Cours 8 : observer et noter Flashcards
1
Q
Trois niveaux d’analyse du comportement
A
- Analyse descriptive : décrire
- Analyse fonctionnelle : prédire (établir les fonctions du comportement, les relations entre le comportement, ses antécédents et ses conséquences)
- Analyse expérimentale : mettre en place le plan d’intervention - contrôler ce que l’on fait (VI) et ses effets (VD)
2
Q
7 éléments d’une analyse descriptive du comportement
A
- Décrire en termes observables : verbes d’action
- Décrire en termes mesurables : identifier un début et une fin au comportement
- Choisir un paramètre de mesure du comportement : fréquence, durée
- Choisir une procédure d’observation
- Choisir un instrument de notation
- Mesurer la fiabilité interjuges
- Mettre sur graphique les données de l’observation
3
Q
- Mesurer
A
Il est rare que la nature du comportement constitue le problème, souvent c’est la fréquence du comportement qui est problématique.
4
Q
- Choisis une procédure d’observation directe
A
- Produit permanent
2. Relevés d’observation : procédures événementielles, technique par intervalle et technique par échantillon de temps
5
Q
- Choisir une technique de notation
A
- Observateur (difficulté avec neutralité et effet de la présence de la personne)
- Vidéo
- Technologie avancée
6
Q
Formule de fiabilité interjuges
A
% des accords / % des accords + % des désaccords
Doit être plus de 80 %
Doit être établi avant le niveau de base