employé Flashcards

1
Q

Pour être un bon leader, il faut quoi

A

une bonne conscience de soi et de l’autre

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2
Q

De quels 2 éléments est composée l’image de soi

A
  • estime de soi

- sentiement de compétence

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3
Q

Qu’est-ce que l’effet de halo

A

se faire une impression générale à partir d’une seule caractéristique

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4
Q

Qu’est-ce qu’une erreur fondamentale d’attribution

A

attribuer — au contexte et +++ aux facteurs interne la personne

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5
Q

Qu’est-ce que l’effet de complaisance

A

nier sa responsabilité si échec, mais prendre le mérite si succès

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6
Q

Qu’est-ce que l’effet de contraste

A

fausse impression d’une personne quand on la compare à une autre (peut être positif ou négatif)

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7
Q

qu’est-ce que la projection

A

attribuer à autrui ses propres caractéristiques

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8
Q

Qu’est-ce que la perception sélective

A

favoriser une perception d’une situation selon nos intérêts

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9
Q

Nommer des traits fondamentaux (je sais pas si c’est à l’examen ou pas je n’écoutais plus à ce moment)

A
  • lieu de contrôle
  • personnalité proactive
  • autoritarisme
  • dogmatisme
  • machiavélisme
  • monitorage de soi
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10
Q
Associer :
Type A
Type B
1. réfléchir avant d'agir, calme
2. agit rapidement, émotif, intense
A

Type A = 2

Type B = 1

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11
Q

Qu’est-ce qui peut causer un conflit de valeurs

A

différence culturelle majeure

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12
Q

Quelles sont les 5 dimension des cultures nationales

A
  • distance hiérarchique
  • maîtrise de l’incertitude
  • individualisme et collectivisme
  • masculin vs féminin
  • court terme vs long terme
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13
Q

Nommes des rientations au Canada

  • masculin ou féminin
  • distance hiérarchique courte ou longue
  • court ou long terme
  • collectif ou individualisme
A
  • masculin ou féminin : féminin
  • distance hiérarchique courte ou longue : courte
  • court ou long terme : court
  • collectif ou individualisme : indiv.
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14
Q

V/F on peut donner de la motivation à une personne qui n’en a pas

A

F ca doit être intrinsèque pour être réel

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15
Q

Définir

  • motivation côntrolée
  • motivation autonome
A
  • motivation côntrolée : besoin de récompenses, motivation extrinsèque
  • motivation autonome : seulement désir de rétroaction positive
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16
Q

Qu’est-ce l’amotivation

A

faire le comportement par habitude sans plus. pas d’intérêt

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17
Q

Qu’est-ce que la motivation extrinsèque

A

faire quelque chose à cause des récompenses ou punitions

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18
Q

Qu’est-ce que la motivation introjectée

A

le faire pour satisfaire ses propres exigences ou ne pas culpabiliser

19
Q

Qu’est-ce que la motivation identifiée

A

le faire pour atteindre ses objectifs de vie - son importance, utilisé sociale

20
Q

Qu’est-ce que la motivation intrinsèque

A

ca vient de l’individu, il aime son travail et il en tire de la satisfaction

21
Q

Nommer des besoins qui motivent la personne à travailler

A
  • besoin de réalisation de soi
  • besoin d’estime
  • besoins sociaux
  • besoin de sécurité
  • besoins physiologiques
22
Q

Quel est l’impact sur la satisfaction des employés de changer les :

  • facteurs d’hygiène
  • facteurs moteurs
A
  • facteurs d’hygiène : réduit l’insatisfaction

- facteurs moteurs : augmente la satisfaction

23
Q

Donner des exemples

  • facteurs d’hygiène :
  • facteurs moteurs :
A
  • facteurs d’hygiène : conditions de travail, sécurité d’emploi, salaire
  • facteurs moteurs : réalisation de soi, avancement
24
Q

Qu’est-ce qu’il faut accroitre augmenter la motivation

A

les facteurs moteurs

25
V/F on skip adams vu que c'est pas à l'examen
V
26
Qu'est-ce que la formule de la théorie de vroom
motivation = A x I x V
27
Dévinir dans la théorie de Vroom - A - I - V
- A : attentes - mes efforts vont me permettre d'atteidre mes objectifs - I : instrumentalité - la récompense sera proportionnelle au rendement atteint - V : valence - la récompense possible est importante pour moi
28
Quel type de récompense pour un employé augmente son rendement a. intrinsèque b. extrinséque
a. intrinsèque. Fierté, sentiment d'accomplissement VS les primes et promotions qui sont extrinsèques. Ca rend l'employé heureux mais ca n'augmente pas son rendement
29
V/F tous les employés sont intéressés envers l'avancement et la récompense intrinsèque
F, pas tous, la majorité
30
Nommer 2 moyens d'augmenter la diversité des tâches | Est-ce que ca augmente le degré de difficulté
- élargissement des tâches - rotation des postes Non
31
Comment augmenter le degré de difficulté
enrichissement des postes
32
Nommer des façons d'enrichir les tâches
``` autonomie complexité des tâches rétroaction autoévaluations spécialisation ou polyvalence ```
33
Nommer les 5 facteurs de l'indice du potentiel de motivation
``` polyvalence intégralité de la tâche valeur de la tâche autonomie rétroaction ```
34
Comment peut-on motiver ceux qui ne veulent pas d'un emploi enrichi
facteur moteurs
35
Quelles sont les 4 stratégies pour modifier les comportements
- renforcement positif - renforcement négativ - punition - extinction (cesser de renforcer un comportement)
36
Qu'est-ce que le renforcement - contingent - immédiat
- contingent : récompenser seulement lors du comportement souhaité - immédiat : r.compenser le plus vite possible
37
Quelles sont les étapes d'évolution des équipes de travail
- constitution - tumulte - cohésion - rendement - dissolution
38
À quelle étape le leadership commence-t-il à s'installer
tumulte
39
la cohésion est-elle une étape positive pour le rendement
pas vraiment, éviter le chicane et bien s'entendre, mais ca ne veut pas dire que les solutions choisies sont optimales
40
Définir - facilitation sociale : - paresse sociale : - concordance de statut :
- facilitation sociale : influence de la présence d'autres personens sur le comportement ( + ou -) - paresse sociale : moindre effort en contexte social vs individuel - concordance de statut : pareil seul vs en équipe
41
Quel est le risque avec 1. la surchage de rôle 2. l'insuffisance de rôle
1. la surchage de rôle : burnout | 2. l'insuffisance de rôle : bore-out
42
Pour un rendement élevé, il faut que 1. la cohésion de l'équipe soit (forte/faible) 2. les normes de rendement soient (négative/positives)
1. forte | 2. positives
43
Quelle est la pire situation pour la cohésion et le rendement
normes de rendement négatives et forte cohésion d'équipe
44
Qu'est-ce que la pensée de groupe
tendance à perdre tout sens critiques pour les membres d'un groupe avec cohésion +++