Cours #9 Flashcards
Qu’est-ce que le lng ?
- def
- exprime quoi ?
Un système de communication utilisant les sons et les symboles.
Exprime les sens, les pensées, les idées et les expériences.
XXX
Le lng = vrm intéressant à study, pcq qd on parle de lng humain = le + complexe, evoluté. Ecq le fait d’aoir lng aussi somplexe fait que comme espece, on est un peu evolué que les autres.
Le lng = outil pr nos pensées, pour nos processus cognitifs. Mais cest vrm nos pensées, noter esprit qui ns rendent uniques, + que le lng
Notre besoin de communication fait quon dev le lng
Lng humain = unique pcq noter penseé = unique. ON pt avoir pensée abstraite, fair liens entre passé et futur, exprimer nos émotions.
Parfois, on dit quon arrive pas à exprimer ce quon ressent avc le kng. Nos pensées = plus complexes que ce quon essaie de former avec le lng. VRAIMENT L’EXPRESSION DE NOS PENSÉES
Si on a pas accès à notre audition ou capacité de parole, lng doit être exprimé d’une autre manière. Humain va tjrs trouver une facon. Tous nos doutes/espoirs.
Fait en sorte que on développe le lng selon nos besoins. À travers les culturesl, on use pas les mm expressions/mots. Pcq chaque region du monde n’a pas les mm valeurs importantes.
Langage animal comparable ? (REVOIR)
Étude de Graham et al. (2018) sur les chimpanzés et les bonobos.
XXX
LNG ANIMAL COMPARABLE
Clairement les animaux ont une certaine forme d’expression qui leur permet de comm entre eux. Ecqon compare au lng humain tho ? Bof. Y’a qd mm forme d’expression chez l’animal , mais cest pas le lng humain. Leur lng n’est pas conroable à humain pcq leur cognition nest pas comparable
Étude Graham chimpanzés et bonobo :
La créativité du lng humain
(info + 2 pts)
Le langage donne la possibilité de créer de nouvelles et uniques phrases (organisation des mots parlés, écrits ou même mimés) du à une structure qui est :
1) Hiérarchique
Composantes qui peuvent être combinées afin de former des unités plus larges.
2) Gouvernée par des règles
Manières spécifiques dont les composantes peuvent être arrangées.
XXX
On va dire des phrases que personne a dit, on va faire des asso de mots… plein de possibilités pr exprimer ce quon ressent/créer des hustoires.
Animaux nont pas cette crativité : objectif = survie. Humain = au dela de ca. Bonheur, philo. Cette organisation des mots parlés, écrits, mimés doit passer par une ceraine structure hiérarchie.
HIERARCHIE
Qd on parle, les phrases sont composés de sons, lettres, mots, asso de mots, phrase, dscours, pensée plus complexe, etc. Qd prof parle, liens entre ce que la prof dit et va dire. Prédiction de lng = important chez humain. Fait quon est des experts ds production et compréhension.
REGLES
On va apprendre des regles.
Si y’avai pas de regles, on pourrait pas se faire comprendre et coprendre l’autre (ca serait trop anarchique).
Chaque lng, parlée ou non, doit suivre les deux pts (hiera + regles). Permet d’êter creatif en ayant du sens
L’universalité du lng
(5 pts)
1
Le besoin de communiquer quand on est entouré d’autres individus :
1) Les enfants sourds inventent une langue des signes qui leur est propre pour communiquer avec les autres qui ne comprennent pas la langue des signes conventionnelle.
2) Tous les humains ayant des capacités normales développent un langage et apprennent à suivre ses règles complexes.
3) Le langage est universel à travers les cultures.
4) Le développement du langage est similaire à travers les cultures.
5) Les langages sont “uniques mais identiques”.
- Différents mots, sons et règles.
- Tous ont des noms, verbes, négations, questions, temps passé/ présent.
XXX
Qd contatcs avec autes pers ou pas, qu’on soit isolés, besoin de communiquer qd on est entourés avec les autres. On vt essayer de se comprendre
Besoin de communiquer pcq on est des être sociaux.
Dev eux mm leurs lng !
Qui ont pas des deficits, vont dev le lng
Oui on use des mots/sons/lettres diff, mais on use tous des V,noms, etc..
La base de l’expression humaine est similaire à travers les lng.
MM les personne sles + anti-sociaux ont besoin de communiquer, que ce soit par écrit, comprendre les autres (mm si eux pas envie de s’exprimer)
Mamnuel : dsannées 1500 nouvelle-guinée = vr vrm isolée avec tt le monde. Qd gens decourt new-guinea, y’a 750 lng diff dans les tribus, pcq vrm ce besoin de communication. Peu importe si petit ou gros grp, on va dev le lng. Comme si notre cerveau était programmé à dev le lng. On a la base genetique pr ca
Étude du langage dans la psychologie cognitive : B.F Skinner : Comportement verbal
Langue apprise par le renforcement
XXX
Il a tord ! On a un bagage genetique
Étude du langage dans la psychologie cognitive : Noam Chomsky (1957) Structures syntaxiques
Langage humain codé dans les gènes
La base sous-jacente des langues est similaire
Les enfants produisent des phrasent qu’ils n’ont jamais entendues et qui n’ont jamais été renforcées
XXX
Pcq au niv cerebral, peu importe notre culture on a les mm capacités
Psycholoinguistique, c’est quoi ?
découvrir le processus psychologique par lequel les humains acquièrent et traitent le langage.
Compréhension
Représentation
Production de discours
Acquisition
XXX
#1
Cmt ca se fait quon comprend le lng
On va pas trop parlé de production du discours / acquisi en classe
Mais les 4 pts du lng = des choses quon va étudier en psychoogie cognitive par rapport au lng
Compréhension des mots : Effet de fréquence de mot (pas tous les mots sont égaux
- Théorie
1) le corpus d’une langue indique quoi ?
2) Ça représente quoi ?
2) La compréhension des mots peut être prédite à partir de quoi ?
Le corpus d’une langue indique la fréquence avec laquelle chaque mot est utilisée, et la fréquence des différentes significations et constructions grammaticales dans une langue. Représente comment les gens utilisent leur langue.
La compréhension des mots peut être prédite à partir de ce que nous connaissons des propriétés du corpus d’une langue.
XXX
THEORIE
Ecq tt les mots sont égaux ? Traités de la mm facon ds mon cerveau ? Ecq des choses que je comprends mieux que d’autres ?
Quoi les mots de notre lexique(tt les mots quon connait), on se dit je use certains mots de facon plus reguliere que d’autres.
Ça = frequence des mots. Et on voit propriété de frequence des mots ds le cerveau
Corpous d’une lng : tt les mots ds un corpus. Indique la frequence aussi à quel pts chaque mot = presnet ds ce corpus
On a tous les mots, la frequence des mots et la signification. Et cmt ces mots used ds des constructions gramaticales.
Une des capacités = la prediction ! Et le cerveau le fait bcp en lng.
Non slmt on est cap de predire fin de phrase / anticipier, mais aussi cap de dire uste en regardant le mot ecq il va activer plus le cerveau ou pas. Ecq va faciliter plus le comportement si on le compareà d’autres mots. Quel type de mot va faciliter le traitement ? Les mots + frequents, quon use plus souvent. La frequence des mots influence notre cognition. Fait quon use des mots + souvent que d’autres influence notre perception.
Compréhension des mots : Effet de fréquence de mot (pas tous les mots sont égaux
- Hypothèse
Notre expérience de l’environnement (la fréquence d’apparition des mots dans notre lexique) influence notre cognition (perception visuelle des mots)
Compréhension des mots : Effet de fréquence de mot (pas tous les mots sont égaux
- Méthodologie
(tâche de …)
Tâche de décision lexicale
Lire une liste de mots et de non-mots en silence
Dites “oui” quand vous lisez un mot
Tâche de mouvements des yeux pendant la lecture
Mesure des saccades et des
fixations
XXX
Faire lire des listes de mots et de non-mots. ON dit à des gens de lire en silence et dire le plus vite sur bouton qd ils lisent un peu. Regader mouv des yeux aussi pdnt lecture et mesurer saccades ocuclaires + fixation. Qd on lit (fixer mot + longuement), veut dire quon prend plus detemps pr traiter le mot.
Ici : mots + grande frequence on les fixe moins longtemps que les.
On fixe + longtemps les mots que moins l’habitude d’entendre ou de lire.
Si on regarde temps de reactions, on verrait quoi si on compare HF et BF ? POur les mots HF , TR plus bas, on va êter plus rapides à les détecter. Deux types de resultats quon pt avoir ds tache de decision lexicale. Montre superiorité des mots use plus souvent. Pas tt les mots sont égaux
Compréhension des mots : Effet de fréquence de mot (pas tous les mots sont égaux
- Résultats
Réponses plus rapidement aux mots de haute fréquence
Regardent les mots à basse fréquence plus
longtemps
Autres facteurs qui complexifie la compréhension
La prononciation des mots est variable
Il n’y pas de silences entre les mots dans une conversation normale
—> Segmentation de la parole
XXX
Plein de faacteurs auters qui complexifient la compreh
Pron mot : cerveau doit s’adater à accent de chaque pers. Étude qui montre que qd on entend mots de manière segmentée, mm si cest ns, on a plus de fficultés à comprendr ele mot que si y’est ds une phrase
Pas de pause entre les mots : Segmentation de la parole. Fait quon ne connait pas une certaine lng fait quon estpas cap de mettre les pauses aux mm endriots. Alors que qd on la connait,on est cap de la segmenter par nos connaissances.
L’habileté à comprendre les mots dépend de :
La fréquence
Le contexte
Nos connaissances des régularités statistiques du langage
Nos connaissances de la sémantique des mots
XXX
CTX :
On esst ou, ds quelle phrase se trouve le mot..
CONNAISSANCES REG STATS
Ecq on connait une lng ou ou non ? Stats du lng = connues par notre cerveau. Cervv == outil stat pcq il calcule tt. Se dit que si accès à tt ces stats on serait trop deprimés tho hahah
Reg stats = relation entre les mots. Frequence = par rapport au mot lui mm.
SEÉMANTIQUE
Si on connait pas un mot, on ne va pas le comprendre
Ambiguïté lexicale
- les mots ont…
- le ctx va faire quoi ?
- traitement des composantes du lng
Les mots ont plus d’un sens.
Le contexte élimine l’ambiguïté après que toutes les significations d’un mot ont été brièvement accédées.
Les composantes du langage ne sont pas traitées de manière isolée (mots seuls versus dans une phrase)
XXX
Fait que les mots ont plusieurs sens. On les comprend cmt qd y’ont plusieurs def ? Qd mot a plus d’une def, y’a des semantiques qui sont + dominantes que d’autres. Des utilisations de def quon use plus.
Dominance biaisée
Dom équilibré :
Cerveau va faire quoi ?
Qd on a cette ambig lexicale, ctx va aider bcp. On accede aux diff définitions avant de comprendre quelle definition utiliser.
Différence qd on traite mot seul vs qd mot ds une phrase
Ambiguïté lexicale : Dominance de sens
Dominance du sens - Le fait que certains mots sont utilisés plus fréquemment que d’autres
Dominance de sens (2 types)
Dominance biaisée
Dominance équilibrée
Dominance biaisée
Quand les mots ont deux ou plusieurs significations avec une dominance différente.
Dominance équilibrée
Quand les mots ont deux ou plusieurs significations avec à peu près la même dominance.
Sans contexte la vitesse est déterminé par….
+ exemple
la dominance du mot
Réponse lente :
SOURIS (l’animal) et SOURIS (l’objet) ont une dominance égale.
Réponse rapide :
ÉCLAIR (source lumineuse lors d’un orage) est dominant comparé à l’éclair, le dessert (dominance biaisée).
XXX
On essaie de voir cmt traiter des mots avec deux definitions sans contexte.
Sans contexte, la vitesse de traitement (mesurer niv comportemental) = déterminée par la dominance du mot.
A) On demande la souris est et on doit donner def de souris, on va idire soit animal, soit outil techno. Si on dit que les deux definitions ont dominance égale, quon use de manière similaire, ce que ca fait au niv du compo = que on est plus lents pr comleter la definition.
Reponse lente en dom équilibeé.
PK ?
Pcq les deux dominances sont accessibles, donc on ne sait pas trop laquelle use. Rep lente.
B) Qd dominance biaisée, que de manière instinctive, on dira la signification la plus dominante sera traitée de facon rapide. Donc qd on ask l'éclair est…. Et on ask de continuer phrase, rep rpide si un des deux dominant ou pas.
Fait que qd on ask de faire cette tache, reponse rapide. Oui ils accèdent aux deux def, mais l’activation permet d’activer slmt le mot dominant.
Pt pr patisser cv stictch ! Corpus de chaque personne = different.
La definitiond es desu mots = tjrs ds notre corpus. On peut avoir accès à deux mots, mais on va en selectionner slmt un selon l’activation.
