Erkenntnisgewinnung - Spielbeobachtung/-analyse

Question 1

Erkenntnisgewinnung ?!

Answer 1

1) Befragung
2) Leistungsdiagnostik

3) Spielbeobachtung/-analyse
            >> quantitativ
            >> qualitativ
            >> semiqualitativ
            >> qualitative systemimmanente Taktikanalyse

Question 2

Zweck der quantitativen Spielbeobachtung/-analyse ?!

Answer 2

> > quantitativ
⇒ Häufigkeit definierter Spielaktionen MIT Ball
# Ballkontakte, Pässe, Torschüsse, Dribblings, …
⇒ Häufigkeit definierter Spielaktionen OHNE Ball
# Laufstrecken, Drehungen, Sprünge, …
⇒ Objektivität und Reliabilität sind meist hoch
⇒ Validität häufig fraglich

Question 3

Zweck der qualitativen Spielbeobachtung/-analyse ?!

Answer 3

> > qualitativ
⇒ Spielverhalten in Defensive und Offensive unter primär technisch-taktischen Gesichtspunkten
⇒ Häufigkeiten spielen hier keine Rolle
⇒ Subjektivitätsproblematik -> z.T. geringe Objektivität
⇒ hohe inhaltliche Validität

Beispiel: Kicker-Sportmagazin Bewertungskriterien:
> Spielposition
> Aufgabebezug
> starker Ergebnisbezug
> starker Einfluss ballbezogener Aktionen

Question 4

Zweck der semi-qualitativen Spielbeobachtung/-analyse ?!

Answer 4

> > semi-qualitativ
⇒ vorab definierte Spielsituationen in Defensive und Offensive
⇒ Häufigkeiten können hiermit einbezogen werden
⇒ reduzierte Subjektivitätsproblematik / hohe Validität
⇒ Nachteil: es wird nicht das gesamte Spiel abgebildet; nur bestimmte Situationen und diese nur in
Teilen des Gesamtkontextes

Question 5

Zweck der qualitativen systemimmanente Taktikanalyse ?!

Answer 5

> > qualitative systemimmanente Taktikanalyse
⇒ Hintertorperspektive
⇒ universeller Beobachtungsbogen
# Ballposition, Aktionsräume/Spielraum, Spielerpositionen, Spieleraktionen und Interaktionen des eigenen sowie jene mit gegnerischen Team
⇒ dieser Beobachtungsbogen berücksichtigt in der Anwendung das Spielsystem und die Vorgaben des Trainers angepasst
⇒ diese Vorgaben werden als Prüfungsvorgaben festgelegt und entsprechende positive und negative Szenen werden gesampelt und dem Analyse- und Lerndatenpool zugeführt

Question 6

• Halbzeit ?! *

Answer 6

1.) Ruhephase
⇒ Zeiten zum runterkommen geben
⇒ Wasser/isotonisches Getränk trinken

2.) Organisationsphase
⇒ Tipps/Taktik/sachliche Veränderungen (+/-)

3.) Motivationsphase
⇒ Motivieren der Spieler, dass alles funktioniert und die “Änderungen” klappen