Développement du langage

Question 1

Qu’est-ce que le langage ?

Answer 1

C’est un système complexe et organisé de symboles qu’on peut combiner de façon originale et créative pour transmettre de l’information

Question 2

Selon la perspective béhavioriste, par quoi est déterminé le développement du langage ?

Answer 2

Il est déterminé totalement par l’influence de l’environnement

Question 3

Quel est le principal défenseur de la théorie béhavioriste et quelle est son opinion sur le développement du langage ?

Answer 3

Skinner croit que le langage est appris par conditionnement opérant

Question 4

Certains béhavioristes croient que le langage est aussi appris par imitation. Quel est leur argument ?

Answer 4

Ils croient que conditionnement opérant et imitation jouent un rôle important dans le développement du langage.

Question 5

Certains béhavioristes sont contre l’hypothèse que le langage est aussi appris par imitation. Quel est leur argument ?

Answer 5

Certaines erreurs de langage ne peuvent pas être expliquées par l’imitation, comme par exemple de dire désallumer la lumière.

Question 6

Qui est le principal défenseur de la perspective innéiste ?

Answer 6

Noam Chomsky

Question 7

Quelle est l’opinion de Chomsky sur le développement du langage ?

Answer 7

Il reconnait l’influence minimale de l’environnement sur le langage, mais croit principalement que le langage est trop complexe pour être appris si rapidement simplement par conditionnement et imitation. Il croit que le langage est principalement déterminé par le bagage génétique de l’espèce.

Question 8

À quoi s’intéresse Chomsky ?

Answer 8

Puisqu’il était linguiste, il s’intéresse aux règles de grammaire.

Question 9

Quelle est la structure innée dont Chomsky postule l’existence ? Qu’est-ce que c’est ?

Answer 9

Le dispositif d’acquisition du langage. Il permettrait à l’enfant d’inférer le règles de grammaire à partir de la langue parlée par l’entourage, et contiendrait les règles grammaticales de base communes à toutes les langues.

Question 10

Quel est l’argument en faveur du dispositif d’acquisition du langage ?

Answer 10

Il semble y avoir une prédisposition biologique à l’acquisition du langage, comme la préférence du bébé pour la voix humaine, et le fait que les étapes de développement du langage soient les mêmes chez tous les enfants (babillage vers 6 mois, premiers mots vers 1 ans, etc)

Question 11

Quels sont les arguments contre le dispositif d’acquisition du langage ?

Answer 11

1- Les chercheurs n’ont pas réussis à trouver quelle pourrait être cette grammaire universelle dont parlait Chomsky
2- Le rôle mineur accordé aux influences environnementales

Question 12

Selon la perspective constructiviste, le développement du langage repose sur 3 éléments. Quels sont-ils ?

Answer 12

1- Une prédisposition innée à détecter des régularités dans la langue
2- Un désir intense chez l’enfant de communiquer
3- L’influence des interactions sociales (qui inclut conditionnement opérant + imitation, et les intonations, répétition, rythme du langage qui permettent à l’enfant d’isoler des mots dans la phrase, découvrir les fonctions des mots et découvrir les règles de la langue)

Question 13

Quelles sont les 2 phases du développement du langage ?

Answer 13

La phase pré-linguistique (avant la production du premier mot) et la phase verbale (à partir de la production du premier mot)

Question 14

Dans la phase pré-linguistique, quels sont les différentes étapes de production de son, et cela se produit vers quel âge ?

Answer 14

• 0-1 mois : pleurs
• 1-2 mois : gazouillis
• 6 mois : babillage (combine voyelles et consonnes pour former des sons)
• 10-12 mois : complexification du babillage (ajout de musicalité)

Question 15

Qu’est-ce qui influence la quantité de babillage chez l’enfant en phase pré-linguistique ?

Answer 15

Les interactions avec l’entourage (plus d’interactions = plus de babillage)

Question 16

Quelles sont les 4 caractéristiques importantes de l’interaction parent/enfant ?

Answer 16

1- Regards mutuels
2- Affect positif
3- Le parent imite les sons produits par l’enfant
4- Les tours de parole

Question 17

Vers 6 mois, l’enfant commence à comprendre que les mots sont associés à ______ et _______.

Answer 17

Des personnes et des objets

Question 18

Qu’est-ce qui émerge vers 9-10 mois ?

Answer 18

Le langage gestuel

Question 19

Qu’est-ce que le langage réceptif et définir ce qui se passe avec ça à différents âges.

Answer 19

Ce sont les mots qui sont compris par l’enfant.

• Vers 6 mois, l’enfant comprend certains mots même s’il ne parle pas encore.
• Vers 10 mois, l’enfant comprend environ 30 mots
• Vers 12 mois, l’enfant comprend environ 100 mots.

Question 20

Quels sont les premiers mots de l’enfant ?

Answer 20

Personnes familières, objets familiers ou nourriture, mots de relation ou de conséquence (attend, tombé..)

Question 21

Qu’est-ce que le phénomène de sur-extension ?

Answer 21

C’est le fait d’utiliser un même mot pour désigner une variété d’objets (ex: tous les hommes sont des papas)

Question 22

Qu’est-ce que le phénomène de sous-extension ?

Answer 22

C’est le fait d’utiliser un mot dans un sens trop limité.

Question 23

Qu’est-ce que l’holophrase ?

Answer 23

C’est le fait que l’enfant utilise un mot pour transmettre le contenu d’une phrase entière

Question 24

Qu’est-ce que le langage expressif et vers quel âge se produit-il ?

Answer 24

C’est le langage parlé par l’enfant et il émerge vers 12-16 mois.

Question 25

Combien cela prend de temps à un enfant avant de prononcer 10 mots ?

Answer 25

3-4 mois

Question 26

À quel âge le rythme de production de nouveaux mots augmente ?

Answer 26

Vers 16-18 mois, l’enfant prononce un nouveau mot par jour.

Question 27

Combien de mots peut produire un enfant de 18 mois ?

Answer 27

environ 50

Question 28

Combien de mots peut produire un enfant de 24 mois ?

Answer 28

environ 300

Question 29

Qu’est-ce que le langage télégraphique ?

Answer 29

C’est le fait de combiner 2 mots pour exprimer une idée, et cela se produit lorsque l’enfant peut dire environ 50 mots

Question 30

Quelles sont les étapes du développement du langage lors de la période préscolaire ?

Answer 30

• Vers 2 ans, l’enfant peut dire 300 mots environ
• vers 6 ans, l’enfant peut dire plusieurs milliers de mots.

La prononciation est de plus en plus claires et les phrases plus complexes.

Question 31

Quelles sont les caractéristiques du langage adressé au jeune enfant ?

Answer 31

1- intonation exagérée
2- Ton de voix aiguë
3- Prononciation exagérée
4- Débit plus lent 
5- Phrases plus courtes 
6- Répétitions de mots 
7- Porte sur le présent 
8- Expressions faciales exagérées
9- Reformulation plus complète des propos de l'enfant

Question 32

Quelles sont les fonctions du langage adressé au jeune enfant ?

Answer 32

1- Attire et maintient l’attention du bébé

2- Permet à l’enfant de décoder plus facilement les éléments importants du langage