Cours 8b_ Mémoire de travail Flashcards
tablette visuospatiale étude
❖ Déterminer si les composantes visuelle et spatiale
sont gérés par des sous-systèmes différents
❖ Rétention de couleurs ou séquences spatiales
❖ Mesure: Nombre de fausses reconnaissances
6 conditions > primaire (nuances couleurs ou séquence spatiale), secondaire (aucune, mvt actif main, visionnement images non-liées)
hypothèse spatiale étude tablette
2 sous-sytèmes (spatiale/dynamique, visuelle/statique)
ALORS si tâche primaire est spatiale
❖ La tâche secondaire “mouvement actif” augmentera le
nombre de fausses reconnaissances dans la tâche
primaire comparativement à la condition contrôle
❖ La tâche secondaire “images non-reliées” n’augmentera pas le nombre de fausses reconnaissances dans la tâche primaire comparativement à la condition contrôle
résultats spatiale étude tablette
tâche primaire spatiale > plus nbr fausses reconnaissances pour mvt actif
hypothèse visuelle étude tablette
❖ La tâche secondaire “images non-reliées” augmentera
le nombre de fausses reconnaissances dans la tâche
primaire comparativement à la condition contrôle
❖ La tâche secondaire “mouvement actif” n’augmentera
pas le nombre de fausses reconnaissances dans la
tâche primaire comparativement à la condition
contrôle
résultats visuelle étude tablette
quand tâche primaire visuelle = plus nbr fausses reconnaissances quand images non-reliées
interprétation étude tablette
❖ Il est possible d’affecter la performance à une tâche
spatiale dynamique seulement lorsqu’une tâche
secondaire concurrente utilise aussi de
l’information spatiale dynamique
❖ Il est possible d’affecter la performance à une tâche
visuelle statique seulement lorsqu’une tâche
secondaire concurrente utilise aussi de
l’information visuelle statique
❖ Double dissociation!!!
tablette visuospatiale Logie et composantes
❖ Sous-système responsable pour l’info visuelle et spatiale
scribe interne: encodage et répétition
entrepot visuel (a court terme)
entrepôt visuel
❖ Système passif: Oubli par interférence
❖ Entreposage général visuospatial :Information statique (Forme/Couleur)
❖ Requiert entrée visuospatiale
❖ Info consciente ou non
❖ Liée à la traduction sous-vocale (par le système de répétition articulatoire)
scribe interne
❖ Système actif connecté à l’exécutif central
❖ Rafraîchit l’entrepôt visuel
❖ Mécanisme de répétition spatiale
❖ Impliqué dans la rétention de mouvements/emplacements séquentiels: Raison pour interférence en “mouvement actif”
❖ Collabore à la planification et l’exécution du mouvement: Extrait info de l’entrepôt pour permettre mouvement ciblé
problème avec le modèle de Logie
❖ N’explique pas les tâches qui demandent la création d’images mentales traitées de façon dynamique
❖ On peut demander à des participants de créer des images mentales, et cela n’interfère pas dans les tâches spatiales dynamiques ou visuelles statiques
Tampon visuel Pearson
rajouterais entre scribe et entrepot
❖ Génère/Maintient images pour
certaines tâches
❖ Pas d’entrée visuelle requise
❖ Toujours consciente
❖ Peut recevoir info de la boucle phonologique
- Plus besoin de codage AVL si l’image est générée
❖ Selon ce modèle, nous aurions donc accès à des images mentales visuelles conscientes pour réaliser des tâches en mémoire de travail
tampon épisodique
❖ Sous-système, Relié à la MLT épisodique
❖ Entreposage temporaire pour “trop-plein”
❖ Conscience
❖ Maintient information complexe provenant de
modalités multiples
❖ Peut utiliser plus. types de codage en même temps
❖ Intègre et manipule information
❖ Garde information active en mémoire pour de plus
longues périodes que les autres sous-systèmes
