COURS11-psy2003 Flashcards

1
Q

Modèle de HOLLAND

A

RIASEC
(intérêts, activités, habiletés)

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2
Q

Origine des échelle de mesure (2)

A
  • Approche par critère empirique (1 question = 1 job, ex.peintre)
    OU
    -Échelles correspondant à champ élargis (1 question = champ, ex. arts)
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3
Q

Types d’items des IIP

A

Degré absolu (rate 1 à 5 chacun)
OU
Degré relatif (classe top 1 à 5)

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4
Q

VRAI\FAUX : Les indices de fidélité et dee validité ds IIP sont super bons.

A

FAUX : Moins d’usage formel, moins rapportés…

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5
Q

Inventaire des aptitudes : c”‘Est quoi et pourquoi c’est là?

A

Pré-requis pour un diplôme, par exemple.
Car les aptitudes ne sont pas corrélées avec intérêts/activités!

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6
Q

Une gestion de carrière est une sous-étapes des IIP

A

Non, c’est le contraire.

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7
Q

Intérêts regardés en gestion de carrière (5)

A

IIP
Personnalité
Motivation
Valeurs
Passé/Futur?

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8
Q

Exemples IIP (5)

A

Strong
GROP-3
Orientation par soi-même
IIP visuel
Test Cursus

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9
Q

IIP STRONG :

A

Basé sur RIASEC (critères = jobs choisies)
Item degré absolu
5 types de scores (+200 indices)

Cohérence interne/Fidélité test-retest = OK

Validité critériée = +50% :)

NORMES

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10
Q

5 types de scores du test STRONG

A
  • TPG (thèmes généraux = RIASEC)
  • EIF (intérêts fondamentaux = sous-dimension)
  • EP (échelle professionnelle = jobs)
  • Échelle style personnel
  • Indices d’administration
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11
Q

Normes du Strong

A

Beaucoup de normes
mais
BIAIS échantillon par convenance (participation volontaire)

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12
Q

IIP GROP-3 :

A

Item à degré relatif (+2/-2 sur 7)
RIASEC-Z = RIA-Z-SEC
Z = Éveilleur

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13
Q

3 types de scores du GROP-3

A
  • Activités prefs
  • Traits de personnalité
  • Valeurs
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14
Q

Faiblesse du GROP-3 ?

A

Qualités psychométriques très peu étudiées….

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15
Q

Autres tests (3)

A
  • Orientation par soi-même (simple, populaire : auto-administré/interprété)
  • IIP visuel (prob. lecture, 80 images!)
  • Test Cursus (UdeM et choix de programme : intérêts-profils professionnels)
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