Cours 8- Influence Du Groupe

Question 1

Qu’est-ce qu’un groupe- exigences d’un groupe

Answer 1

Ils sont organisés, ont des buts communs, durent longtemps

Question 2

Marvin Shaw fait ressortir points pour définir les groupes

Answer 2

Deux personnes ou plus qui
-interagissent
-s’influencent mutuellement

Question 3

2 points de la définition de Marvin Shaw: interagissent

Answer 3

Les gens se parlent/communiquent

Question 4

2 points de la définition de Marvin Shaw: influence mutuelle

Answer 4

Les comportements d’un membre du groupe ont un impact sur les autres

Question 5

Est-ce que les groupes ont besoin d’être physiquement réel

Answer 5

Non, l’expérience du groupe minimal de Tajfel prouve que nous n’avons pas besoin d’interagir physiquement avec une autre personne pour nous voir membre d’un groupe et être influencé

Question 6

Quel point ajout-on à la définition d’un groupe

Answer 6

Ils se perçoivent comme “on” ou “nous”

Question 7

Phénomènes de groupe

Answer 7

Performance
Prise de décision
Leadership
Désindividuation
Influence minoritaire

Question 8

Performance

Answer 8

Facilitation/inhibition sociale
Paresse sociale

Question 9

Modèle de facilitation/inhibition sociale utilité

Answer 9

Offre une explication à l’effet de la présence d’autrui et de son influence sur notre performance

Question 10

Prémisse du modèle de facilitation/inhibition sociale

Answer 10

-présence d’autrui créé une activation physiologique
-cette activation incite une réponse automatique
-cette réponse influence notre performance

Question 11

Amélioration de la performance si la tâche est

Answer 11

Maîtrisée ou simple

Question 12

détérioration de la performance si la tâche est

Answer 12

Non-maîtrisée ou complexe

Question 13

3 facteurs qui influencent la performance selon le modèle de la facilitation/inhibition sociale

Answer 13

Simple présence des autres
Appréhension de l’évaluation
Tâche difficile vs tâche facile

Question 14

Simple présence des autres

Answer 14

Selon Zajonc, la simple présence des autres crée une activation physiologique résultant en un phénomène de facilitation/inhibition sociale

Question 15

Appréhension de l’évaluation

Answer 15

La présence d’autrui crée une activation physiologique lorsqu’on appréhende d’être évalué

Question 16

Tâche difficile vs facile

Answer 16

L’activation physiologique résultant de la présence d’autrui crée une distraction, ce qui nuit à la performance aux tâches complexes et difficiles

Question 17

paresse sociale

Answer 17

Phénomène qui se produit lorsque l’effort qu’une personne mettrait normalement pour atteindre un objectif est réduit parce qu’il est en groupe

Question 18

Quand se produit la paresse sociale?

Answer 18

-lorsque notre contribution n’est pas identifiable
-l’impact de notre effort sur la performance n’est pas unique

Question 19

Quand est-ce qu’il n’y a pas paresse sociale, mais plus d’efforts dans le groupe

Answer 19

-les autres membres du groupe ne font pas d’efforts et que l’objectif visant à être atteint est important pour nous
-le sentiment de cohésion du groupe est fort

Question 20

Pensée de groupe

Answer 20

La tendance excessive des groupes à chercher le consensus/unanimité, plutôt qu’à prendre une décision réaliste basée sur des faits

Question 21

Facteurs facilitant la pensée de groupe

Answer 21

-surestimation de l’invulnérabilité et de la moralité du groupe
-fermeture d’esprit aux influences externes du groupe
-pression envers l’unanimité

Question 22

Surestimation de l’invulnérabilité et de la moralité du groupe

Answer 22

Quand un groupe se sent fondamentalement bon et moral, il peut devenir excessivement convaincu et optimiste par rapport à son point de vue

Question 23

Fermeture d’esprit aux influences externes au groupe

Answer 23

Risque élevé avec un leader puissant et rigide
Rejet des informations externes

Question 24

Pression envers l’unanimité

Answer 24

Résulte en une autocensure/ peur de briser l’harmonie
Génère beaucoup moins de pensées alternatives/ créativité

Question 25

La pression vers l’unanimité dépend de 2 facteurs

Answer 25

Niveau de cohésion
Importance de la décision

Question 26

Différence entre pouvoir et leadership

Answer 26

Pouvoir: capacité d’influencer un groupe en ayant recours à des moyens externes
Leadership: capacité d’influencer un groupe en ayant recours à des moyens internes (pas d’externes)

Question 27

Quel continuum définit le leadership

Answer 27

De l’individu——————-du contexte

Question 28

Leadership comme caractéristique de l’individu

Answer 28

Il y a quelque chose chez la personne qui fait d’elle une excellente leader

Question 29

Leadership comme caractéristique du contexte

Answer 29

Il y a quelque chose dans le contexte qui détermine qui est un excellent leader

Question 30

La théorie du grand homme

Answer 30

Les grands leader sont simplement nés des grands leaders
Le charisme est une caractéristique qui n’est pas accessible aux personnes ordinaires

Question 31

Problème avec la théorie des grands hommes

Answer 31

Beaucoup de grands hommes ont peu en commun, difficulté à prédire
Et les grandes femmes????

Question 32

Théorie des temps

Answer 32

N’importe quelle personne dans ce contexte et ce poste aurait agi comme un bon leader parce que ce sont les besoins du temps

Question 33

Problème théorie des temps

Answer 33

Quelles caractéristiques sont demandées par quel contexte pour faire une bonne leader

Question 34

Extrêmes du continuum du leadership et théories associées

Answer 34

Théorie des grands hommes: individu
Théorie des temps: contexte

Question 35

Le leadership transactionnel

Answer 35

Un échange social entre leader(individu) et subordonnées (contexte)
Le leader connait ses subordonnées, comment les motiver avec des récompenses ou punitions
Les subordonnées acceptent de se faire guider parce qu’ils font confiance au leader, sans subordonnées, il n’y a pas de leader
Un bon leader sait comment motiver ses subordonnées

Question 36

Identity leadership

Answer 36

Le leader est un membre du groupe social des subordonnées
Cette identité sociale partagée permet au leader d’influencer les comportements des subordonnées

Question 37

Caractéristiques leader selon identity leadership

Answer 37

-membre typique du groupe
-le leader façonne l’identité du groupe
-le leader est un champion du groupe
-le leader s’assure que le groupe rempli sa fonctione

Question 38

Désindividuation

Answer 38

Situation où un individu perd contact avec son identité personnelle et se conforme aux normes sociales spécifiques à la situation

Question 39

Déterminant de la désindividuation

Answer 39

Anonymat
Sentiment de responsabilité

Question 40

Exemple de désindividuation

Answer 40

Le stanford project (prisonnier et garde)
Étude de zimbardo

Question 41

Déterminant désindividuation: anonymat

Answer 41

Un contexte favorisant l’anonymat favorise la désindividuation
Plus on se sent anonyme, plus on est disposé à la désindividuation

Question 42

Déterminant désindividuation: sentiment de reponsabilité

Answer 42

Se sentir responsable de ses actions individuelles prévient la désindividuation
Se sentir responsable de nos actions et comment elles influencent une autre personne prévient la désindividuation

Question 43

Une minorité peut-elle exercer une influence sur nous

Answer 43

Beaucoup de mouvements sociaux ont commencé par des minorités, individus ou petit groupe qui n’était pas d’Accord avec la prémisse de la majorité

-Un groupe minoritaire peut aussi induire un conformisme sous certaines conditions