Cours 8 - Autisme

Question 1

Qu’est qu’un TSA

Answer 1

Condition neurodéveloppementale

Difficultés sur le plan de la communication sociale (réciprocité socioémotionnelle, comportements non-verbale et développement, maintien et compréhension des relations interpersonnelles)

Question 2

Quels sont des signes d’un TSA

Answer 2

Observation de mouvements moteurs ou vocaux répétés et stéréotypés

adhérence intense aux routines et aux rituels

Intérêts limités et souvent soutenus

Particularités sensorielles

Question 3

Quels sont des critères du TSA?

Answer 3

Présents dans les premières années de vie

Mener à une a;tération significative du fonctionnement

Non mieux expliquées par une DI ou retard de développement

Question 4

Quels sont les 3 sphères du fonctionnement qui sont impactées?

Answer 4

Conceptuel
Social
Pratique

Question 5

Quels sont les impacts conceptuel?

Answer 5

Habiletés de communication
Acquis préscolaires
Responsabilités individuelles

Question 6

Quels sont les impacts sociaux?

Answer 6

Habiletés sociales et de loisirs

Question 7

Quels sont les impacts pratiques?

Answer 7

Habiletés de la vie domestiques

Utilisation des ressources

Autonomie

Sécurité

Question 8

Quelles est la prévalence des TSA

Answer 8

2% environ de la population

4 à 5 fois plus prévalent chez les garçons que les filles

Question 9

Quels sont des facteurs de risques environnementaux?

Answer 9

Âge avancé des parents
Consommation d’une médication (valporate)
Pollution dans l’air
Infections virales, hypertensions et préclampsie durant la grossesse.

Question 10

Y-a-t-il des facteurs de risques génétiques?

Answer 10

Oui, 47% à 96% de concordance chez les jumeaux

Question 11

Quelles sont les trois types d’évaluation à faire?

Answer 11

Évaluation indirecte: questionner un tiers ou la personnes directement

Analyse descriptive: observer l’enfant ou l’ado dans son milieu naturel

Analyse fonctionnelle: manipuler les conditions environnementales pour identifier celles qui provoquesnt le comportement

Question 12

Quelles sont les 4 fonctions d’un comportement problématiques?

Answer 12

Attention
Tangible
Évitement
Non sociale

Question 13

Qu’est ce que l’AAC

Answer 13

la sicence dans la quelle les techniques dévirées des principes du comportement sont appliquées systématiquement pour améliorer des comportements socialement significatifs et où l’expérimentation est utilisée pour identifier les variables responsables des changements de comportements

Question 14

Quelle est la différence entre l’ICI et l’AAC

Answer 14

ICI est une forme d’AAC, cependant elle est beaucoup plus intensif et est con^cu précisement pour des personnes TSA

Question 15

Quelles sont les 3 étapes d’une interventions AAC

Answer 15

Identifier sa fonction

Manipuler les contingences de renforcement pour réduire l’occurence du comportement

Enseigner des comportements alternatifs pour élargir le répertoire comportmental qui permet de répondre aux besoins

Question 16

Quels sont des interventions pour réduire les comportements problématiques?

Answer 16

Extinction

Renforcement

Renforcement différentiel d’un cpt alternatif ou d’autres cpts

Renforcement non-contingent

Punition

Question 17

Qu’est ce que la Guidance?

Answer 17

Moyen de guider le client vers le comportements souhaité:

Verbal: dire à la personne
Visuelle: illustrer
Gestuelle: mimer le comportement attendu
Physqiue: mettre nos mains sur celles de l’autre et physiqeuemnt montrer le mouvement

Adapter le niveau d’aide selon le niveau de la personne

Question 18

Qu’est ce que l’estompage?

Answer 18

Réduire le niveau d’aide plus l’autonomie de la personne augment

Question 19

Qu’est ce que l’enchaînement?

Answer 19

Diviser un cpt complexe en plut petites unites et enseigners ces unites séparément.

Question 20

Qu’est ce que le modelage par vidéo?

Answer 20

Montrer le cpt sur une vidéo et demander de reproduire le cpt

**Stratégie pour les jeunes sans DI

Question 21

Quel est le but de l’ICI

Answer 21

Élargir le répertoire cpt des comportements des enfants en misant sur les apprentissages sociaux, cognitifs, intrumentaux qui peuvent intraîner des conséquences favorables sur le fonctionnement des jeunes

Question 22

Qu’est ce que le programme PECS?

Answer 22

Méathode de communication par image

L’enfant apprend à échanger une image d’un objet désiré contre l’objet lui-même