Cours 9 Flashcards
Que se passe-t-il quand on se trouve au stade 1 : orientation vers la punition et l’obéissance ?
on évite la punition : si on me punis c’est mal
Que se passe-t-il quand on se trouve au stade 2 : relativisme instrumentale ?
on veut un échange équitable : pas de dette, punition renforcement
Que se passe-t-il quand on se trouve au stade 3 : concordance interpersonnelle ?
on veut conserver nos relations
Que se passe-t-il quand on se trouve au stade 4 : conscience du système social (loi et ordre) ?
on vise le bien-être du plus grand nombre : si on ne suit pas les règles, c’est le chaos
Que se passe-t-il quand on se trouve au stade 5 : contrat social et droits individuels ?
on sait que les lois/règlements ne sont pas parfaits et qu’il y a des exceptions
demande du courage, de l’engagement, des convictions, et surtout de l’empathie
Vrai ou Faux : dans le modèle de Kohlberg et Giligan, on côte le comportement et non le raisonnement
Faux, c’est l’inverse
Vrai ou faux : Gilligan a prouvé qu’il existe des différences significatives dans le développement moral entre le garçon et les filles
Faux
Nommez deux critiques du modèle du développement moral de Kohlberg.
échantillons juste composé d’hommes
mises en situation qui sort de son propre mode de vie et qui ne suscitent pas d’émotions
Vrai ou faux : le réel et le émotions influent le raisonnement moral
Vrai
Quelle est la raison principale qui nous pousse à obéir?
La déresponsabilisation
Quand commence le développement psychosexual ?
stade prénatal : p.ex. tête son puce
Quelle est la tranche d’âge ou il y a une pudeur extrême ainsi qu’une ségrégation sexuelle ?
5-8 ans
Nommez des caractéristiques de la préadolescence.
Changements d’hormones
Jardin secret avec les amis
Comparaison des parties génitales
Préoccupations des relations amoureuse plus précoces
Nommez des caractéristiques de l’adolescence.
Puberté et masturbation
Compétition avec relations amoureuses (statut social)
Difficulté de parler de sexualité avec les parents
Premières relations sexuelles
Si on ne voit pas la victime, on va obéir…
plus
Si on voit la victime, on va obéir…
moins
Si on touche la victime, on va obéir…
moins
S’il y a deux personnes à la place d’une seule personne, on va obéir…
moins
Que se passe-t-il au niveau de l’obéissance si les deux personnes en autorité se disputent ?
moins tendance à obéir
si deux parents s’invalident, l’enfant désobéit, mur parental = homéostasie et quand il y a une fissure, c’est une opportunité pour désobéir
Quelles sont les caractéristiques du stade oral (0-2) ?
exploration avec la bouche
nudité, se flatter, pas de pudeur
Quelles sont les caractéristiques du stade phallique (2-3) ?
se retenir, propreté, curieux pipi caca, jouer avec les excréments
Quelles sont les caractéristiques de la période de latence (3-6) ?
complexe d’Oeudipe ; séparer les parents pendant des démonstration affectives
s’identifie au genre
jeux sexuels
Quelles sont les caractéristiques de la période de latence (5-8) ?
pudeur extrême, intimité ; mettre des limites
blagues de sexe intrigue mais c’est tabou
Quelle est la caractéristique de la période de latence 8-9 ans ?
ségrégation sexuelle
Pourquoi voit-on un problème avec les relations sexuelles à moins de 14 ans ?
pas l’âge de consentir = plus vulnérable
grosses indésirées
milieu vulnérable
ITSS
