Cours 8 - Émotions : Perspectives biologique, cognitives et sociales

Question 1

Vrai ou faux, la définition du concept d’émotions varie d’une approche à une autre

Answer 1

Vrai

Question 2

Quelle fut la première tentative moderne d’étudier le thème des émotions

Answer 2

Cette première tentative fut le livre de Charles Darwin, « l’expression des émotions chez l’homme et l’animal ».

Question 3

Depuis la publication du livre de Darwin, plusieurs théories explicatives des émotions ont été proposées. Quelles sont les 5 familles de ces théorie émotionnelles

Answer 3

Les 5 familles sont celle darwinienne, jamesienne, cognitive, postmoderne et neuro-affective

Question 4

Quels sont les différents types d’états affectifs

Answer 4

Les émotions, épisode émotionnel, l’humeur, les sentiments (émotionnels et cognitifs) et le tempérament

Question 5

Expliquez l’objet (la relationnalité) et la durée (caractéristiques distinctives) de l’état affectif des émotions

Answer 5

-Durée: Les émotions ne durent que quelques minutes
-La relationnalité (objet): Les émotions sont des états affectifs relationnels et ont alors toujours un objet. Nous ne somme pas tout simplement joyeux ou en colère. Ne le somme à propos de quelque chose ou contre quelque chose, à la suite d’évènements, par quelque chose (dégoûté).

Question 6

Expliquez l’objet (la relationnalité) et la durée (caractéristiques distinctives) de l’état affectif de l’épisode émotionnel

Answer 6

-Durée: Un épisode émotionnel peut avoir une durée assez longue (ex: tristesse suite à un décès). Or, il est plus exact de dire que nous ressentons souvent de la tristesse durant cette période, car nous ressentons aussi plusieurs autres émotions. Donc, un épisode de tristesse est constitué de plusieurs émotions successives de courte durée.
-Objet: L’épisode émotionnel est aussi lié à un objet: quand on vit une période de tristesse, c’est associé à une cause normalement

Question 6

Expliquez l’objet (la relationnalité) et la durée (caractéristiques distinctives) de l’état affectif de l’humeur

Answer 6

-Durée: Ces états affectifs diffus, de faible intensité et qui n’ont pas cause claire peuvent durer quelques heures à même quelques jours. Les troubles de l’humeur sont à différencier, car les symptômes doivent être présents sur une durée encore plus longue
-Objet: Les humeurs ne nécessitent pas d’objet puisque nous pouvons nous lever un matin et être de bonne humeur ou bien grincheux sans raison apparente

Question 7

Expliquez l’objet (la relationnalité) et la durée (caractéristiques distinctives) de l’état affectif des sentiments émotionnels

Answer 7

-Durée: Ces évaluations impliquant un jugement positif ou négatif peuvent durer très longtemps, mais cela ne veut pas dire qu’ils ne peuvent pas changer. (ex: aimer le chocoloat)
-Objet: Les sentiments sont associés à un objet puisque l’impression de plaisir, de déplaisir ou de familiarité se rattache à quelque chose en particulier

Question 8

Expliquez l’objet (la relationnalité) et la durée (caractéristiques distinctives) de l’état affectif des sentiments cognitifs

Answer 8

-Durée: Ces impressions de familiarité ou de savoir peuvent durer longtemps. Un objet qui nous semble familier tend à le rester et lorsqu’on acquiert un ensemble de connaissances, la certitude que nous les détenons perdure
-Objet: Les sentiments sont associés à un objet puisque l’impression de plaisir, de déplaisir ou de familiarité se rattache à quelque chose en particulier

Question 9

Expliquez l’objet (la relationnalité) et la durée (caractéristiques distinctives) de l’état affectif du tempérament

Answer 9

Il s’agit de la différence interindividuelle caractérisant la façom dont une personne va vire et exprimer ses émotions.
-Durée: demeure stable pendant de longue période, mais pas nécessairement toute la vie
-Objet: les troubles affectifs et le tempérament n’ont pas d’objet associé

Question 10

Quelles sont les deux caractéristiques permettant de distinguer les différents états affectifs

Answer 10

La durée et le fait qu’ils soient associés ou non à un objet spécifique

Question 11

Que signifie le terme de relationnalité

Answer 11

Ce terme provenant de la philosophie désigne le fait qu’un état soit lié ou non à un objet. Donc, les états relationnels sont par définition liés à un objet.

Question 12

Quelles sont les 5 fonctions des émotions proposées par Scherer

Answer 12

1. L’évaluation des stimuli par rapport à leur pertinence pour le bien-être de l’individu
2. La régulation des états internes pour préparer l’organisme à l’action
3. L’activation de motivations spécifiques et de tendances à l’action
4. L’expression et la communication de la réaction et de l’intention
5. Le monitorage et l’attention portée aux changements dans l’état de l’organisme

Question 13

Les 5 fonctions des émotions sont associés à une des 5 composantes de l’émotion. Quelles sont ces 5 composantes

Answer 13

1. La composante subjective`
2. La composante expressive
3. La composante changements physiologiques
4. La composante choix d’action
5. La composante interprétation

Question 14

Expliquez la composante subjective des émotions

Answer 14

Il s’agit de l’état ressenti intérieurement ou de l’expérience consciente de l’émotion. Par le grand public, cette expérience subjective est souvent confondu avec l’émotion. En psychologie, il s’agirait plutôt d’une composante qui assure l’une des fonctions des émotions. Cette composante sert la 5e fonction de l’émotion, le monitorage.

Question 15

Expliquez la composante expressive des émotions

Answer 15

Cette composante inclu les expressions faciales, vocales et gestuelles et serait associée à la fonction d’expression et de communication (4e fonction).

Question 16

Expliquez la composante changements physiologiques des émotions

Answer 16

Il s’agit des réactions corporelles, l’augmentation ou la diminution du risque cardiaque, de la tension musculaire, du rythme cardiaque et de la respiration afin de préparer l’organisme à l’action. Cette composante est associé à la 2e fonction, la régulation des états internes

Question 17

Expliquez la composante choix d’action des émotions

Answer 17

Elle sert à la préparation à l’action. L’organisme vivant l’émotion de colère se préparera à combattre, alors que la peur le disposera à la fuite et à la tristesse, à un retrait silencieux. Cette préparation implique des changements physiologiques tels que l’augmentation du rythme cardiaque ou une tension des muscles. Elle est associé à la 3e fonction de l’émotion, la fonction motivationnelle

Question 18

Expliquez la composante interprétation des émotions

Answer 18

Les émotions sont déclenchées par l’interprétation fait d’un évènement. Ex: la vue d’un ours en forêt peut susciter de la terreur chez un randonneur, alors qu’elle susciterait de l’exaltation chez un chasseur armé. Cette composante serait associé à la 1er fonction, l’évaluation des stimuli.

Question 19

Que signifie le terme émotions de bases

Answer 19

L’idée derrière cette notion est que certaines émotions sont plus fondamentales que d’autres, qu’elles sont à la base des autres émotions.

Question 20

Qu’est-ce qu’a proposé Panksepp à propos des émotions de bases

Answer 20

Il a proposé l’existence de certaines émotions plus fondamentales que les autres étant innées et présentes chez tous les mammifères

Question 21

Qu’est-ce que sont les émotions de bases telles que proposé par Panksepp

Answer 21

Il s’agirait des émotions les plus importantes
a notre survie et bien-être puisqu’elles seraient associées à la résolution des défis principaux que l’individu doit relever pour survivre. Elles seraient ancrées dans des parties profondes du cerveau et ne nécessiteraient pas de réflexion consciente pour s’activer (elles seraient automatiques), telle que la panique, la rage, la peur et les comportements de recherche

Question 22

Expliquez l’émotion de la panique

Answer 22

Cette émotion favoriserait l’activation de ce système (cerveau) en maximisant les comportements de rapprochement lorsque la mère et le bébé sont séparés. Elle correspond au défi qu’est la perte sociale

Question 23

Expliquez l’émotion de la rage

Answer 23

Cette émotion serait liée au besoin d’attaquer et correspond aux défis qu’est la frustration

Question 24

Expliquez l'émotion de la peur

Answer 24

La peur favoriserait les comportements de fuite. Elle correspond aux défis que sont la douleur et la menace de destruction

Question 25

Expliquez les comportements de recherche en lien avec les émotions de bases ancrées dans le cerveau

Answer 25

Ces comportements (nourriture, partenaire sexuel) seraient reliés à des émotions telles que la joie et la curiosité. Ils corresponderaient au défi qu'est l'obtention d'incitatifs positifs (nourriture, eau, chaleur, sexe, contact social)

Question 26

Selon Panksepp, en quoi que les émotions secondaires sont dérivées des émotions de base

Answer 26

En combinant les émotions fondamentales qui servent de base, les apprentissages sociaux (expérience = dév. réponses émotionnelles plus complexes et nuancées) et le cortex cérébral qui gère la régulation, interprétation et modulation des émotions primaires.

Question 27

Comment sont considéré les états de honte, de culpabilité, de jalousie, de fidélité, etc...

Answer 27

Ils sont considérés comme des émotions secondaires par Panksepp

Question 28

Vrai ou faux, mise à part les idées de Panksepp, il existe beaucoup d'autres conceptions des émotions de bases

Answer 28

Vrai, ces différentes conceptions varient principalement en fonction de quels défis vécus par les individus peuvent être dis de base. Par contre, lorsqu'on réfère aux émotions de bases ont fait généralement appel à celles de Paul Ekman. Ce sont les émotions qui ont été le plus souvent étudiées: la colère, peur, joie, tristesse, surprise et dégoût.

Question 29

Quelle est la définition générale des émotions

Answer 29

Les émotions sont ... -des processus adaptatifs permettant de répondre aux défis rencontrés -de courte durée -toujours dirigées vers un objet -Possèdent 5 fonctions associées à 5 composantes

Question 30

Vrai ou faux, le manque de clarté de la définiton générale des émotions empêche d'approfondir nos connaissances à propos des émotions

Answer 30

Faux, même si cette définition ne permet pas distinguer ce qu'est une émotion de ce qu'elle n'est pas, ce manque de clarté n'empêche pas qu'un grand nombre de choses soient connues à propos des émotions, de leurs antécédents et de leurs conséquences

Question 31

Comment les conceptualisations des émotions de l'Antiquité grecque jusqu'à la moitié du 20e siècle qualifiaient ces états affectifs

Answer 31

Ces conceptualisations qualifiaient les émotions comme étant nuisible, moralement subversives ou comme devant être dominées par la raison. Cette vision négative est encore présente dans le langage courant, mais les chercheurs actuels conçoivent l'émotion de façon beaucoup plus positive

Question 32

Selon la perspective traditionnelle, comment les émotions sont définis

Answer 32

Les émotions sont définis comme un signe de faiblesse, à éviter, rendent confus, interfèrent avec le processus de raisonnement, distrayantes et affaiblissent nos comportements éthiques

Question 33

Selon la perspective moderne, comment les émotions sont définis

Answer 33

Les émotions sont définis comme étant une force, facilitent l'apprentissage et la compréhension, essentielles au processus de raisonnement, motivantes et activent nos comportements éthiques

Question 34

Vrai ou faux, entre les différentes familles de théories de émotions, il existe des superpositions (chevauchement)

Answer 34

Vrai, par exemple, les théories cognitives considèrent les émotions comme un produit de l'évolution tout comme celles de la tradition darwinienne

Question 35

Vrai ou faux, les classifications des théories des émotions consitituent un système de classification exhaustif ou discriminant

Answer 35

Faux, ces classifications visent à mettre de l'ordre dans la grande quantité de théories émotionnelles, mais elles ne constituent pas un système exhaustif ou discriminant de classification

Question 36

Expliquez la famille des théories émotionnelles de la tradition darwinienne

Answer 36

La théorie de Darwin met l'accent surtout sur l'expression émotionnelle plutôt que sur l'émotion en soi. Il défend la position selon laquelle l'expression des émotions et les émotions elles-mêmes ont: 1. Évolué par le processus de la sélection naturelle 2. Eu une importance fonction adaptative, au moins à un moment dans le passé

Question 37

Comment la tradition Darwinienne conçoit l'émotion

Answer 37

Darwin conçoit l'émotion comme un état interne qui implique des changements physiologiques (rythme cardiaque, tension musculaire, etc.) et subjectifs (ressentis personnels). sa fonction adaptative vient du fait que l'émotion prépare le corps à l'action ou le protègent contre une attaque à son intégrité

Question 37

Qu'est-ce que l'expression émotionnelle selon la tradition Darwinienne

Answer 37

C'est une manifestation externe et ce n'est pas qu'une simple composante du processus émotionnel; elle aurait surtout une import. fonction de communication, elle est : -Observable et comportementale: se manifeste par des gestes, postures, sons, etc. -Outil de communication social: permet d'exprimer son état émotionnel aux autres -Relativement indépendante de l'émotion: possible de ressentir une émotion sans l'exprimer pleinement + possible d'exprimer des émotions de façon involontaire (ex:rougir)

Question 38

La distinction entre les émotions et l'expression émotionnelle faite par Darwin est à la base de quoi

Answer 38

Elle est à la base des recherches modernes sur les expressions faciales et la communication émotionnelle, un champ de recherche encore aujourd'hui très actif

Question 39

Quels sont les principes de Darwin

Answer 39

Dans son livre, The expression of the émotions in man and animals, Darwin élabore 3 principes qui expliquent pourquoi les émotions sont exprimées selon des patrons bien précis (exprimées d'une façon spécifique): -Le principe des habitudes utiles -Le principe de l'antithèse -Le principe de l'action directe du SN lorsqu'il est en état d'excitation, sur le corps

Question 40

Expliquez le principe des habitudes utiles de Darwin

Answer 40

Selon ce principe, les habitudes expressives utiles, acquises par l'expérience, sont transmises génétiquement aux descendants (on sait aujourd'hui que ce n'est pas le cas). Ex: le haussement des sourcils lorsque nous sommes surpris (permet au champ de vision de s’accroître et aux globes oculaires de bouger facilement dans toutes les directions)

Question 41

Expliquez le principe de l'antithèse de Darwin

Answer 41

Ce principe réfère au fait que certaines expressions émotionnelles prennent une certaine forme seulement car elles représentent l'opposé d'une expression utile, ce qui les rend faciles à comprendre (ex: déception est opposé de anticipation joyeuse, alors expression de déception sera opposé à l'expression de l'anticipation joyeuse) -Ce principe vise à mettre l'accent sur l'importance que la communication des états émotionnels soit la plus claire possible. La notion d'antithèse est donc liée à la clarté de la communication

Question 42

Expliquez le principe de l'action directe du SN lorsqu'il est en état d'excitation, sur le corps de darwin

Answer 42

Ce principe repose sur le fait que certaines expressions émotionnelles se produisent parce que le SN doit décharger un excédent d'excitation. Darwin donne l’exemple du rire, qui serait un comportement quasi convulsif visant à décharger l’excédent d’énergie nerveuse induite par une tension physique ou psychologique.

Question 43

Quelles sont les conclusions à propos de la tradition Darwinienne

Answer 43

-beaucoup de théories au coeur des principes de Darwin n'ont pas pu être vérifiées dans le cadre de recherches contemporaines, bien que plusieurs de ses idées aient enrichi la recherche sur les émotions -L'idée s'étant avérée la plus pertinente dans les réflexions contemporaines au sujet des émotions a été de savoir ce que transmettent les expressions émotionnelles

Question 44

Qui est le chercheur moderne le plus étroitement associé à la théorie Darwinienne

Answer 44

Paul Ekman, qui est aussi un ardent défenseur de la notion d'émotions fondamentales

Question 45

Quelles sont les plus grandes contributions d'Ekman par rapport aux propositions de Darwin

Answer 45

-Définit certaines émotions comme étant fondamental (joie, tristesse, peur, dégoût, colère, surprise, etc.) -Association des émotions fondamentales à leurs expressions faciales spécifiques (dites phototypiques) -proposition de l'existence de programmes neurologiques intégrés réliant les émotions fondamentales à leurs expressions faciales spécifiques

Question 46

Que postule la théorie neuro-culturelle d'Ekman (1972)

Answer 46

Cette théorie postule que les programmes neurologiques innés sont court-circuités par les normes sociales d'affichage (display rules) qui ont été apprises au cours du développement de l'individu

Question 47

Qu'est-ce que sont les programmes neurologiques élaborées par Ekman

Answer 47

Il s'agit de mécanismes innés et préétablis dans le cerveau qui contrôlent les expressions faciales associées à des émotions fondamentales: -Universels (tous les humains) -Automatique-rapide -Indépendant de l'apprentissage culturel

Question 48

Qu'est-ce que sont les normes sociales d'affichage élaborées par Ekman

Answer 48

Il s'agit de règles culturelles et sociales qui régissent la manière dont les émotions doivent être exprimées dans le groupe. Elles sont... -Régulation des émotions: déterminent si l'émotion doit être exprimée ou non et dans quelle mesure elle doit l'être -Apprises socialement tout au long de la vie` -Spécifiques à chaque culture, société, gr, etc. Adaptatives: préservent les relations sociales, permettent d'éviter des comportements jugés menaçants pour l'équilibre social

Question 49

Qu'est-ce qu'explique l'influence des normes sociales d'affichage

Answer 49

Elle expliquerait pourquoi on n'observe pas souvent des expressions prototypiques dans les interactions sociales de tous les jours. (Ex:quand on est en colère, on ne le communique généralement pas par une expression faciale de colèreprototypique.)

Question 50

Quelles sont les conclusions que l'ont peut faire à propos d'Ekman

Answer 50

1. Association des émotions fondamentales à leurs expressions faciales spécifiques s'avérera extrêmement utile dans le cadre de la recherche (ont peut mesurer la présence de ces émotions chez des sujets avec leurs expressions faciales) 2. Le courant selon lequel il y a 6 émotions de base est attribuable à Ekman 3. Bien d'autres approches de la famille Darwinienne existent 4. Il faut se rappeler que les diverses théories émotionnelles se superposent à divers niveaux

Question 51

Expliquez la perspective Jamesienne

Answer 51

Pour William James, le corps est central à l'émotion. Il mentionne d'ailleurs que si on imagine une émotion forte et que nous essayons d'en soustraire tous les sentiments corporels, il n'en restera rien. -Idée principale: La perception/prise de conscience des changements corporels résulte en l'émotion, on ressent l'émotion, car on réagit physiquement à une situation

Question 52

Quelle est la précision importante en ce qui concerne la théorie de James

Answer 52

Il utilise le terme perception, mais on fait plutôt référence à l'aperception, qui réfère à la fois à: 1. La perception 2. Au fait de percevoir sur la base de connaissances existantes Alors, une personne qui voit un ours va aussi savoir que c'est dangeureux, étant donné de ses connaissances antérieurs à propos des ours.

Question 53

Expliquez la comparaison James VS Sens commun

Answer 53

-Le sens commun: 1-perçoit ours, 2-ressent la peur, 3-la peur entraîne des changements physiologiques -James: 1-perçoit ours, 2-amène changements physiologiques liés à nos connaissances antérieures sur l'ours et le danger qu'il pose, 3-provoque peur

Question 54

Peu de temps après la proposition de James (1884), Carl Lange (1885) a présenté une théorie très similaire, mais indépendante à celle de James, en quoi consiste-elle

Answer 54

-Tout comme James, Lange soutient que les réponses corporelles précèdent les émotions -Or, selon Lange, l'émotion émerge directement après la perception des modifications physiologiques produites en réponses à un évenement. La perception des changements physiologiques peut être inconsciente + met l'accent sur les changements physiologiques viscéraux (dans organes et réseau vasculaire) -Lange a mis l'accent davantage sur les modifications vasculaires comme base des réponses émotionnelles. Cette proposition fut réfutée plus tard

Question 55

Selon les théories de James et Lange, chaque émotion serait associé à quoi

Answer 55

Selon ces théories, chaque émotion est associée à des changements physiologiques spécifiques à celle-ci (c-à-d un patron d’activation).

Question 56

Quelles sont les conclusions que nous pouvons faire à propos de James et Lange

Answer 56

-James: les changements physiologiques provoqués par l'aperception d'un objet suscitent l'émotion lors de la prise de conscience de ces changements -Lange: Les changements vasculaires dans les viscères provoqués par l'aperception d'un objet suscitent directement l'émotion, qu'on soit conscient ou non de ces changements

Question 57

Quelles sont les critiques principales à propos de la perspectives Jamesienne

Answer 57

-En réalité, plusieurs émotions partagent des changements physiologiques similaires -L'accent mis par Lange sur les modifications vasculaires comme base des réponses émotionnelles a été réfutée -Pas de données empiriques; ce sont des théories fondées sur l'introspection Les critiques à l’égard de cette théorie ont mené à son abandon. Elles sont cependant à l’origine de plusieurs études subséquentes qui furent très pertinentes et influentes

Question 58

Expliquez l'émergence des théories cognitives

Answer 58

Dans les années 80, plusieurs chercheurs ont formulé des théories appraisals émotionnels. Ces théories proposent que les émotions soient déclenchées et différenciées par l'entremise d'une série d'appraisals (évaluations cognitives)

Question 59

Quels sont les rôles des appraisals

Answer 59

1. Ils évaluent les évènements internes ou externes, souvent appelés stimuli 2. Génèrent l'émotion appropriée attribuées à l'évènement

Question 60

Qu'est-ce qu'un appraisals

Answer 60

C'est une évaluation de stimulus en fonction d'un critère donné (ex: ce qui vient d’arriver est-il positif ou négatif ?). Aussi, il ne résulte pas d'une réflexion élaborée/complexe (ex: on peut, sans trop y penser, établir de fait qu’on aime le chocolat et pas le brocoli quand vient le temps d’indiquer le niveau de plaisir de ces stimuli.)

Question 61

Le processus de génèse des émotions pour un théoricien de l'approche des appraisals comprend 6 éléments quels sont-ils

Answer 61

1. Perception d'un changement dans l'environnement - appraisal nouveauté 2. Évaluation immédiate pour déterminer s'il est plaisant et bénéfique pour l'organisme - appraisal du caractère intrinsèquement agréable 3. Évaluation immédiate pour déterminer si le changement est concordant avec les motivations de l'individu - appraisal de importance de l'objectif (même temps que 2) 4. Capacité de gérer/de s’ajuster au changement - appraisals liés au potentiel de gestion (argent, pouvoir, contrôle, etc.) 5. Correspondance du changement avec les normes pertinentes sur le plan personnel et social - appraisals relatifs aux normes, valeurs 6. En considérant les différents résultats de chacune de ces évaluations cognitives (appraisals), on obtient un patron qui active une émotion spécifique chez l'individu

Question 62

Quels sont les 5 points de la théorie des appraisals

Answer 62

1. Les émotions sont différenciées par les appraisals 2. Les différences d'appraisals expliquent les différences individuelles dans les réactions émotionnelles (diff. d'un individu à un autre) 3. Toutes les situations évoquant le même patron d'appraisals évoquent une même émotion 4. Les appraisals précèdent et évoquent les émotions (suscitent) 5. Le système des appraisals a évolué afin de traiter les informations permettant de prédire quelle réaction émotionnelle résulte en le meilleure adaptation (coping)

Question 63

Expliquez le modèle de stress et de gestion de Lazarus

Answer 63

la notion centrale de ce modèle est qu'un stimulus doit être perçu par l'individu comme une menace au bien-être afin qu'une réaction de stress puisse être produite. Donc, le même stimulus peut être un stresseur ou non selon la nature de l'appraisal cognitif et de sa signification pour l'individu. Ce point de vue diffèrent des autres perspectives sur le stress qui mettaient l'accent sur les caractéristiques objectives d'un évènement afin de déterminer si c'était un stresseur ou non. Si perçu comme un défi plutôt qu'une menace = effets psychologiques bcp (-) négatifs (ex: déménag.)

Question 64

Quels sont les deux processus d'appraisals proposer par Lazarus

Answer 64

1. Appraisal primaire: Évaluation de l'évènement comme une menace ou un défi 2. Appraisal secondaire: permet une réévaluation de l'évènement -Permet de consciemment recruter des ressources additionnelles qui n'avaient peut-être pas été prises en considération au départ par la personne (réflexion plus approfondie)

Question 65

Expliquez l'expérience de Lazarus & Alfert (1964) illustrant les processus d'appraisals

Answer 65

Les participants devaient visionner un film anthropologique dans lequel un jeune garçon d'une tribu subissait une subincision -1er groupe: recevait aucune infos sur le film -2e groupe: expliquez qu'il s'agissait d'un rituel tribal important, normatif, etc. Résultats: réactions physiologiques de stress plus faibles lorsque attentes modifié par rapport à la signification des évènements du film (2e groupe)

Question 66

Vrai ou faux, mise à part le modèle de Lazarus, il existe plusieurs autres modèles et théories des appraisals

Answer 66

Vrai, d'ailleurs plusieurs d'entre elles sont bien supportées empiriquement. Ces autres théories varient surtout sur le plan des dimensions des appraisals sur lesquelles elles se concentrent (Lazarus = menace au bien-être) et des définitions données à ces dimensions.

Question 67

Expliquez l'approche des neurosciences affectives

Answer 67

Les neurosciences affectives ne s'intéressent pas tant à des processus émotionnels globaux qu'à des sous-processus émotionnels spécifiques et aux substrats neuronaux y étant associés (structures neuronales). Elles cherchent à lier ces sous-processus aux différences interindividuelles et aux pathologies affectives

Question 68

Quelle était la première tentative de délimitation des zones du cerveau impliquées dans les émotions

Answer 68

Il s'agit de celle proposée par MacLean (1973) où il distinguait 3 cerveaux responsables de la gestion de différentes fonctions cognitives: -Cerveau reptilien (instincts de base, fonctions primitives de survie) -Système limbique (motivations, émotions, sentiments) -Néocortex (raisonnement, mémoire déclarative)

Question 69

Dans la conceptualisation de MacLean, comment le système limbique est défini

Answer 69

Cette partie du cerveau (cortex cingulaire, hippocampe, thalamus et hypothalamus) a été définie comme le cerveau émotionnel, terme adopté par le langage populaire

Question 70

En quoi que certaines distinctions proposées par MacLean ne sont pas adéquates

Answer 70

Car... -l'hippocampe: reconnu comme faisant partie du système limbique, à une fonction relié à la mémoire (et non aux émotions) -L'amydgale: joue un rôle important dans les émotions, n'est pas inclue dans ce modèle C'est ce qui a mené des auteurs à proposer d'abandonner l'idée que les émotions sont confinées à un endroit spécifique du cerveau. On sait aujourd'hui que les substract neuronaux pertinents aux émotions sont répartis dans tout le cerveau

Question 71

Quelles sont les structures cérébrales reconnues aujourd'hui comme étant impliquées dans les émotions

Answer 71

-Cortex préfrontal -Cortex cingulaire -Amygdale -Noyau accumbens -Hypothalamus latéral -Diverses parties du tronc cérébral Deux d'entres eux ont fait l'objet de beaucoup d'études: le cortex préfrontal et l'amygdale

Question 72

Quels sont les rôles du cortex préfrontal

Answer 72

1. Apprentissage de la valeur émotionnelle et motivationnelle des stimuli (s'active en réponse à des stimuli plaisants/déplaisants) 2. Prise de décision

Question 73

À quoi ce sont intéressés Harmon-Jones et al. (2010) à propos du cortex préfrontal

Answer 73

Ils se sont intéressés à l'activation asymétrique du cortex préfrontal (c-à-d que ses sections gauches et droites ne sont pasactivées par les mêmes stimuli): -Cortex frontal gauche: rôle dans les motivations d'approches -Cortex frontal droit: rôle dans les motivations de retrait

Question 74

En tenant compte de l'activation asymétrique du cortex préfrontal, à quoi devrait-être liée la colère pour qu'elle suscite une augmentation de l'activation neuronale dans la CPF gauche

Answer 74

Elle devra être liée à... 1. Un potentiel élevé de gestion de la situation 2. Au déploiement d'efforts requis par la résolution de la situation et donc... 3. À une motivation d'approche

Question 75

Comment Damasio (1994) a démontré l'importance du cortex préfrontal dans la prise de décision chez l'humain

Answer 75

À travers l’étude du célèbre cas de Phineas Gage: Sur un chantier de construction, un accident impliquant des explosifs est survenu et une barre de fer à traversé le crâne de Gage, endommageant ainsi son cortex préfrontal. Or, il n'y avait pas de dommage apparent à sa mémoire ni à sa capacité de raisonner, mais Gage a subit une modification de sa personnalité. Autrefois très raisonnable, il agissait souvent de façon impulsive et irrationnelle. Damasio a conclu que l'accident avait altéré sa capacité à associé les évènements avec des émotions

Question 76

En quoi que l'altération de la capacité de Gage à associer les évènements à des émotions (marqueurs somantiques) dû à son accident à altérer sa prise de décision (damasio)

Answer 76

1. On se sert de marqueurs somatiques pour prendre des décisions afin de: Retenir/choisir les options ayant été « marquées » comme positives et rejeter les options « marquées » comme négatives, sur la base de nos expériences antérieures 2. Suite à ce processus, on se retrouve avec quelques options qui peuvent être comparées entre elles pour arriver à une décision (car on en a automatiquement filtré beaucoup) Alors, Gage, ayant perdu sa capacité à recourir aux marqueurs somatiques, ne pouvait pas prendre des décisions en prenant en considération les émotions positives-négatives y étant associée

Question 77

Qu'est-ce que l'amygdale

Answer 77

C'est une région du cerveau associée aux réactions déclenchées lorsque l'organisme fait face à une menace.

Question 78

Qu'est-ce que plusieurs études ont découverts-confirmés à propos de l'amygdale

Answer 78

-Le fait de voir des visages en colère-apeurés est lié à une activation de l'amygdale. Cela se produit lorsque les viages apparaissent trop vite pour être perçu consciemment (c'est le signal menaçant inhérent à ces visages qui est automatiquement reconnu par l’organisme) -Expériences de LeDoux sur des rats: amygdale joue un rôle dans l'apprentissage de la peur -D'autres plus récentes suggèrent un rôle plus large de l'amygdale, car elle semble activée par tous stimulus ayant une signification inconnue à l'organisme

Question 79

Quel thème est souvent abordé en recherche sur les émotions en contexte social

Answer 79

Le partage social des émotions, il peut prendre 2 significations: 1. Partage verbale de l'expérience émotionnelle 2. Transmission des émotions d'une personne à l'autre

Question 80

Qu'est-ce que Rimé et al. notent à propos de la tendance des gens à discuter des évènements traumatiques de leur vie

Answer 80

Ils notent que cette même tendance peut être observée pour la plupart des expériences émotionnelles, même lorsqu'elles sont assez banales. Les recherchent démontrent qu'environ 90% des évènements émotionnels sont partagés dans les jours suivant celui-ci

Question 81

Qu'est-ce que la notion de partage inclus dans le contexte du partage des évènements émotionnels

Answer 81

Cette notion inclue tout rappel de l'émotion sous forme d'un langage socialement partagé, la présence (au moins à un niveau symbolique) d'un partenaire auquel on partage et tout type de moyen de communication (conversations, lettres, journaux personnels, peinture, musique, etc.)

Question 82

Où se retrouve le partage social des émotions

Answer 82

-Chez tous les groupes -Pour toutes les émotions (à part la culpabilité qui est souvent moins partagé)

Question 83

Vrai ou faux, le partage social des évènements varient selon la signification de ceux-ci

Answer 83

Faux, les évènements qui ont une signification majeure de même que ceux plus banals sont partagés dans la presque totalité des cas et ce, majoritairement dans la journée même. Puis, ils continuent d’être partagés durant les jours et semaines suivantes, mais la fréquence de partage va en diminuant

Question 84

Quelles sont les différences selon l'âge et le sexe au niveau du partage social

Answer 84

-Le partage social s'effectue à tous les âges, c'est l'auditeur qui change (jeunes enfants = parents + fratries, ado = ami(e)s, adulte = partenaires) -Il n'y a pas de différence entre les sexes quant à la fréquence du partage, mais les femmes le font avec plusieurs peronnes tandis que les hommes se confient plus à leur partenaire

Question 85

Quelles sont les différences culturelles à propos du partage d'émotion (social)

Answer 85

Le partage d'émotion est aussi prévalent en Asie qu'en occident, mais le niveau de partage diffère: 2-3 reprises = Asie, 5-6 occident. Selon Rimé, cela s'expliquerait par... 1. Le fait que l'occident individualiste a tendance à entretenir des interactions significatives avec plusieurs personnes alors que pour l'Asie collectiviste, on interagit plus avec les gens de son groupe 2. Le fait qu'en Asie, les émotions sont perçus comme plus significative lorsqu'elles sont pertinentes pour le groupe de l'individu (possible que certains soient déjà au courant, car ils font partis du même groupe)

Question 86

Vrai ou faux, certaines études ont pu confirmé que le fait de partager un évènements et les émotions associées permettraient de diminuer l'intensité de l'émotion et favoriser le rétablissement de l'individu

Answer 86

Faux !

Question 87

Quelles sont les 4 fonctions du partage social

Answer 87

1. Le partage permettrait d'adopter un point de vue plus distant et objectif de l'évènement 2. La validation sociale 3. Avantages directs du partage: l'auditeur offre souvent des conseils pratiques, de l'aide ou de la consolation, ce qui peut être immédiatement bénéfiques 4. Solidifier les relations sociales

Question 88

Expliquez la fonction du partage de l'adoption d'un point de vue plus distant et objectif de l'évènement

Answer 88

-L'action de parler nécessite une organisation mentale de l'infos. Une sélection des éléments à partager doit être effectuée -Alors, le fait de parler de façon répétée d'une situation a pour effet de réorganiser l'info à chaque partage, ce qui en chage la représentation mentale -Ce changement permet au narrateur d'avoir un point de vue plus distant et plus objectif de cet évènement

Question 89

Expliquez la fonction du partage de la validation sociale

Answer 89

-Les évènements émotionnels déstabilisent la personne : qqch a changé dans son environnement et ce changement nécessite une réponse. Après avoir émis cette réponse, la personne peut avoir des interrogations par rapport à l’aspect adéquat ou non de sa réponse. (trop en colère?) -En partageant l’émotion et en recevant une rétroaction de son auditeur (ex: tu as réagi de la bonne façon), le narrateur obtient de l’info importante sur sa réaction émotionnelle

Question 90

Expliquez la fonction du partage de la solidification des relations sociales

Answer 90

-Le partage social des émotions fournit une base sur laquelle les partenaires en interaction peuvent démontrer leur intérêt mutuel. -Quand les auditeurs font preuve d’empathie et donnent des conseils, ils démontrent leur intérêt et compréhension à la personne qui partage, ce qui solidifie leur lien social

Question 91

Vrai ou faux, le partage des émotions peut aussi se faire de façon non-verbale

Answer 91

Vrai, il s'agit du mimétisme.