Cours 3 Flashcards
Quelles sont les trois phases de l’attachement ?
- Le préattachement ; le bébé a besoin de soins et de réconfort et une personne doit s’occuper de lui
- L’émergence de l’attachement : enfant montre une préférence pour ceux qui prennent soin de lui ; aime la routine et comment on répond à ses besoins
- L’attachement proprement dit : permanence de l’objet ; sait que les parents existent même s’ils ne le voit pas ; s’attache pour de vrai au niveau cognitif ; sait que le parent va revenir = confiance
Décrivez le stade confiance-méfiance d’Erikson.
8 mois pour décider si
- Confiance ; besoins suffisamment répondues, attachement sécure
ou
- méfiance ; besoins négligés donc modèle interne = attachement insécure
- confiance en son environnement et partir à l’exploration et capacité de s’autoréguler
Nommez les 4 styles parentaux.
Style démocratique
Style autocratique
Style permissif
Style désengagé
Qu’est-ce que l’homéostasie des parents ?
se complète sur des habiletés et des styles
Nommez les 4 types de tempérament.
Facile
Difficile
Lent à démarrer
Entre deux catégories
Décrivez le modèle interne de la méfiance à l’âge adulte.
couper les liens ; rejeter avant de se faire rejeter
Décrivez le modèle interne sécure à l’âge adulte.
résolution de problème
trop confiant et devenir naïf
À quel moment la peur des étrangers survient ?
au même moment que l’attachement ; attachement nouveau donc l’enfant présente un petit doute au début
Vrai ou faux : L’enfant n’a qu’une base de sécurité
faux
Qu’est-ce que rend difficile l’anxiété de séparation ?
la réaction du parent
Décrivez les caractéristiques de modèle interne sécure à l’adolescence.
- dispose de ressources optimales pour faire face aux changements
- communique plus facilement ses états émotionnels à leurs parents
Décrivez les caractéristiques de modèle interne insécure à l’adolescence
plus de difficulté à communiquer leurs émotions avec leurs parents
Décrivez les caractéristiques de modèle interne détaché à l’adolescence
- montre le moins d’autonomie
- moins de connexion avec leurs parents
Qu’est-ce que la synchronie?
- être sensible aux besoins de l’enfant
- attirer l’attention de l’enfant au niveau auditif avec l’intonation et le visuel en se rapprochant du focus parfait et s’y éloigner (crée l’imitation et le respect du tour de parole ; base des habiletés sociales)
- surtout en bas âge quand l’enfant est immobile
- un réflexe chez l’humain, permis toutes les cultures
Quels sont les 4 critères pour classer les enfants selon leur tempérament ?
L’alimentation
Le sommeil
La régularité
L’adaptation à la nouveauté
Nommez des éléments théoriques du parent démocratique.
- Exigences élevées : discipline claire, constante et cohérente
- Sensibilité élevée : réactions appropriées et synchronie
- Connait le niveau de développement de l’enfant et s’y adapte
- Communication bi-directionnelle
- Fait confiance à l’enfant tout en supervisant son exploration
- Disponibilité émotionnelle
- Attachement sécurisé
Nommez des éléments théoriques du parent permissif.
- Exigences peu élevées : pas de discipline
- Sensibilité élevée : réactions appropriées et synchronie
- Connait le niveau de développement de l’enfant et s’y adapte
- Communication bi-directionnelle
- Fait trop confiance à l’enfant
- Disponibilité émotionnelle
- Attachement sécurisé selon le tempérament de l’enfant
Nommez des éléments théoriques du parent autoritaire.
- Exigences trop élevées et attentes inatteignables
- Communication uni-directionnelle
- Ne fait pas confiance à l’enfant
- Disponibilité émotionnelle absente
- Attachement insécure
Nommez des éléments théoriques du parent négligent-désengagé.
- Aucune exigences
- Aucune sensibilité
- Aucune communication
- Fait trop confiance à l’enfant
- Aucune disponibilité émotionnelle
- Absence d’attachement ; donc aucun lien, donc insécurité
- Style le plus néfaste pour l’enfant
