Einführung in die Fragebogenentwicklung Flashcards

1
Q

Was ist besonders wichtig bei der Fragebogenentwicklung

A

Dabei ist besonders wichtig, dass das Instrument richtig gewählt ist und auch die Gütekriterien der Reliabilität und der Validität für das Instrument gesichert sind.

. Niemand will einen Fragebogen, der nicht das misst, was er messen soll, oder der bei wiederholten Messungen unterschiedliche Ergebnisse liefert.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

folgende Aspekte für die Fragebogenentwicklung sind relevant, die es im Vorfeld zu berücksichtigen gilt:

A
  • Fragebogeninhalt,
  • Fragenformulierung,
  • Fragebogenlayout,
  • Stichprobenumfang und Zusammensetzung
  • Art der Befragung (telefonisch, persönlich, schriftlich, online).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ausgangspunkt für die Erstellung von Fragebögen bzw. die Formulierung des jeweiligen Inhaltes ist

A

dass (Forschungs-)Ziele bzw. Hypothesen formuliert werden, sodass daraus später Fragen entstehen können.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Die Genese(Entstehung) von Forschungsfragen im Fragebogen

A

Die Genese von Forschungsfragen ist ähnlich dem Weg von der Thematik zur Forschungsfrage.

Von einem zugrundeliegenden Thema werden Fragen abgeleitet

. Daher sollten Hypothesen formuliert werden, die möglichst als „wenn-dann“- und „je-desto“-Formulierungen ausfallen sollten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Wichtig ist, dass auch Fragen eingebaut werden,

A

die die Ehrlichkeit des Befragten prüfen.

. Daher können auch Kontroll- oder Wiederholungsfragen – am besten nicht direkt nacheinander – gestreut werden

Sofern die Fragen vom Schweregrad stark variieren, sollten komplexere Fragen unter einfachere Fragen gemischt werden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

häufig entscheidet sich schon bei der ersten präsentierten Frage

A

ob der Fragebogen weiter ausgefüllt wird.

Daher sollte diese Frage interessant sein

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Die Erhebung von soziodemografischen Daten wie Alter, Geschlecht, Beruf, abgeschlossene Ausbildung etc

A

darf in keiner Befragung fehlen

Die Frage zu diesen Daten befindet sich häufig am Beginn oder Ende des Fragebogens.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

wie sollen Fragen formuliert sein

A

Fragen müssen eindeutig und präzise formuliert werden

Bei der Formulierung Objektivität bewahren

Fragen sollen möglichst kurz sein und nicht durch zu viele „und“-Verbindungen in die Länge gezogen werden

Fragestellungen mit verschiedenen Antwortmöglichkeiten präsentieren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

wie sollen Fragen nicht formuliert werden

A

Verwirrungen (z. B. durch Fachbegriffe) sind zu vermeiden

Subjektive Wertungen und Kraftausdrücke sprachlich meiden.

Doppelte Verneinungen sollten im Sinne einer möglichen Verwirrung vermieden werden

Suggestivfragen vermeiden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Für quantitative Arbeiten gilt generell bei Fragebögen

A

dass offene Fragen vermieden werden sollten, weil deren Beantwortung meist sehr subjektiv ist und auch keiner statistischen Auswertung zugeführt werden kann

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

was empfiehlt sich bei Fragebögen für quantitative Arbeiten

A

Es empfiehlt sich daher geschlossene Fragen zu verwenden, bei denen die Antwortmöglichkeiten vorgegeben werden

geschlossene werden Fragen meist eher beantwortet als offene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nachteil von geschlossenen Fragen

A

Ein Nachteil besteht dagegen darin, dass nur jene Aspekte einbezogen werden, die in den Antwortmöglichkeiten präsentiert werden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Sofern ein eigener Fragebogen erstellt werden soll, empfiehlt sich

A

vor der tatsächlichen Feldtestung einen Pre-Test zur Prüfung von Validität und Reliabilität des Instruments durchzuführen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

nach Berger-Grabner ist außerdem bei geschlossen Fragen zu beachten dass

A

Die Antwortkategorien sollten vollständig sein und möglichst nichts übersehen.

Die Antwortmöglichkeiten müssen sich klar voneinander unterscheiden.

Der Interpretationsspielraum für den Beantworter muss niedrig gehalten werden.Weiß nicht“-Antworten bergen das Risiko, dass Befragte häufig diese Antwort wählen, weil sie unsicher sind. Sofern Wissen abgefragt wird, ist die Verwendung jedoch legitim.

Antwortmöglichkeiten sollten sich nach fünf Varianten erschöpfen, da es für den Beantworter ansonsten mühsam werden kann.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Das Layout eines Fragebogens was gilt es zu beachten

A

Es ist daher darauf zu achten, dass auch das Layout und die Abfolge der Fragen stimmen.

Fragebogen klar gegliedert und übersichtlich gestaltet ist

sofern keine Informationsveranstaltung im Vorfeld abgehalten wird, auf jeden Fall eine Einführungsseite geben

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

was sollte in der Einführungsseite bei Fragebogen stehen

A

Auf dieser Einführungsseite sollten alle wichtigen Fragen zu Inhalt, Aufbau, Datenschutz, Hintergrund etc. erläutert werden.

17
Q

damit Fragebögen möglichst einfach ausgewertet werden können

A

werden auch die Antwortmöglichkeiten häufig skaliert dargestellt

Das erleichtert einerseits das Einspeisen der Daten und andererseits garantiert es unter Umständen auch eine korrekte Beantwortung der Fragen

18
Q

was wird Anhand einer Nominalskala in Fragebögen gemmesen

A

Anhand einer Nominalskala werden nominale Daten, wie etwa das Geschlecht gemessen

19
Q

was wird bei einer Ordinalsskale in Fragebögen gemessen

A

Mithilfe von Ratingskalen kann etwa auf einer Skala von 1 bis 10 der Zustimmungsgrad ausgedrückt werden

20
Q

wann kommt Die verbale Skala zum Einsatz,

A

wenn bestimmte Skalenpunkte verbal und nicht numerisch benannt werden sollen.

Das erleichtert die Beurteilung für den Befragten. (