Cours 9.2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le contenu d’un test?

A

Tous les éléments qui constituet un test.
- items
- stimuli
- consignes
- etc.

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2
Q

Que détermine la finalité du test?

A

le contenu de la mesure

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3
Q

Les évidences de valifité d’un test se cumulent selon un processus de quel type?

A

Séquentiel

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4
Q

**

Qu’est-ce que la validité de contenu?

A

Le degré d’adéquation de la mesure à l’estimation du «construit cible », retenu pour la mesure.

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5
Q

Quels sont les domaines de définition du contenu?

A
  1. domaine de définition conceptuelle du construit.
    (contenu théorique)
  2. domaine de définition opérationnelle du construit. (contenu pratique)
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6
Q

Décrivez la définition conceptuelle du construit?

A
  • l’interprétation du construit théorique
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7
Q

Décrivez la définition opérationnelle du construit.

A
  • Opérationnalisation du construit théorique au moyen de la mesure.
  • La mise en fonction de la théorie par le biais des items que j’élabore.
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8
Q

Quels sont les caractéristiques du contenu?

A
  • représentatif théoriquement
  • relevant théoriquement
  • pertinent pratiquement
  • dimensionel (uni ou multi)
  • clair (langage)
  • originale (créatif)
  • exclusif (sélections des items)
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9
Q

Parmi les caractéristiques du contenu, lesquelles sont obligatoires?

(aspects fondamentaux)

A
  • représentatif théoriquement
  • relevant théoriquement
  • pertient pratiquement
  • dimensionnel
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10
Q

Qu’est-ce que la représentativité théorique?

A

Le degré d’adéquation de la globalité de la mesure à la représentation théorique.

La globalité des items reflètent l’ensemble de la théorie.

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11
Q

Qu’est-ce que la relevance théorique?

A

Le degré d’adéquation de chaque item de la mesure à la représentation théorique du construit.

(Chaque item représente la théorie)

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12
Q

Qu’est-ce que la pertinence pratique?

A

Le degré d’adéquation de chaque item de la mesure à une certaine représentation socio-culturelle du construit.

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13
Q

Qu’est-ce que la dimensionnalité?

A

Le degré d’adéquation de chaque item de la mesure à la dimension du construit pour laquelle l’item est représentatif, relevant et pertinent.

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14
Q

Associé chaque caractéristique du contenu à un domaine de définitio du contenu.

A

Représentativité théorique - définition conceptuelle

Relevance théorique - définition conceptuelle

Pertinence pratique - définition opérationnelle

Dimensionnalité - définition conceptuelle et opérationnelle

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15
Q

Qu’est-ce que la clarté du langage?

A

Le degré d’adéquation du langage de chaque item de la mesure à une représentation claire du construit.

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16
Q

Quelle domaine de définition est associé à la clarté du langage?

A

Définition opérationnelle

17
Q

Pour déterminer la validité du contenu, les études explorent la _______ __ _____ concernant l’adéquation du contenu de la mesure à l’estimation du construit cible.

En fonction des objectifs, les procédures se déroulent par ____ ou par ____.

A
  1. la concordance inter-juges
  2. groupe de discussion
  3. remplissage de questionnaires
18
Q

Qu’implique le remplissage de questionnaires?

A

des analyses quantitatives de données

19
Q

Décrivez le matériel pour les procédures de remplissage d’un questionnaire.

A
  1. Le questionnaire
    - tous les items à valider
    - les caractéristiques de la validité de contenue
  2. Feuille de consigne
    - explique le domaine de définition conceptuelle et opérationnelle
20
Q
A