Développement de la motricité globale après 1 ans Flashcards
comprendre les étapes développementaux après 1 ans et les associer à leurs âges
Quels sont les 3 aspects du développement de l’ajustement postural?
- réaction de redressement
- réaction d’équilibre
- réaction de protection
À quoi ressemble l’évolution des réactions de redressement avec leurs âges? (7)
Cou sur corps
- immature = naissance
- mature = 4-5 mois
Corps sur corps
- immature = naissance
- mature = 4-5
Corps sur tête
- DV
— partiel = 1-2 mois
— mature = 4-5 mois
- DD = 5-6 mois
À quoi ressemble l’évolution des réactions d’équilibre avec leurs âges? (6)
- ventral = 5-6 mois
- dorsal = 7-8 mois
- assis = 7-10 mois
- quadrupède = 9-12 mois
- à genoux = 12-15 mois
- debout = 12-18 mois
À quoi ressemble l’évolution des réactions de protection avec leurs âges? (4)
- membres supérieur
— avant = 5-6 mois
— latérale = 7-8 mois
— arrière = 9-10 mois
- membres inférieurs = 15-17 mois
À quoi ressemble la motricité globale de 12-18 mois? (7)
Réactions d’équilibre à genoux et debout se développent
Réactions de protection aux membres inférieurs se développent
Marche seul — avec les bras le long du corps — de mieux en mieux seul sans tomber — commence à courir
Pousse, tire ou transporte des jouets en marchant
Grimpe seul sur les fauteuils, les sofas ou les tables et descend seul de son lit de bébé, de sa chaise haute et de sa poussette
S’assoit seul sur des petites chaises
Fait rouler un ballon en direction de l’adulte
À quoi ressemble la motricité globale de 19 mois - 2 1/2 ans? (8)
Recule, court et s’arrête sans tomber
Monte des petites glissoires / modules de jeu
Monte les escaliers sans alternance au début, en tenant la rampe ou la mains, puis en alternant les pieds
Descend les marches sans alternance, en tenant la rampe ou les mains
Peut se tenir brièvement sur un pied ou sur la pointe des pieds
Saute avec les deux pieds (désynchronisés au début)
Peut lancer un ballon et avancer pour le frapper du pieds
Se promener sur un trotteur ou fait ses débuts sur une draisienne
À quoi ressemble la motricité globale de 2 1/2 - 3 ans? (7)
Marche sur une ligne, un pied devant l’autre
Marche sur la pointe des orteils
Peut sautiller 2-3 fois sur un pied
Pousse ou traine de gros jouets autour d’obstacles
Pédale et conduit un tricycle ou est de plus en plus habile sur sa draisienne
Saute de la marche arrière
Attrape un ballon avec ses deux mains et son tronc
À quoi ressemble la motricité globale de 3- 3 1/2 ans? (4)
Peut tenir sur 1 pied jusqu’à 5 secondes
Peut garder l’équilibre sur une poutre
Monte et descend les escaliers facilement, en alternant les pieds
Saute bien à deux pieds, commence à sautiller
À quoi ressemble la motricité globale de 3 1/2 - 4 ans? (7)
Peut sautiller 3-4 fois un plus vers l’avant
Marche en rythme avec la musique
Avance et recule avec agilité
Saute jusqu’à 24 pouces de distance avant
À quoi ressemble la motricité globale de 4- 4 1/2 ans? (4)
Saute sur un pied 5 fois consécutivement et de hauteur augmenté
Peut lancer une balle avec plus de précision
Peut tenir sur un pieds jusqu’à 10 secondes
À quoi ressemble la motricité globale de 4 1/2 - 5 ans? (5)
Commence à apprendre à se balancer seul
Maitrise bien la course: départ, arrêts, virages = maintien l’équilibre
Botte un ballon avec plus de précision
Peut marcher sur la pointe des pieds
Galope et gambade
Quelles sont les caractéristiques de la motricité fine entre 12-18 mois? (9)
Montre des signes de préférence manuelle
Fait une tour de 6-7 blocs (24 mois) et fais un train de 4 cubes alignés
Tourne des pages d’un livre (plus d’une à la fois)
Insère des objets les uns dans les autres
Enfile et fait glisser des grosses perles en tenant perle d’une main et corde de l’autre
Tient un gros crayon entre pouce et doigts / crayon standard avec prise palmaire
Fait des gribouillis circulaires et imite des traits verticaux
Déplace des objets des doigts jusqu’à la paume
Commence à utiliser des outils simples (ex. marteau en plastique)
Quelles sont les habiletés cognitives et de jeux entre 0-3 mois? (4)
- contact visuel
- porte attention aux sons
- regarde la bouche de l’interlocuteur
- s’engage dans des jeux vocaux
Quelles sont les habiletés cognitives et de jeux entre 3-6 mois? (3)
- maintient le contact visuel
- imites des expressions faciales
- intéressé par les objets/personnes de son environnement immédiat
Quelles sont les habiletés cognitives et de jeux entre 6-9 mois? (4)
- imite certains gestes dans le jeu
- recherche des objets cachés
- vérifie qu’on regarde lorsqu’il joue
- tente de faire rire
Quelles sont les habiletés cognitives et de jeux entre 9-12 mois? (3)
- joue à des jeux comme la cachette
- tend des jouets pour montrer à l’adulte
- intéressé à jouer avec une variété d’objets
Quelles sont les caractéristiques du langage réceptif entre 0-3 mois? (1)
- peut discriminer voix contente / fâchées
Quelles sont les caractéristiques du langage réceptif entre 3-6 mois? (2)
- commence à reconnaître son prénom
- réagit aux non
Quelles sont les caractéristiques du langage réceptif entre 6-9 mois? (1)
- s’approchèrent ou cherche en direction de personnes / animaux familier lorsqu’on les nommes
Quelles sont les caractéristiques du langage réceptif entre 9-12 mois? (1)
- répond à certaines demandes verbales comme “donne moi … un bisou?”
Quelles sont les caractéristiques de la communication expressive entre 0-3 mois? (2)
- a des pleurs distinctifs pour faim / inconfort / ennuie
- vocalise pour partager son plaisir
Quelles sont les caractéristiques de la communication expressive entre 3-6 mois? (2)
- vocalise à tour de rôle
- montre ses jouets à l’autre
Quelles sont les caractéristiques de la communication expressive entre 6-9 mois? (2)
- crie ou chien pour attirer l’attention
- sourit ou rit lorsqu’il regarde ses parents
Quelles sont les caractéristiques de la communication expressive entre 9-12 mois? (3)
- fait bye-bye
- regarde le jouets qu’on pointe
- peut pointer pour attirer l’attention vers quelque chose
Quelles sont les caractéristiques de la production de son entre 0-3 mois? (2)
- vocalization
- a-aa-aaaa
Quelles sont les caractéristiques de la production de son entre 3-6 mois? (1)
- babillage (syllabe répétées, mélange consonne et voyelle)
Quelles sont les caractéristiques de la production de son entre 6-9 mois? (2)
- babillage plus varié (bah, bah / tah, tah / dah)
- intonations vocales ressemblent à l’adulte
Quelles sont les 4 catégories des étapes de la communication dans la période prélinguistique?
- habiletés cognitive er de jeux
- langage réceptif
- communication expressive
- production de sons
