Evaluación 1

Question 1

Qué es una prueba de tamizaje

Answer 1

Una prueba de bajo costo que separa casos positivos de negativos

Question 2

Qué es la confiabilidad

Answer 2

La consistencia externa o interna de los resultados (verificar)

Question 3

Qué es la validez

Answer 3

El grado en el que un indicador test mide lo que dice que quiere medir

Question 4

Sensibilidad

Answer 4

La probabilidad de clasificar correctamente a un individuo “enfermo” Verdaderos Positivos/Positivos totales

Question 5

Especificidad

Answer 5

negativos detectados/ negativos reales, es decir, la probabilidad de clasificar correctamente a un individuo no enfermo (verificar fórmula)

Question 6

Quien es el promotor principal de la teoría clásica de medición

Answer 6

Spearman

Question 7

Qué dice la teoría clásica de medición

Answer 7

Dice que existe una “puntuación verdadera” que se obtendría a realizar una infinita cantidad de veces los test, y un error.

Question 8

Definición matemática de confiabilidad

Answer 8

un instrumento que funciona consistentemente

Question 9

Cuál es el nivel de significancia exigente/no exigente

Answer 9

0.15 menos exigente, 0.001 exigente

Question 10

Qué es el análisis factorial

Answer 10

Un método para agrupar ítems en un factor. Un ejemplo es el 16pf Catell. Se agrupan distintas preguntas con una correlación mínima de 0.5 en un solo factor, por ejemplo, “reservado” o “relajado”.

Question 11

Con los adultos mayores, a veces puede hacer falta entrevistar a un familiar. V o F

Answer 11

V

Question 12

Cuestionario de funcionamiento emocional infantil?

Answer 12

SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes
(Evaluación de los principales problemas emocionales y de conducta de niños y adolescentes)
Fuente: https://web.teaediciones.com/SENA-Sistema-de-Evaluacion-de-Ninos-y-Adolescentes.aspx

Question 13

Qué es el WESCHLER

Answer 13

Escala de inteligencia preescolar y primaria

Question 14

Test para una evaluación neuropsicológica infantil

Answer 14

TENI

Question 15

Test que mide Evaluación de habilidades adaptativas

Answer 15

ABAS II

Question 16

Cuáles son los 3 supuestos de la teoría clásica de tests

Answer 16

1. definir la puntuación verdadera de una persona en un test como aquella puntuación que obtendría como media si se le pasase infinitas veces el test
2. se asume que no existe relación entre la cuantía de las puntuaciones verdaderas de las personas y el tamaño de los errores que afectan esas puntuaciones.
3. establece que los errores de medida de las personas en un test no están relacionados con los errores de medida en otro test distinto

Question 17

Cuál es el centro de la teoría clásica de Tests

Answer 17

El modelo lineal (puntuación empírica = puntuación verdadera y error), los 3 supuestos y los test paralelos

Question 18

Qué son los test paralelos en la teoría clásica de tests

Answer 18

miden lo mismo exactamente pero con distintos ítems), donde las puntuaciones verdaderas serían las mismas y así también las varianzas de los errores.

Question 19

Cuáles son los 2 variantes de la teoria clásica de tests

Answer 19

Teoría de la Generalizabilidad (TG), propuesta por Cronbach, el cual utiliza el análisis de varianza para sus estimaciones. Otro desarrollo es la Teoría Referida al Criterio (TRC) los cuales determinan si una persona domina un criterio concreto o campo de conocimiento (especialmente utilizada en el ámbito educativo y contextos laborales).

Question 20

Cuáles son la limitaciones de la teoría clásica de tests

Answer 20

En primer lugar, en TC las mediciones no resultan invariantes respecto al instrumento utilizado. Los resultados de los tests no están en la misma escala, no son comparables. En segundo lugar, una limitación es la ausencia de invarianza de las propiedades de los tests respecto de las personas utilizadas para estimarlas. Es decir, propiedades psicométricas estaban en función del tipo de persona utilizadas para calcularlas. Los tests no miden con la misma precisión a todas las personas,

Question 21

Qué es la teoría de respuesta a los Items y cuál es su supuesto clave

Answer 21

Es una teoría que nació posterior a la teoría clásica de los tests, El supuesto clave de TRI es la Curva Característica del Ítem (CCI), la que supone que existe una relación funcional entre los valores de la variable que miden los ítems y la probabilidad de acertar estos. Los valores de la variable medida van entre menos infinito a más infinito.

Question 22

A qué año y persona se puede asociar la TRI

Answer 22

Thurstone años 20

Question 23

Cuáles son los 3 parámetros de la Curva Característica del Ítem en la TRI

Answer 23

a) índice de discriminación del ítem; b) dificultad del ítem; c) probabilidad que hay de acertar el ítem al azar. Si sólo tomamos en cuenta b),
estamos en un modelo logístico de un parámetro. Si tomamos a) y b), es un modelo de dos parámetros y así (hay más de cien modelos TRI actualmente).

Question 24

Cuál es el segundo supuesto de TRI

Answer 24

los ítems han de ser independientes, o sea, la respuesta de uno no
puede estar condicionada a la respuesta dada a otros ítems.

Question 25

Qué es la validez de contenido

Answer 25

examen sistemático del contenido de la prueba para determinar si cubre una muestra representativa del área de conducta que debe medirse.

Question 26

Qué es la validez en relación a un criterio

Answer 26

Los procedimientos de validación de criterio-predicción indican la efectividad de la prueba para predecir el desempeño del individuo en actividades específicas.

Question 27

Qué es la validez de constructo

Answer 27

Grado en el que puede afirmarse que mide un constructo o rasgo teórico.

Question 28

Qué es el PFAQ

Answer 28

• Test diseñado para estudios en individuos normales o con alteraciones funcionales leves, mide la capacidad funcional para desempeñarse en actividades instrumentales de la vida diaria y que además tiene alta correlación con deterioro cognitivo.

Question 29

Qué es el MMSE

Answer 29

Test breve, proporciona un diagnóstico grueso de la orientación en el tiempo y espacio, de la memoria reciente, el registro y la capacidad aritmética. Excluye ánimo y conductas mentales anormales.

Question 30

Mencione 4 test de Tamizaje orientados al paciente

Answer 30

MMSE, MOCA; ACE-R, FAB

Question 31

Mencione 4 test de tamizaje dirigido al informante

Answer 31

• Informant questionnaire on cognitive decline in the elderly (iQ-code)
• Test de pfeffer
• Cuestionario del comportamiento (NPI-Q)
• ADLQ (“cuestionario actividades de la vida diaria”; evaluación de la conducta adaptativa)

Question 32

Un análisis de metodología docente consideró las calificaciones den= 54 estudiantes de la facultad de Biología de laULAym= 8 tipos de habilidades. El primer factor principal que explicaba las calificaciones era la inteligencia del estudiante y en segundo lugar la metodología de aprendizaje usada. Lo anterior es un ejemplo de
A Prueba T,
B Analisis Factorial o Anova
C Turkey
D Análisis de regresión simple

Answer 32

B Factorial, dado que 2 factores explican las calificaciones, estos 2 factores son la inteligencia y la metodología

Question 33

Qué es un ANOVA

Answer 33

Analysis of variance (ANOVA) is a statistical technique that is used to check if the means of two or more groups are significantly different from each other. ANOVA checks the impact of one or more factors by comparing the means of different samples.

We can use ANOVA to prove/disprove if all the medication treatments were equally effective ornot.
Compara si 2 o más promedios son diferentes o no.

Question 34

Pueden publicar contenido de psicología, post, videos, etc.

Answer 34

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