Cours 9: Émotions 2 - Aspects et nature des émotions

Question 1

Quels sont les 4 aspects des émotions? (Continuum)

Answer 1

-Biologique
-Cognitive
-Psychologique
-Sociale-culturelle

Question 2

Décrivez l’aspect biologique des émotions

Answer 2

Les émotions sont des réactions biologiques aux événements importants de la vie. La théorie identifie ce que fait le corps pour réagir et se préparer aux
événements qui génèrent des émotions
1. Système nerveux autonome
2. Circuits sous-corticaux
3. Hypothèse de rétroaction faciale

Question 3

Décrivez l’aspect cognitif des émotions

Answer 3

Reconnaît la contribution de la biologie, mais croit que les cognition sont ancrées dans les émotions.
1. Évaluation
2. Connaissances
3. Attributions

Question 4

Décrivez la théorie de James-Lange

Answer 4

James-Lange a suggéré que nos changements corporels ne suivent pas
l’expérience émotionnelle, mais que l’expérience émotionnelle suit et dépend
de nos réponses corporelles et comportements
* Stimulus -> réaction de l’organisme -> émotions
* Deux hypothèses : (1) l’organisme réagit de façon unique et discriminatoire aux différents événements suscitant des émotions et (2) l’organisme ne réagit pas aux événements ne suscitant pas de réponses

Question 5

Quelle est la première critique de la théorie de James-Lange?

Answer 5

Première critique : serait la réponse générale de l’organisme (combattre ou
fuir) et donc ne varie pas d’une émotion une autre. Donc, le rôle de l’excitation physiologique est de renforcer l’émotion plutôt que de la provoquer

Question 6

Qu’est-ce que les recherches contemporaines ont démontré malgré les critiques de James-Lange?

Answer 6

• Activité physiologique spécifique à chaque émotions selon des différences dans le rythme cardiaque, la température cutanée et la conductance cutanée
• Existence d’activité distincte du système nerveux autonome
• Les chercheurs contemporains conviennent en général que l’activation
  physiologique accompagne, régule et ouvre la voie à l’émotion. mais n’en est pas la cause directe

Question 7

Qu’est-ce que la théorie des émotions différentielles?

Answer 7

Les activités cérébrales activent des émotions individuelles
Il y a des patterns spécifiques à l’émotion dans l’activité cérébrale – des circuits
neuronaux distincts.

Question 8

Qu’est-ce que l’hypothèse de rétroaction faciale?

Answer 8

Selon l’hypothèse du feed-back facial,
l‘aspect subjectif de l’émotion découle
de sentiments engendrés par :
(1) les mouvements des muscles faciaux
(2) les changements de température du
visage
(3) les changements d’Activité
glandulaire dans la peau du visage
C’est l’idée que les sensations, à partir
du visage, rétroagissent vers le cortex
cérébral pour produire une expérience
émotionnelle subjective.

Question 9

Quelle est la différence entre la vision hardcore et soft dans l’hypothèse de rétroaction faciale? Quelle est la conclusion

Answer 9

Vision hardcore:
La manipulation du visage et de ses traits provoque l’émotion.

Vision soft:
La modification du visage et de ses traits modifie l’intensité de l’émotion, mais ne la provoque pas (hypothèse du feedback facial).

= l’expression de visage a seulement un petit effet dans l’intensité des émotions

Question 10

Les expressions faciales des émotions sont-elles universelles ?

Answer 10

• Rétroaction faciale suppose que les expressions du visage sont innées. Mais une bonne partie du comportement facial est assurément acquise. Il n’existe pratiquement aucun individu qui n’a pas appris à exprimer un sourire poli et à inhiber un visage en colère quand il parle avec son patron. Cependant, le fait que certains comportements faciaux sont acquis (et sont donc sous contrôle volontaire) n’écarte pas la possibilité que le
  comportement du visage ait également une prédisposition génétique, une composante inné
• Étude :
• des représentants de nationalités différentes ont examiné trois photographies, montrant chacune une expression différente du visage
• Autres preuves
• Recherche auprès des nourrissons aveugles
• Recherche auprès des enfants atteints de graves handicaps mentaux

Question 11

Comment l’aspect cognitif voit les émotions?

Answer 11

Les émotions sont des réponses adaptatives qui reflètent les évaluations et
représentations mentales cognitives (concept de soi) qui interprètent les événements environnementaux
Donnent lieu aux émotions aux émotions

Question 12

Qu’est-ce que l’évaluation dans l’aspect cognitif?

Answer 12

Processus cognitif qui évalue importance d’évènements de l’environnement en terme de bien-être de la personne (ex. situation est-t’elle importante pour moi ?)

Question 13

Quelles sont les 4 croyances centrales dans l’aspect cognitif?

Answer 13

1. Les émotions ne produisent pas sans une évaluation cognitive antérieure de
   l’événement
2. Ainsi, les évaluations, et non pas l’événement lui-même, provoquent l’émotion
3. L’émotion est un processus
4. Si l’évaluation cognitive change, même si la situation ne change pas, alors l’émotion changera

Question 14

Quelles sont les 2 théories de l’évaluation de l’émotion?

Answer 14

La théorie de l’évaluation de l’émotion d’Arnold (1960)
La théorie des évaluations complexes de Lazarus

Question 15

Qu’est-ce que la théorie de l’évaluation de l’émotion d’Arnold?

Answer 15

traite les émotions de façon unitaire. Les gens évaluent le stimuli (événement de vie) de façon bon (+) ou mauvais (-) et l’expérience d’aimer ou pas génère une tendance motivationnelle à l’approcher ou l’éviter

Question 16

Qu’est-ce que La théorie des évaluations complexes de Lazarus?

Answer 16

traite les bénéfices, préjudices et menaces d’un stimuli.
Les gens évaluent le stimuli (événement de vie) selon s’il amène un bénéfice (ex. Un stimuli conduit à progresser vers un but) et l’expérience génère une émotion (ex. Bonheur) qui va conduire à une motivation

Question 17

Quelles sont les 4 évaluations de l’émotion supplémentaires?

Answer 17

• Congruence avec le but (évaluation du degré auquel l’événement externe nous aide ou empêche à progresser vers un but et la satisfaction du motif)
• La nouveauté (détection de changement active l’attention et le traitement de l’information. environnement peut changer de diverses façon, peut s’agir d’une nouveauté de stimulus ou contextuelle)
• L’agentivité (l’attribution de la cause de
  l’événement, car les événement peuvent être provoqués par le soi)
• La compatibilité soi/norme (description
  relativement complète du type d’évaluation que les individus utilisent dans un grand nombre de culture)

Question 18

Quels sont les 2 facteurs explicatifs de la différenciation des émotions?

Answer 18

-Connaissances émotionnelles
-Attributions causales

Question 19

Qu’est-ce que la différenciation des émotions?

Answer 19

phénomène selon lequel les gens vivent des émotions différentes en réaction aux même événement concerne également le fait que la même personne peut ressentir des émotions différentes en réaction au
même événements à différents moments. N’explique pas entièrement les différences, car d’autres processus contribuent à l’émotion, la fonction de l’évaluation est d’intensifier l’émotion et non de la provoquer, les patterns d’évaluation se chevauchent, des différences de développement entre les gens et à causes des connaissances émotionnelles et des attributions causales.

Question 20

Qu’est-ce que les connaissances émotionnelles?

Answer 20

Capacité à différencier l’expérience émotionnelle en des catégories distinctes (ex. peur vs colère) et de différencier une émotion particulière en différente facette (colère vs irritation vs rage vs hostilité)

Meilleures connaissances émotionnelles associées à un plus grand bien-être et de meilleures stratégies de régulation émotionnelle

Question 21

Qu’est-ce que sont les attributions causales?

Answer 21

Attribution est la raison que la personne utilise pour expliquer un événement ou une issue/conséquence importante, car attribution génère des réactions émotionnelles

Question 22

Décrivez les aspects sociaux et culturels

Answer 22

Question 23

Que pouvons-nous dire sur les aspects sociaux et culturels (Chine vs USA)

Answer 23

L’émotion provient du contexte culturel
Selon le passage d’une culture à l’autre, le
répertoire émotionnel change
Étude : Chine vs USA
- Expression émotionnelles des nourrissons
chinois moindre (histoire calme vs excitante USA)
- En Chine, les colère est interdite
- En Chine, comparativement aux USA,
l’amour n’est pas nécessairement une
émotion positive
- En Chine, la honte est une émotion de base
- Aux USA, les émotions positives et
négatives sont vécues séparément
Exemples des pilotes d’avions, médecins et
coiffeurs comme parallèle

Question 24

Qu’est-ce que la peur?

Answer 24

Émane de l’interprétation que la situation est dangereuse. Les situations les plus communes qui activent la peur sont l’anticipation d’un dommage physique ou psychologique. La peur motive à se protéger et agit comme un signal de danger imminent (fuir ou combattre)

Question 25

Qu’est-ce que l’anxiété?

Answer 25

Réaction à une menace, mais elle n’est pas une menace identifiable. État d’alerte qui
n’augmente pas notre efficacité à s’adapter (contrairement à la peur)

Question 26

Qu’est-ce que le stress post-traumatique?

Answer 26

Provient d’une situation extrême qui suscite une peur intense et qui est relié à l’incapacité de prédire à quel moment la peur va être vécue à nouveau (ex. Flashback)

Question 27

Qu’est-ce que la phobie?

Answer 27

Peur concernant une situation spécifique (4 catégories de phobie: situations interpersonnelles, corps/mort, animaux et endroits)

Question 28

Qu’est-ce que la colère?

Answer 28

souvent la présence d’un obstacle empêchant la poursuite d’un but. Fonction de la colère est de préparer la personne à surmonter l’obstacle. Émotion passionnée, Les gens qui expriment leur colère gagnent
du respect et un meilleur statut, mais elle peut être dangereuse (agression). La colère rend aussi les gens plus sensibles aux injustices.

Question 29

Qu’est-ce que le dégout?

Answer 29

• Fonction primitive qui motive à s’éloigner de la source contaminée.
• Domaines de dégoût qui partent d’aspects physiques et sensoriels à des violations
  de codes interpersonnels et moraux

Question 30

Qu’est-ce que le mépris?

Answer 30

origine du sentiment d’être supérieur moralement à une autre personne.
Émotion acquise qui survient durant les interactions sociales

Question 31

Qu’est-ce que la tristesse?

Answer 31

• Émotion la plus négative et aversive.
• Liée à des expériences d’échec et séparation.
• Motive à tourner son attention à l’intérieur de soi et réfléchir sur soi-même.
• Facilite la cohésion sociale.

Question 32

Quel est le risque de mener à la dépression dans la tristesse?

Answer 32

• À partir de ruminations négatives.
• Les ruminations sont associées à des difficultés à résoudre des problèmes, à
  de la distractibilité et à l’érosion du réseau social.

Question 33

Qu’est-ce que la joie?

Answer 33

Question 34

Qu’est-ce que l’intérêt?

Answer 34

• Motive à explorer, investiguer, rechercher,
  manipuler les informations et objets dans
  l’environnement
• Importance clé :
• 1. motive l’engagement et favorise les
     apprentissage et l’investissement
• 2. Permet de développer ses ressources personnelles et a un effet énergisant qui permet de gérer la fatigue qui y est liée

Question 35

Différenciez la honte de l’embarras de la culpabilité

Answer 35

Question 36

Quel est l’aspect positif de la fierté? Et négatif?

Answer 36

Aspects positifs:
La fierté de réussir favorise les comportements de réussite, une estime de soi authentique et sincère, et des comportements prosociaux tels que le bénévolat et l’altruisme.
La confiance
La réussite
Le succès

Aspects négatifs:
Fierté (orgueil) peut être associé au
narcissisme et contribuer à
l’agressivité, aux conflits relationnels
et aux comportements antisociaux
tels que la manipulation des autres.
Arrogance
Vanité
L’autosatisfaction (sens grandiose de soi)

Question 37

Qu’est-ce que le triomphe?

Answer 37

Réaction émotionnelle qui suit une victoire dans une situation de compétition
Signal de dominance social et de pouvoir (un plus fort qu’un autre)

Question 38

Décrivez l’aspect constructeur et destructeur de la jalousie

Answer 38

Constructeur:
L’envie bénigne qui vise à améliorer sa position et conduit à un comportement constructif visant à
atteindre la position supérieure occupée par la personne enviée.

Destructeur:
L’envie malveillante qui vise à améliorer sa position en rabaissant
la personne enviée et conduit à un comportement destructeur.

Question 39

Qu’est-ce que la déception?

Answer 39

La déception
survient lorsque l’on
compare le résultat
obtenu à un meilleur
résultat qui aurait pu
résulter de la même
action.
Exemple : Je
m’attendais à obtenir
le poste, mais je ne
l’ai pas obtenu

Question 40

Qu’est-ce que le regret?

Answer 40

Le regret survient
lorsqu’un résultat
souhaité ne se produit
pas en raison d’un
comportement erroné
ou d’un mauvais choix.
Exemple : Je n’ai pas
étudié pour l’examen et
je le regrette
maintenant.

Question 41

Décrivez les effets de l’acte de bonté du donateur

Answer 41

Question 42

Qu’est-ce que l’espoir?

Answer 42

L’espoir naît du désir d’atteindre un objectif souhaité. L’espoir est ancré dans le désir
d’atteindre un objectif attrayant

Question 43

Que veux dire Schadenfreude?

Answer 43

est un terme allemand qui signifie que l’on prend plaisir au malheur
d’autrui et qui apparaît généralement lorsque l’autre personne n’est pas aimée, est enviée ou subit un ressentiment.

Question 44

Qu’est-ce que l’empathie?

Answer 44

état observé chez l’autre devient l’état émotionnel de l’observateur. Provient du
mimétisme et du fait de prendre la perspective de l’autre. Augmente la proximité et la motivation
prosociale.

Question 45

Qu’est-ce que la compassion?

Answer 45

Émotion positive (lié aux soins et à tourner l’attention vers la personne qui
souffre dans la bienveillance) ET émotion négative (lié à la détresse et à la souffrance en vivant la souffrance de l’autre)