enfant d'âge scolaire

Question 1

Dév cognitif - Piaget
1- Stade pré-opératoire

Answer 1

• 2 à 7 ans

-L’enfant arrive à parler et utilise le jeu symbolique pour se représenter le monde.

• Il pense surtout au présent et arrive à comprendre des concepts concrets et raisonnement intuitifs.
• Pensée égocentrique

Question 2

Dév cognitif - Piaget
2- La conservation

Answer 2

C’est la capacité de comprendre que deux quantités égales demeurent égales malgré une transformation apparente, pourvu que rien ne soit enlevé ni ajouté aux deux quantités.

• tests de la pâte à modeler
• tests des liquides

Question 3

Dév cognitif - Piaget
3- Stade des opérations concrètes

Answer 3

• Le jeune arrive à comprendre des concepts abstraits.
  et à utiliser des raisonnements logiques.
• Conservation des liquides acquise à ce stade
• Décentration :
  l’enfant arrive à se détacher de son point de vue pour comprendre l’autre
• 7 à 12 ans

Question 4

Dév cognitif - Piaget
4 – Stade des opérations formelles

Answer 4

• Le jeune arrive à comprendre des concepts abstraits et à utiliser des raisonnements hypothético-déductifs.
• Il/elle commence à faire preuve de jugement moral.

à partir de 12 ans

Question 5

le développement de la moralité

Answer 5

Pour évaluer le développement de la moralité, un chercheur nommé Kohlberg a créé des dilemmes moraux qu’il soumettait à des enfants, des adolescents et des adultes.

Question 6

3 niveaux de raisonnement moral

Answer 6

• Niveau 1 : Morale préconventionnelle (4 à 10 ans)
• Niveau 2 : Morale conventionnelle (10 ans et plus)
• Niveau 3 : Morale postconventionnelle (âge adulte)

Question 7

• Niveau 1 : Morale préconventionnelle (4 à 10 ans)

Answer 7

• L’action a lieu pour éviter la punition ou pour obtenir une récompense

« Je dois arrêter au feu rouge pour éviter une contravention »

Question 8

Niveau 2 : Morale conventionnelle (10 ans et plus)

Answer 8

• L’individu a intériorisé les normes des figures d’autorité.
• Il faut faire ça pour «être un bon garçon ou une bonne fille»
  « Je dois arrêter au feu rouge parce que c’est la loi et il faut respecter la loi»

Question 9

Niveau 3 : Morale postconventionnelle (âge adulte)

Answer 9

• L’individu connaît les principes moraux et fait son propre jugement basé sur les principes d’équité et de justice.
  « Je dois m’arrêter au feu rouge pour la sécurité collective »

Question 10

Complexe d’oedipe déf.

Answer 10

Les premiers intérêts amoureux de l’enfant sont souvent dirigés vers son parent de sexe opposé. C’est une phase normale qui commence vers 3-4 ans et qui disparaît vers l’âge de 5-6 ans.

Question 11

Quoi faire avec le complexe d’oedipe

Answer 11

Le parent doit expliquer à l’enfant qu’il ne peut pas être un amoureux.se.

L’enfant doit comprendre que son parent l’aime, mais pas d’un amour romantique.

Question 12

Socialisation à l’âge scolaire

Answer 12

• L’enfant doit apprendre à interagir avec les autres : à communiquer comment il se sent avec des mots et sans frapper
• L’enfant doit apprendre à partager et à considérer les autres
• L’enfant fait preuve de pensée égocentrique – il a tendance à croire que s’il pense d’une manière, tous pensent comme lui. Il ne comprend pas le point de vue des autres.
• L’éducation des enfants est le rôle des parents, des éducatrices et de tous les adultes qui gravitent autour de la vie de l’enfant