Cours 2 Flashcards

1
Q

Donnez des exemples de développement qualitatif.

A

stades de Piaget, attachement, maturité sexuelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Donnez des exemples de développement quantitatifs.

A

Grandeur, temps d’attention, le nombre de mots

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que la progression céphalocaudale ?

A

Le développement physique chez l’enfant se fait de la tête vers les membres inférieurs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que la progression proximodistale ?

A

Développement physique qui se fait du tronc vers les extrémités.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Décrivez la période sensible (0-5 ans).

A
  • Plus facile de faire de nouveaux apprentissages, mais ce n’est jamais trop tard ; des éponges aux nouvelles expériences
  • Ex : apprendre un deuxième langue et ne pas avoir d’accent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Décrivez la période critique.

A
  • Impact majeur ; souvent non-récupérable
  • Ex : famine, alcool foetus et nicotine (facteurs de risque du développement)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrai ou faux : le cerveau se développe de l’arrière à l’avant.

A

Vrai ; commence avec le cerveau reptilien et se termine avec le lobe frontal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que se passe-t-il s’il y a un trou dans la mitose lors du la formation du foetus ?

A

fausse couche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

À quoi sert la méiose ?

A

former les testicules et les ovaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la période germinale ?

A

Le blastocyste n’est pas encore accrocher

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que la période embryonnaire ?

A

le bébé est une petite crevette de 2.5 cm et une période qui est sujet à des fausses couches
principaux organes et systèmes commence à se développer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Que se passe-t-il lors du 3e mois de la grossesse?

A
  • avaler le liquide amniotique qui prend le goût de la nourriture ; montre des préférences sur ce qu’il a déjà manger
  • oreille interne se forme
  • voix ; reconnaitre la voix des parents
  • battements du coeur
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que se passe-t-il lors du 4e mois de la grossesse ?

A

reins de la mère purifie le liquide amniotique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Que se passe-t-il au 5e mois de la grossesse?

A
  • lanugo ; duvet
  • vernix caseosa ; substance graisseuse que la peau sécrète afin de protéger le bébé des virus/maladies, protection de la peau puisqu’elle ne peut se former dans l’eau ; donc le protège du liquide amniotique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Que se passe-t-il lors du 6e mois de la grossesse ?

A

voit des contrastes et va adapter sa vision

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les facteurs qui contribuent au baby blues ?

A
  • attention dirigée vers le bébé
  • contraste hormonal
  • apparence physique changeante
  • sentiment de ne pas être à la hauteur
  • manque de sommeil
  • anxiété de performance
17
Q

Vrai ou faux : la dépression post-partum a une prédisposition génétique (facteur héréditaire)

A

Vrai

18
Q

Qu’est-ce que la plasticité neuronale?

A
  • le cerveau se modifie et se réorganise en réponse à l’environnement et aux expériences
  • plus on utilise certaines connexions, plus c’est facile de les récupérer
  • analogie des autoroutes ; chemins plus souvent utilisés deviennent des automatismes
19
Q

Qu’est-ce que l’émondage ?

A
  • éliminer certaines connexions qui ne sont jamais utilisées afin de récupérer de l’énergie
  • laisser de la place aux nouvelles connexions secondaires
  • gagner en vitesse et en habileté
20
Q

Qu’est-ce que l’attention sélective ?

A
  • capacité du cerveau à se concentrer sur 2 tâches en même temps
  • capacité d’inhibition ; ne par rester sur les autoroutes demande beaucoup plus d’efforts en tant qu’adultes qu’en tant qu’enfants
21
Q

Décrivez le réflexe de préhension.

A
  • ex : attraper crayon à pleine main
  • mouvement de haut en bas, mais éventuellement de gauche à droite
  • aide de la deuxième main pour avoir une bonne prise du crayon et de tenir la feuille fermement
22
Q

Nommez les différences entre la puberté chez les garçons et les filles.

A

Filles : plus tôt, moins long
Garçons : plus longue, plus tard, gagne en endurance/force qui dépasse celles des filles

23
Q

Que se passe-t-il lors de la période foetale ?

A

les premières cellules osseuses apparaissent

24
Q

À quoi sert l’indice d’Apgar?

A

sert à évaluer la vitalité d’un nouveau-né par la vérification de la coloration de la peau, la fréquence cardiaque, la réactivité aux stimuli, le tonus musculaire et la respiration