Cours 8: Compréhension du langage parlé Flashcards
Comment visualiser la parole?
Avec un oscillogramme (x:tps (ms) et y: amplitude de l’oscillation (P))
Avec un spectrogramme (x:tps (ms), Y: fréquence (Hz) et l’amplitude est donnée par la noirceur)
Quelles sont les propriétés de la parole–> spécifique au langage oral (et non pas écrit)? (5 propriétés)
a. variabilité de la parole
b. continuité de la parole
c. phénomène séquentiel, mais avec chevauchement
d. caractère lacunaire, imparfait
e. rapidité
A quoi la variabilité de la parole est-elle due?
La parole varie:
-entre les individus (H/F/Enfant)
-selon le contexte (d’élocution-> p.ex voie bruitée ou phonologique –> p.ex robe rouge, robe sale)
-selon le débit
CAVE: Pas de correspondance biunivoque entre pattern acoustique / son perçu
Pourquoi parle-t-on de continuité de la parole?
Parce qeu les frontières entre les mots ne sont pas marquées–>Points de discontinuité acoustique ≠ frontière de mots
Quels processus permettent de reconnaître des unités linguistiques à partir du signal?
la catégorisation et la ségmentation
Qu’est ce que la segmentation?
Pour déterminer les frontières entre les unités
linguistiques (phonèmes/syllabes) difficile à cause de : la continuité de la parole
la non‐linéarité entre les sons
Quelles représentations infra lexicales sont extraites du signal pour accéder au lexique?
Les candidats possibles sont le phonème ou la syllabe.
Qu’est ce que la perception catégorielle?
La perception catégorielle nous permet d’imposer des catégories sur des stimuli qui varient –>Contrôle de la variabilité de la parole Le phonème a une perception catégorielle (frontière nette perçue entre /ba/ et /da/ p.ex même si sont mis sur un continuum) –> Le passage d’une catégorie (phonème) à l’autre est abrupt: -‐> La perception n’est pas continue
Quels sont les arguments qui vont en faveur de la syllabe comme unité perceptive? (3)
‐ La syllabe est moins variable que le phonème
‐ Unité perçue et segmentée intuitivement par le locuteur
-Arguments empiriques–> Dans un mot, détection plus rapide d’une syllabe que d’un
phonème et on détecte plus facilement une séquence lorsqu’elle correspond à la syllabe
Qu’est ce que la segmentation lexicale?
séparer le flux continu de la parole en unités plus petites qui ont du sens à savoir les mots
Quels sont les problèmes de segmentation lexicale? (3)
- pas d’indices « explicites »de frontière entre les mots
- variations et frontières syllabiques ne correspondant pas toujours à des frontières lexicales (l’enchaînement et la liaison enchaînée)
- enchâssement lexical
Dans la segmentation lexicale, qu’est ce que l’enchaînement?
Par ex. sac anglais ou voiture américaine–> les syllabes ne suivent pas les mots.
Dans la segmentation lexicale, qu’est ce que la liaison enchaînée?
C’est un type d’enchainement qui est latent en fonction du mot qui vient après. p.ex petit ami, grand ami, grands amis
Qu’est ce que l’enchâssement lexical?
C’est le fait que certains mots en contiennent d’autres, il faut faire attention à bien couper au bon endroit. p.ex journal ne pas couper à jour, sinon frontière, paramètre, classeur…
Quels sont les indices acoustiques possibles pour la segmentation lexicale?
Utilisation des indices dans le signal:
1) Indices phonético‐acoustiques
2) Indices prosodiques
3) Régularités phonotactiques
Qu’est ce que les indices phonético‐acoustiques?
Ce sont des variations allophoniques (ex : nitrate vs. night rate)
Qu’est ce que les indices prosodiques?
ex : SSM = stratégie de segmentation métricale (en langue anglaise, la plupart des syllabes accentuées se trouvent au début d’un mot–> stratégie : strong syllable = word onset).
Qu’est ce que les régularités phonotactiques?
certaines séquences de phonèmes ne peuvent
pas apparaître à l’intérieur d’un mot (ex : /jf/) mais peuvent apparaître entre deux mots (ex : sage femme) –> indice fort de segmentation
Qu’est ce que le point d’unicité?
Ce point (PU) correspond au :
- Moment pour lequel il n’existe plus d’autres mots dans le lexique qui soit compatible avec le début de la séquence, où il n’y a plus d’autres mot qui partagent ce début
- Après le PU, le mot (même partiellement produit) ne peut pas être confondu avec un autre mot
Que permet le point d’unicité et que permet-il?
Il donne une alternative à la segmentation lexicale à travers des indices acoustiques et il permet que grâce à nos connaissances lexicales on reconnaît un mot avant même que l’articulation soit achevée. Idée: la reconnaissance précoce d’un mot permet de détecter le début du mot suivant! –> aide à la segmentation
Qu’est ce que le modèle COHORTE à activation parallèle? (Marslen-Wilson)
-> Activation de l’ensemble des entrées lexicales qui partagent les segments initiaux (cohorte), puis réduction des candidats au
fur et à mesure que l’information sensorielle se complète… jusqu’au point d’unicité (PU) qui laisse un seul candidat
Quelles sont les 3 étapes du modèle cohorte?
Étape 1: Activation Étape 2: Réduction Étape 3: Identification -->Le PU considéré est en général le PU de la famille morphologique
Quels sont les 2 arguments en faveur du modèle cohorte?
‐Argument: 1. le point d’unicité
–>détection plus rapide de phonèmes se
situant après le PU
‐ Grosjean (paradigme de gating): le mot est identifié dès que le phonème correspondant au PU est présenté
‐Argument: 2 les mots partageant les segments initiaux avec le stimulus auditif sont également activés
Quels sont les 4 facteurs principaux influençant la reconnaissance des mots parlés?
- La fréquence
- La lexicalité
- Le voisinage phonologique
- La répétition
