Cours #9 - Adolescence - Développement physique et cognitif Flashcards
Nomme quelques caractéristiques de la puberté :
- Imprévisible / indépendant de la volonté de l’individu
- Processus rapide et évident
- Se produit en même temps que plusieurs transitions importantes (entrée secondaire)
- N’est pas un processus soudain (hormones déjà présente dans l’organisme)
- Les réactions de l’entourage en lien avec la puberté d’un adolescent peuvent grandement influencer la perception de celui-ci sur sa propre puberté.
Quelle est la première étape du déclenchement de la puberté vers 6-8 ans ?
L’adrénarche : Les glandes surrénale viennent sécrétés de la DHEA et amène des changements physiques (Augmentation poils, apparition de l’acné, changement odeur corporel)
Quelle est la deuxième étape du déclenchement de la puberté (chez les filles 8-10 ans et chez les gars 10-11ans) ?
La gonadarche est lié à l’axe neuro hormonal et incluent les glandes suivantes : L’hypothalamus, l’hypophyse et les gonades (testicules et ovaires).
-Au niveau de l’hypothalamus, il y a une activation du Gn-Rh.
-Ensuite, l’hypophyse vient sécréter du FSH et LH.
-Enfin, les gonades (ovaires et testicules) vont venir produire de la testostérone et de l’oestrogène.
Le résultat de ce processus est le développement des seins, des ovaires et de l’utérus chez la femme. Chez l’homme, ce déclenchement amène l’augmentation du volume des testicules et du pénis.
Qu’est-ce qu’un caractère sexuel primaire et secondaire ?
Caractères sexuels primaires = fonction de reproduction Ex: ovaires, trompes de fallopes, utérus, clitoris, vagin. Testicules, pénis, scrotum.
Caractères sexuels secondaires = changements apparents qui ne sont pas directement liés au système reproductif Ex: Développement des seins.
Qu’est-ce que le Timing et le Rythme ?
Timing = Âge de début de la maturation pubertaire (Tendance séculaire : puberté plus hâtive)
Rythme = Rapidité des changements pubertaires
*** Influencent les attentes de l’environnement (entourage)
Puberté peut être précoce (nutrition riche et diversifiée, instabilité familiale) ou tardive ( stress, activité physique intense, sous-nutrition)
Peux-tu m’expliquer des répercussions de la puberté au niveau du sommeil ?
Changements majeurs : Ados ressentent endormissement plus tard, contradiction entre biologie des ados et demandes de la société, augmentation du temps à sommeiller le jour.
Conséquence du manque de sommeil = Absentéisme, obésité, dépression, difficultés d’apprentissages, plus faible régulation des émotions.
Peux-tu m’expliquer des répercussions de la puberté au niveau de l’image corporelle ?
Image corporelle = composante importante de l’estime de soi. Ado particulièrement sensible au regard des autres. Affecte grandement la satisfaction corporelle.
Pourquoi considère t’on que l’adolescence est une période sensible concernant le développement du cerveau ?
Principe d’élagage (éliminations des connexions non utilisées) et de myélinisation (Renforcement des connexions existante).
Les expériences de l’adolescent déterminent les connexions qui seront maintenus ou renforcés et celles qui seront éliminées. Il y a des transformations neurologiques importantes!
Qu’est-ce que le principe de décalage temporel ?
Maturation du système limbique (émotions) plus rapide relativement au cortex préfrontal (autorégulation).
Décalage entre la croissance du cortex préfrontal (attention, mémoire, planification, autorégulation émotionnelle) et du système limbique (émotions)
L’ado fait des progrès cognitif important, mais à de la difficulté à contrôler leur impulsivité et ont des comportements à risque.
Quelles sont les caractéristiques et fonctions du cortex préfrontal ?
- Dernière partie du cerveau à parvenir à maturité totale
- Contrôle la prise de décision, la planification, le jugement, l’expression des émotions et l’impulsivité
Quelles sont les caractéristiques et fonctions du système limbique ?
- Régions responsables des émotions
- Réactions automatiques aux récompenses et stimuli émotionnels ou
sociaux - Plus grande réactivité émotionnelle, Plus grande réponse au stress, Plus grande recherche de sensation
- Plus en mode survie et est très réactionnelle aux stimuli émotionnelle et sociale
Quelles sont les conséquences du décalage émotionnelle ?
- Difficulté à moduler réactions émotionnelles et sociales
- Augmentation probabilité de conduites impulsives et déviantes
- Difficulté à gérer le stress
- Prise de décision sous-optimale courante (moins bonne habiletés de planification)
Qu’est-ce que les contextes affectivement chargées ou “hot conditions” ?
Contextes où mes émotions sont fortes (difficulté au niveau de l’avancement du système limbique et du retard du cortex préfrontal)
- Cible les bénéfices
- Faibles stratégies évaluatives
- Prise en compte d’une seule dimension
- Fort contrôle du système limbique et faible contrôle CPF
Qu’est-ce que les contextes rationnels et à faible enjeux émotionnels ou “ cold conditions” ?
Contexte à faible enjeux émotionnelle –meilleur contrôle du cortex préfrontale. Contexte ou :
- Jugement relativement mature et fiable, comparable à un adulte
- Bonnes stratégies évaluatives
- Prise en compte de plusieurs dimensions
Que peut-on conclure au niveau du développement du cerveau chez l’adolescent et du décalage horizontal ?
L’adolescent peut faire des choix éclairés et prendre des décisions rationnelle sur leur futurs
L’adolescent a encore de la difficulté à contrôler son impulsion dans les situations émotionnellement chargés qui nécessitent une décision sur le champ
