Desenvolvimento da linguagem Flashcards
O que é o processamento fonológico?
Perceção, armazenamento, recuperação e manipulação dos sons da linguagem durante a aquisição, a compreensão e a produção quer do código oral, quer do código escrito.
Que tarefas avaliam o processamento fonológico?
Envolve a articulação de consciência fonológica, memória de trabalho verbal, e rapidez de nomeação, pelo que tarefas que envolvam estes domínios podem avaliar o processamento fonológico.
Como é o padrão de desenvolvimento línguistico?
Começa pelo desenvolvimento do léxico e gramática, expectavelmente nesta ordem, mas outros padrões alternativos podem ocorrer sem necessariamente ser um desvio, mas sim um atraso. Desenvolve-se depois o vocabulário e depois a prosódia.
Quais as perturbações do desenvolvimento de linguagem?
Podendo ser caracterizadas pela ausência da linguagem, temos a afasia congénica, a afasia do desenvolvimento, e afasia adquirida. No entanto, podemos estar perante um individuo com linguagem, mas com problemas nela, pelo que neste caso podemos estar perante uma disfaia adquirida ou de desenvolvimento. Ambos os grupos de perturbações persistem apesar dos indivíduos apresentarem QIs não verbais normais, nenhuma deficiência física primária, perturbações neurológicas ou mentais.
O que é a Perturbação Especifica de Linguagem (PEL)?
É um termo que reforça a especificidade da perturbação, excluindo problemas de inteligência ou sensoriais e motores. É assim uma perturbação diagnosticada por exclusão, e um campo de investigação com muito por estudar. Normalmente apresenta alguns (ou todos) dos seguintes tipos de défice: fonológico, lexical, semântico, gramatical, pragmático, leitura e escrita.
Quais os aspetos comportametnais da PEL?
São crianças geralmente excluídas de conversas com pares sem dificuldades de linguagem, preferindo assim conversas com adultos; dificuldades em realizar/limitam interações sociais; avaliadas pelos professores como menos cooperativas e menos assertivas, com menos contacto com colegas no ambiente escolar, e menos satisfeitas com as relações sociais com colegas.
Como se diagnostica PEL?
Implica observação direta, entrevistas e questionários aos pais/cuidadores e/ou professores, avaliação das capacidades de aprendizagem da criança, e inventários e testes de desempenho da linguagem nos vários subdomínios (p.e.: PALPA-P, BANC, ALEPE)
Quais os correlatos neurológicos da PEL?
Observa-se diferenças entre indivíduos com PEL e com desenvolvimento típico nas áreas: giro frontal inferior, pars triangularis, sulco pré-central, região perisilviana posterior e planum temporale.
Como é que a PEL se diferencia da dislexia?
Indivíduos com dislexia raramente apresentam problemas nos aspetos não-fonológicos. Já os com PEL apresentam problemas nos aspetos fonológicos e não-fonológicos.
