Cuáles pueden ser posibles fuentes de distorsión de la investigación
habilidad técnica del entrevistador, prejuicios y conductas negativas
La entrevista debe ocurrir en una relación simétrica entre entrevistado y entrevistador V o F
F
Qué significa que las Técnicas proyectivas sean un método abductivo
Significa que la teoría se construye en forma de hipótesis
Qué es el cotejo intratest usado en las técnicas proyectivas
consistencia interna entre las partes y la totalidad del test, y entre los test tomados como partes y la batería entera
Qué es el cotejo intertest usado en las técnicas proyectivas
análisis de convergencias y divergencias, poniendo atención a las redundancias, entre dos o más técnicas de una misma batería. Se refiere a la validez concurrente, que se logra con la aplicación de una suficiente cantidad de técnicas, o relacionando instrumentos diferentes que investigan aspectos similares de un mismo objeto.
Qué test rápido usarías para medir demencia en personas mayores
MOCA
En el MOCA a diferencia del ACE-R, no hay influencias de variables socioculturales ni del tx de ánimo V o F
Falso, en el ACE-R no existen esas interferencias
Qué indicadores existen para una persona con alzheimer en el dibujo de una casa
tienen fallas, problemas gestálticos, trazos discontinuos, etc.
Bajo qué dos formas de interpretación se puede mirar un dibujo
a la estructura o expresivo, b el contenido
En qué aspectos estructurales o expresivos te puedes fijar al evaluar un dibujo
tamaño, precisión, calidad de la línea, emplazamiento en la hoja,
exactitud, completamiento, simetría, detalles, proporciones, perspectiva, sombreado, borrado y reforzamiento. Foco de este capítulo
En qué aspectos te puedes fijar al evaluar el contenido de un dibujo
postura de las figuras, expresión facial, importancia que se le da a los detalles (chimenea, ventana, ramas, puerta, etc)
A menudo se considera que las pruebas
En qué 8 características de un dibujo te puedes fijar para los fines de la evaluación
1 Secuencia 2 Tamaño 3 presión del lapiz sobre el papel 4 trazo 5 Detalles 6 Simetria 7 Emplazamiento 8 Movimientos
Con respecto al análisis de un dibujo, qué se puede decir de un dibujo demasiado grande
(presionando bordes de la página): denotan sentimientos de constricción
ambiental, frustración, agresividad, acciones o fantasías sobrecompensatorias contaminantes.
Con respecto al análisis de un dibujo, qué se puede decir de un dibujo demasiado pequeño
sentimientos de inadecuación inferioridad, conducta emocional dependiente y quizás
tendencia al retraimiento. [Hacen distinción donde dibujos pequeños en mujeres: ansiosas, vergonzosas,
limitadas o muy autocontroladas]
Con respecto al análisis de un dibujo, qué se puede decir de un dibujo con demasiada presión del lápiz
más asertivos, en general orgánicos, psicópatas, epilépticos y encefálicos
Con respecto al análisis de un dibujo, qué se puede decir de un dibujo con demasiada poca presión del lápiz
líneas débiles y pequeñas se ven en esquizofrénicos crónicos, neuróticos temerosos y catatónicos
avanzados; depresión.
Con respecto al análisis de un dibujo, qué se puede decir de un dibujo con demasiada liviana presión del lápiz
bajo nivel energético o restricción y represión
Qué indica trazos largos
Firme control de conducta
Qué indica trazos cortos
Impulsividad
Qué indica trazos rectos
Autoafirmación
