Cours 8 : observer et noter Flashcards

1
Q

Trois niveaux d’analyse du comportement

A
  • Analyse descriptive : décrire
  • Analyse fonctionnelle : prédire (établir les fonctions du comportement, les relations entre le comportement, ses antécédents et ses conséquences)
  • Analyse expérimentale : mettre en place le plan d’intervention - contrôler ce que l’on fait (VI) et ses effets (VD)
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2
Q

7 éléments d’une analyse descriptive du comportement

A
  1. Décrire en termes observables : verbes d’action
  2. Décrire en termes mesurables : identifier un début et une fin au comportement
  3. Choisir un paramètre de mesure du comportement : fréquence, durée
  4. Choisir une procédure d’observation
  5. Choisir un instrument de notation
  6. Mesurer la fiabilité interjuges
  7. Mettre sur graphique les données de l’observation
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3
Q
  1. Mesurer
A

Il est rare que la nature du comportement constitue le problème, souvent c’est la fréquence du comportement qui est problématique.

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4
Q
  1. Choisis une procédure d’observation directe
A
  1. Produit permanent

2. Relevés d’observation : procédures événementielles, technique par intervalle et technique par échantillon de temps

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5
Q
  1. Choisir une technique de notation
A
  • Observateur (difficulté avec neutralité et effet de la présence de la personne)
  • Vidéo
  • Technologie avancée
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6
Q

Formule de fiabilité interjuges

A

% des accords / % des accords + % des désaccords
Doit être plus de 80 %
Doit être établi avant le niveau de base

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