Développement Enfant Et Adolescent Flashcards

1
Q

À partir de quel âge les enfants doivent consentir à l’adoption?

A

10 ans et +

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Q

Pourquoi note-t-on une baisse des adoptions internationales?

A

Amélioration des conditions sociales et économiques de plusieurs pays permet de mieux protéger les enfants ou privilégier les adoptions locales

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3
Q

Vrai ou faux?
Avec le temps on voit une augmentation de l’âge moyen des enfants adoptés

A

Vrai

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4
Q

Quelles sont les difficultés que les enfants subissent lors de l’adoption?

A
  • période de transition
  • confronté à différentes modalités d’adaptation (langue, culture, alimentation)
  • processus de deuil
    Perte de repères
  • défis majeurs à relever (création de liens, nouvelles figures parentales)
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5
Q

Quel est le profil des parents adoptant?

A
  • de plus en plus hétérogène
  • majorité avec revenue plus élevée
  • moyenne d’âge= 42 ans
  • âge moyen de l’adoptant 10 ans de plus que le parent biologique
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6
Q

Quel est la réaction d’un enfant de moins de 3 ans à l’adoption?

A

Pas de différence entre l’adoption et le lien biologique

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7
Q

Quel est la réaction d’un enfant de 3 à 5 ans à l’adoption?

A
  • aime connaître son histoire d’adoption
  • besoin d’explication du concept d’adoption
  • conscience des différence physique
  • peur de l’abandon
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8
Q

Quel est la réaction d’un enfant de 5 ans à l’adoption?

A
  • conscience entre lui et l’enfant non adopté
  • sentiment de responsabilité d’avoir été abandonné
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9
Q

Quel est la réaction d’un enfant d’age scolaire à l’adoption?

A

-idéalisation de sa famille biologique
- estime de lui-même fragile
- se considère imparfait

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10
Q

Quel est la réaction d’un adolescent à l’adoption?

A
  • idéalisation de la famille biologique
  • sentiment de colère par rapport à ses amis avec famille biologique
  • souhaite retrouver sa famille biologique
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11
Q

Qu’est-ce qu’un génogramme ?

A

configuration de la famille qui ressemble à un arbre généalogique

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12
Q

Combien de génération contient généralement un génogramme ?

A

Au moins 3

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13
Q

Qu’est-ce qu’un écocarte?

A
  • décrit les liens que les membres entretiennent avec les suprasystèmes
  • donne une vue d’ensemble en situant la famille sans son contexte
  • décrit les liens importants que la famille entretient avec son environnement
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14
Q

Quels sont les facteurs qui influencent la croissance?

A
  • hormones
  • génétique
  • nutrition
  • âge
  • habitude de vie
  • réseau social
  • environnement
  • maladie
  • stress de lenfance
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15
Q

Selon quels axes s’effectue la croissance?

A
  • de la tête aux pieds = céphalocaudal
  • centre du corps aux extrémités des membres = proximodistal
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16
Q

De quel façon évolue la croissance?

A

De façon graduelle , il y a des phases de latence et des phases de poussée

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17
Q

Quelles sont les 3 instances de la personnalité selon Freud?

A
  • Le ça
  • Le moi
  • Le surmoi
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18
Q

Qu’est-ce que le ça selon le développement psychosexuel de Freud?

A

Répond au principe du plaisir de satisfaction immédiate des besoins

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19
Q

Qu’est-ce que le moi selon le développement psychosexuel de Freud?

A

Répond au principe de réalité

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20
Q

Qu’est-ce que le surmoi selon le développement psychosexuel de Freud?

A

Système moral qui regroupe les valeurs et la conscience

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21
Q

Qu’est-ce que la régression dans les mécanismes de défense?

A

Résurgence d’un comportement abandonné au fil du développement

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22
Q

Qu’est-ce que le refoulement dans les mécanismes de défense?

A

Oubli involontaire de situation pénibles

23
Q

Qu’est-ce que la rationalisation dans les mécanismes de défense?

A

Tentative visant à rendre acceptable des gestes ou sentiments que ne le sont pas

24
Q

Qu’est-ce que le fantasme dans les mécanismes de défense?

A

Production de l’esprit qui aide la personne à surmonter une peur qu’elle ne peut pas accepter

25
Quels sont les stades du développement selon Freud?
- oral 0-12 mois - anal 1-3 ans - phallique 3-6 ans - latence 6-12 ans - génital 12-18 ans
26
Dans quel stade du développement de Freud peut se produire le complexe d'Oedipe ?
Phase phallique
27
Comment se caractérise le développement psychosocial selon Érikson?
- met l'accent sur une saine personnalité plutôt que l'approche pathologique
28
Quels sont les stades du développement selon Érikson?
- confiance/méfiance - autonomie/ honte et doute - initiative/ culpabilité - compétence/infériorité - identité/confusion des rôles
29
Comment fonctionne les stades du développement d'Érikson?
Si le besoin est comblé, la personne se développe sainement. S'il n'est pas comblé, il y a perturbation du développement
30
Qu'est-ce que le développement cognitif selon Piaget?
- l'enfant va intégrer les expériences nouvelles et les assimiler pour aborder et traiter ces expériences
31
Quels sont les stades de développement selon Piaget?
- sensorimoteur - préopératoire - opération concrète - opération formelle
32
Quelles sont les étapes du développement sensorimoteur selon Piaget? Et à quel âge apparaît-il ?
- exercices de réflexes 0-1 mois - réactions circulaires primaires 1-4 mois (impulsion de réflexes) - réaction circulaire secondaires 4-8 mois (liens de cause à effet) - coordination des schèmes secondaires 8-12 mois (permanence des objets) - réaction circulaires tertiaire 12-18 mois (curiosité, exploration) - combinaison mentale 18-24 mois (développement du language)
33
Qu'est-ce que le stade préopératoire selon Piaget? Et à quel âge apparaît-il ?
- 2 à 7 ans - utilisation des mots à titre de symboles pour exprimer et organiser sa pensée - sens logique peu développé - égocentrisme
34
Qu'est-ce que le stade d'opération concrètes selon Piaget? Et à quel âge apparaît-il ?
- 7 à 11 ans - comprend juste des liens de cause à effet - capacité d'établir des raisonnement valables
35
Qu'est-ce que le stade d'opération formelle selon Piaget? Et à quel âge apparaît-il ?
- 11 ans à âge adulte - pleine maturité des capacités intellectuelles - développement de la pensée abstraite
36
Qu'est-ce que l'égocentrisme ?
Incapacité à envisager une situation sous un autre point de vue que le sien
37
Qu'est-ce que la transduction?
Établissement d'une relation de cause à effet entre 2 évènements uniquement parce qu'ils se produisent en même temps
38
Qu'est-ce que la centration ?
Fixation sur un seul aspect d'une situation
39
Qu'est-ce que l'animisme ?
Attribution à des objets inanimés de qualités propres aux êtres vivants
40
Que se passe t'il chez le nourrisson de 0 à 1 mois?
- serre les points - réflexes primitifs - aime les contrastes noirs et blanc
41
Que se passe t'il chez le nourrisson de 2 à 4 mois?
- se tourne du côté vers le dos - arrive à maintenir sa tête droite quand sur le vente - tourne la tête en direction du bruit
42
Que se passe t'il chez le nourrisson de 4 à 6 mois?
- dents commencent à pousser - porte des objets à la bouche - tient sa tête droite - se tourne du ventre au dos et vice versa
43
Que se passe t'il chez le nourrisson de 6 à 8 mois?
- Diminution du rythme de croissance - fait passer l'objet d'une main à l'autre - reconnaît son nom - demeure assis et s'assied seul
44
Que se passe t'il chez le nourrisson de 8 à 10 mois?
- rampe sur le sol - 10 mois arrive à se mettre debout - anxiété de séparation - dit des syllabes - comprend des mots simples (oui, non)
45
Que se passe t'il chez le nourrisson de 10 à 12 mois?
- 3x poids de naissance - se tient debout seul - marche en tenant des meubles - commence à parler
46
Qu'est-ce qu'ont de bon les services de garde?
- période de transition affective pour l'enfant et les parents - expose l'enfant aux infections--> prépare son système immunitaire
47
Comment bien intégrer l'enfant au service de garde?
- visite des lieux préalable - offrir un réconfort physique additionnel pour que l'enfant ne se sente pas abandonné - ne pas quitter le service de garde sans annoncer à lenfant
48
Qu'est-ce qui caractérise le trottineur de 1 à 2 ans?
- gribouille sur du papier - lance une balle - se déshabille seul
49
Qu'est-ce qui caractérise le trottineur de 2 à 3 ans?
- 1/2 taille adulte - 4x le poids de naissance - diminution se l'appétit - apprend à verser des liquides - saute - 3 ans -> courtes phrases
50
À quel âge s'acquiert l'apprentissage de la propreté?
2 à 4 ans
51
Sur quoi repose l'apprentissage de la propreté?
- maturité de la vessie et des intestins - préparation sur les plans cognitifs, moteurs et psychologiques
52
Quelles sont les particularités d'un enfant d'âge 3 à 6 ans (préscolaire)?
- utilisé des ciseaux - dessine des personnages - aimé bricolage - brosse ses dents - grimpe aisément - fait du vélo - boutonne ses vêtements
53
Quoi faire pour facilité le sommeil?
- activité du coucher calme (routine) - laisser une veilleuse allumée dans sa chambre - éviter les stimulants (sucre) - limiter au maximum la télévision avant le coucher
54
Quels sont les comportements antisociaux?
- mensonge - tricherie - vol