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Psycho de la santé > Cours 9 - Maladies chroniques > Flashcards

Cours 9 - Maladies chroniques Flashcards

1
Q

Définition maladie chronique OMS:

A

Affection longue durée évolue généralement lent qui se transmet pas

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Q

Nommer 5 types chroniques selon OMS:

A
  1. Cardio
  2. Diabète
  3. Pulmonaire
  4. Cancer
  5. Tr santé mental
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3
Q

Définition maladie chronique selon US:

A

Affection +1 ans attention médicale soutenue ou limite activité quotidienne

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4
Q

Définition maladie chronique AUS:

A

Affection phys ou mentale avec origine multifactorielle développe longue période, persiste temps et peut mener autres complications, associée difficulté fct

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5
Q

Points amenés par définition AUS:

A
  1. Peut pas être transmis
  2. Besoin attention médicale
  3. Seul inclue santé phys/mentale
  4. Origine multifactorielle
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6
Q

Stats prévalence Qc:

A
  • 15 ans+ –> 34.7% avec 1 min maladies
  • 15 ans+ –> 12% avec 2+ maladies
  • 15 ans+ –> 6.8% tr santé mental
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7
Q

Prévalence Canada:

A
  • 20 ans+ –> 38.4%
  • 14.8% –> 2 maladies
  • 12% –> tr anxieux + humeur
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8
Q

% cause décès:

A

63%

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9
Q

Moitié décès arrive avant quel âge?

A

Moins 70 ans

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10
Q

Est-ce que les femmes/hommes sont plus touché?

A

Égal (47/53)

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11
Q

Plus de maladie chronique dans pays industrialisés ou en dev?

A

Industrialisé = 20%
En dev = 80%

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12
Q

Quel continent exception aux maladies chronique?

A

Afrique

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13
Q

La santé est une responsabilité ___.

A

Individuelle + sociale
* Aide faire choix favorable santé

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14
Q

Pourquoi risques ↑ avec années?

A

↑ interactions entre facteurs

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15
Q

% maladies cardio et cancer qui pourraient être éliminé par prévention:

A

Cardio = 80%
Cancer = +40%

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16
Q

Pourquoi interventions sont peu couteuses?

A
  1. $$ intervention < $$$ traitement
  2. Généralisation prévention en intervenant sur habitudes
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17
Q

Modèle Vulnérabilité-Stress (Zubin & Spring)

A

Prédisposition bio/gen tr mentaux + expérience facteurs psycho/sociaux peuvent ↑ risques

18
Q

Bonne adaptation vs Adaptation difficile selon modèle V-S:

A

Bonne:
* Vulnérabilité faible
* Stress faible

Difficile:
* Vulnérabilité forte
* Stress fort

19
Q

Trois éléments modèle V-S:

A
  1. Niveau vulnérabilité prémorbide
  2. Importance stress ressenti
  3. Qualité/quantité ressources
20
Q

Nommer impacts négatifs maladies chronique:

A

Biologique
* affaiblissement, douleur, limitations
* changement phys
* effets secondaire traitements

Psycho
* changement identitaire
* remise questions croyances
* honte/blame
* deuil
* peur inconnu/mort
* Dépression, anxiété
* Difficulté travailler/étudier

Social
* attentes irréaliste entourage
* impact dynamique familiale
* difficulté sexuelle
* prob financier + professionnel
* Stigmatisation
* Isolement

21
Q

Impacts positif maladie chronique:

A

Bio:
* meilleure tension artérielle
* atteinte poids santé

Psycho:
* meilleure habitudes vie
* alignement vie-valeur
* ↑ satisfaction vie
* ↑ spiritualité

Social:
* ↑ réseau soutien
* engagement communauté

22
Q

Stades Erikson + crise:

A

Petite enfance = confiance vs méfiance
Enfance = autonomie va doute
Enfance = initiative vs culpabilité
Primaire = travail vs infériorité
Ado = identité vs confusion
Adulte = intimité vs isolement
Adulte moyen = générativité vs stagnation
Adulte avancé = intégrité vs désespoir

23
Q

Effet du diagnostic sur stade Erikson:

A
  • Régression stade précédent
  • Précipitation autre stade
24
Q

Maladies infantiles –>défis pour professionnels:

A
  • Réaction émotionnelles forte
  • Impact sur famille
  • Pas contrôle sur influence parents
  • Dev cognitif non-achevé
25
Maladies infantile --> impact sur enfants:
1. Dev socio-affectif (stade dev) 2. Attachement (angoisse séparation, surautonomie) 3. Bouleversement parcours scolaire & social
26
Maladies infantile --> impact sur fraterie:
1. Sentiment abandon, séparation 2. Sentiment peur, rejet 3. Émotions contradictoire 4. Sentiment différence 5. Adopte rôle parent
27
Maladie infantile --> Impacts sur parents:
1. Vision ciblée 2. Cycles forces/épuisement 3. Émotions intenses 4. Altération professionnelle et quotidien
28
Nommer types inquiétudes parentales:
* Devoir confier les soins de leur enfant à d'autres personnes * Devoir prendre des décisions médicales pour leur enfant, sans comprendre ce qui se passe. * Combattre leurs émotions – colère, culpabilité – et épuisement physique et mental. * Trouver comment appuyer leur enfant. * Devoir réduire ses heures de travail ou même arrêter de travailler. * S'inquiéter que tout le monde évalue la façon dont ils se comportement avec leur enfant. * Surveiller les symptômes de leur enfant, avoir peur des situations d’urgence, ne pas savoir ce qui est normal (ex. réaction au traitement). * Ne pas avoir accès à un médecin qui connaît la maladie de leur enfant. * Ne pas savoir la façon dont la maladie évoluera, si elle peut s'aggraver ou quand elle s’aggravera. * Ne pas savoir quoi dire aux amis et à la famille. * Apprendre comment répondre aux besoins d'un enfant à la maison après un traitement. * Répondre aux besoins de toute la famille tout en prenant soin d'un enfant malade. * Essayer de définir un « nouveau normal ».
29
Maladies infantile --> impact sur couple:
1. Éloignement conjoints (intimité, blâme, compétition) 2. Rapprochement conjoint (admiration, alliance, travail équipe)
30
Défis maladies jeunes adulte:
* Carrière * Fertilité, famille * Identité sociale
31
Défis maladie personnes âgées:
* Mobilité * Isolement * Soins curatifs vs palliatifs
32
Adaptation maladie chronique CINÉ:
Controle --> traitement Imprévisibilité --> changement, Nouveauté --> incertitudes, travail Égo menacé --> demander aide, physique, responsabilité
33
Évaluation stresseur:
Primaire: * maladie mortelle * effets secondaire * Secondaire: * expérience passée * disponibilité soutien * ressources mentales
34
Réactions diagnostic générales:
1. Incompréhension 2. Injustice 3. Culpabilité 4. Anxiété 5. Dépression 6. Difficulté concentration, sommeil, appétit
35
Quand est-ce réaction diagnostic devient tr?
1. Interférence fct 2. Fréquence 3. Sévérité
36
Nommer phases adaptation cancer de Razavi & Delvaux:
1. Phase crise existentielle 2. Phase traitement médical 3. Phase (perte) espoir 4. Fin traitement 5. Phase rémission & guérison
36
C'est quoi l'optimisme réaliste?
Percevoir situation telle qu'elle est & réfléchir tt aspects possible sans exagérer pos/neg
37
Intervention psycho-onco:
1. Approche interdisciplinaire 2. Interventions individuelle ou groupe * TCC * Th humaniste-existentielle * Th acceptation & engagement
38
Nommer cibles thérapeutiques:
1. Sentiment anxieux + dépressif 2. Insomnie, fatigue, douleur 3. Activité phys 4. Qualité vie globale 5. Relations interpersonnelles 6. Dignité (fin vie)
39
Stratégies des modèles théoriques:
1. ↑ connaissance (gravité, vulnérabilité) 2. ↑ bénéfices perçus 3. ↑ sentiment auto-eff 4. Identifier buts (standards) 5. Identifier facilitants & obstacles
40
Ex application modèles théoriques:
ex: activité physique 1. connaissance: est-ce que je peux en faire? 2. bénéfices: ↑ humeur, ↓ anxiété 3. auto-efficacité: croyances état santé 4. buts: réajuster attentes 5. facilitants & obstacles: reconnaitre obstacles phys

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