cours 8 Flashcards
1
Q
Question
A
Réponse
2
Q
Qu’est-ce que le TDAH ?
A
Un trouble neurodéveloppemental caractérisé par l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité.
3
Q
Quels sont les trois principaux profils du TDAH ?
A
Inattention, hyperactivité et impulsivité.
4
Q
Quels sont les trois sous-types du TDAH ?
A
TDAH inattentif, TDAH hyperactif-impulsif, TDAH combiné.
5
Q
Quels neurotransmetteurs sont impliqués dans le TDAH ?
A
Dopamine et noradrénaline.
6
Q
Comment diagnostique-t-on le TDAH ?
A
Évaluation clinique basée sur les critères du DSM-5.
7
Q
À quel âge peut-on diagnostiquer le TDAH ?
A
À partir de 6 ans, mais les signes peuvent apparaître plus tôt.
8
Q
Quels sont les facteurs de risque du TDAH ?
A
Facteurs génétiques, exposition prénatale à l’alcool ou au tabac, prématurité.
9
Q
Le TDAH est-il héréditaire ?
A
Oui, il a une forte composante génétique.
10
Q
Quels tests sont utilisés pour évaluer le TDAH ?
A
Questionnaires cliniques, entretiens, échelles d’évaluation comme la Conners Scale.
11
Q
Quels sont les principaux traitements médicamenteux du TDAH ?
A
Psychostimulants comme le méthylphénidate et amphétamines, non-stimulants comme l’atomoxétine.
12
Q
Quels sont les effets des psychostimulants sur le TDAH ?
A
Améliorent l’attention et réduisent l’impulsivité et l’hyperactivité.
13
Q
Quels sont les effets secondaires des psychostimulants ?
A
Insomnie, perte d’appétit, anxiété, augmentation du rythme cardiaque.
14
Q
Quels sont les traitements non médicamenteux du TDAH ?
A
Thérapies comportementales, aménagements scolaires, coaching.
15
Q
Quelle est l’importance de la psychoéducation dans le TDAH ?
A
Aide à comprendre et gérer les symptômes.
16
Q
Quel est le rôle de la dopamine dans le TDAH ?
A
Elle régule l’attention et la motivation.
17
Q
Pourquoi le TDAH peut-il affecter la réussite scolaire ?
A
Difficultés de concentration et d’organisation.
18
Q
Quels sont les impacts du TDAH sur la vie quotidienne ?
A
Problèmes de gestion du temps, relations interpersonnelles compliquées.
19
Q
Le TDAH disparaît-il avec l’âge ?
A
Non, il persiste souvent à l’âge adulte.
20
Q
Quels sont les comorbidités fréquentes du TDAH ?
A
Anxiété, dépression, troubles du sommeil, troubles oppositionnels.
21
Q
Comment différencie-t-on le TDAH d’un simple manque d’attention ?
A
Le TDAH est persistant et présent dans plusieurs environnements.
22
Q
Quels sont les critères du DSM-5 pour le TDAH ?
A
Présence de symptômes avant 12 ans, persistance sur au moins 6 mois, impact sur la vie quotidienne.
23
Q
Quelle est la prévalence du TDAH dans la population ?
A
Environ 5 % des enfants et 2,5 % des adultes.
24
Q
Comment la génétique influence-t-elle le TDAH ?
A
Influence significative, notamment sur la transmission héréditaire.
25
Quels sont les rôles de l’atomoxétine dans le traitement du TDAH ?
Inhibiteur sélectif de la recapture de la noradrénaline, améliore l’attention sans effet stimulant.
26
Quels sont les effets du méthylphénidate ?
Améliore la concentration et réduit l’impulsivité.
27
Quels sont les bénéfices des approches comportementales ?
Réduction des comportements impulsifs et amélioration des interactions sociales.
28
Pourquoi le TDAH est-il souvent mal diagnostiqué ?
Symptômes similaires à d’autres troubles, méconnaissance chez les adultes.
29
Quels sont les impacts du TDAH sur la santé mentale ?
Augmentation des risques d’anxiété, de dépression et d’estime de soi basse.
30
Quels sont les mythes courants sur le TDAH ?
Idées reçues : manque d’éducation, excès de sucre, enfants mal élevés.
31
Comment l’alimentation influence-t-elle le TDAH ?
Certains aliments (colorants, sucres) pourraient aggraver les symptômes.
32
Quels sont les défis rencontrés par les adultes avec un TDAH non diagnostiqué ?
Difficultés de concentration, instabilité professionnelle et sociale.
33
Quel est l’impact du TDAH sur les relations sociales ?
Problèmes de communication et d’impulsivité.
34
Le TDAH est-il plus fréquent chez les garçons ou les filles ?
Plus fréquent chez les garçons, mais souvent sous-diagnostiqué chez les filles.
35
Quels sont les signes précoces du TDAH chez l’enfant ?
Difficultés d’attention, impulsivité, agitation excessive.
36
Pourquoi le TDAH est-il souvent sous-diagnostiqué chez les filles ?
Les filles ont plus de symptômes inattentifs et sont souvent sous-diagnostiquées.
37
Quels sont les troubles du sommeil associés au TDAH ?
Difficulté à s’endormir, réveils fréquents, somnolence diurne.
38
Quel est le rôle de l’exercice physique dans la gestion du TDAH ?
Améliore la concentration et réduit l’anxiété.
39
Quels sont les effets du TDAH sur l’estime de soi ?
Faible confiance en soi due aux difficultés scolaires et sociales.
40
Pourquoi l’organisation et la gestion du temps sont-elles difficiles pour les personnes atteintes de TDAH ?
Problèmes d’organisation et de gestion des priorités.
41
Comment les nouvelles technologies peuvent-elles aider à gérer le TDAH ?
Applications, rappels et outils numériques peuvent améliorer l’organisation.
42
Quels sont les effets du stress sur le TDAH ?
Augmente l’impulsivité et réduit les capacités d’adaptation.
43
Pourquoi la motivation est-elle un problème chez les personnes atteintes de TDAH ?
Difficulté à se concentrer sur des tâches répétitives ou peu stimulantes.
44
Quels sont les défis liés au travail pour une personne atteinte de TDAH ?
Procrastination, difficultés de communication, conflits hiérarchiques.
45
Quel est le lien entre le TDAH et les comportements impulsifs ?
Prise de décisions rapides et parfois risquées.
46
Comment l’environnement familial influence-t-il le TDAH ?
Environnement structuré aide à mieux gérer les symptômes.
47
Quels sont les défis liés au passage de l’enfance à l’âge adulte pour les personnes atteintes de TDAH ?
Défis liés aux responsabilités accrues et à l’autonomie.
48
Pourquoi les personnes atteintes de TDAH ont-elles du mal avec la gestion financière ?
Difficulté à gérer les dépenses et à respecter un budget.
49
Le TDAH peut-il être confondu avec l’autisme ?
Certains symptômes peuvent être similaires, mais ce sont deux troubles distincts.
50
Quels sont les principaux objectifs de la thérapie cognitivo-comportementale pour le TDAH ?
Réduire l’impulsivité, améliorer la planification et la gestion des émotions.
51
Quel est l’impact du TDAH sur la créativité ?
Les personnes atteintes de TDAH ont souvent une pensée divergente et une créativité élevée.
52
53
Question
Réponse
54
Quels neurotransmetteurs sont principalement impliqués dans le TDAH ?
La dopamine et la noradrénaline.
55
Quel est le rôle de la dopamine dans le TDAH ?
Elle joue un rôle clé dans la motivation et l'attention.
56
Comment la noradrénaline influence-t-elle les symptômes du TDAH ?
Elle influence l’éveil et la concentration.
57
Quel type de médicaments est le plus couramment utilisé pour traiter le TDAH ?
Les psychostimulants comme le méthylphénidate et les amphétamines.
58
Quel est le mécanisme d'action du méthylphénidate ?
Il bloque la recapture de la dopamine et de la noradrénaline.
59
Comment les amphétamines traitent-elles le TDAH ?
Elles augmentent la libération de dopamine dans le cerveau.
60
Pourquoi les psychostimulants sont-ils efficaces dans le TDAH ?
Elles compensent le déficit en dopamine et noradrénaline.
61
Quels sont les effets secondaires courants des psychostimulants ?
Insomnie, perte d’appétit, anxiété.
62
Quels sont les effets à long terme du traitement médicamenteux du TDAH ?
Potentielle tolérance et adaptation neuronale.
63
Quels sont les risques d’abus des psychostimulants ?
Ils peuvent être détournés à des fins récréatives.
64
Quels sont les principaux médicaments non stimulants pour le TDAH ?
L’atomoxétine, la guanfacine et la clonidine.
65
Comment fonctionne l'atomoxétine dans le traitement du TDAH ?
Il inhibe la recapture de la noradrénaline.
66
Quels sont les avantages des médicaments non stimulants par rapport aux stimulants ?
Moins de risque d’abus, action prolongée.
67
Quel est le rôle des antidépresseurs dans le traitement du TDAH ?
Ils sont parfois utilisés en cas de comorbidité avec la dépression.
68
Comment la modulation des récepteurs dopaminergiques influence-t-elle le TDAH ?
Elle influence l’attention et l’impulsivité.
69
Pourquoi certains patients ne répondent-ils pas aux psychostimulants ?
Différences métaboliques et variabilité génétique.
70
Quel est l'effet des agonistes alpha-2 adrénergiques dans le TDAH ?
Ils réduisent l’hyperactivité et l’impulsivité.
71
Comment les médicaments influencent-ils l'hyperactivité ?
En modulant l’activation des circuits neuronaux.
72
Quels sont les effets des traitements du TDAH sur l’apprentissage ?
Amélioration des performances cognitives et comportementales.
73
Pourquoi les adultes atteints de TDAH répondent-ils différemment aux traitements ?
Différences dans la réponse pharmacologique.
74
Comment la connectivité neuronale est-elle altérée dans le TDAH ?
Altération des connexions entre les régions du cerveau.
75
Quel est le rôle du cortex préfrontal dans le TDAH ?
Il est responsable du contrôle de l’attention et de l’inhibition.
76
Comment l’imagerie cérébrale permet-elle de mieux comprendre le TDAH ?
Elle révèle des anomalies structurelles et fonctionnelles.
77
Quels sont les déficits fonctionnels observés dans le striatum des patients atteints de TDAH ?
Une hypoactivité dans cette région est souvent observée.
78
Quel est l’impact du TDAH sur la plasticité neuronale ?
Elle est perturbée, affectant l’apprentissage.
79
Pourquoi l’hippocampe est-il impliqué dans le TDAH ?
Il joue un rôle dans la mémoire et l’émotion.
80
Quels réseaux neuronaux sont impliqués dans l’inattention ?
Le réseau en mode par défaut et le réseau de saillance.
81
Comment la maturation cérébrale est-elle différente chez les personnes atteintes de TDAH ?
Développement plus lent des régions frontales.
82
Quel est l’impact de la génétique sur la neurobiologie du TDAH ?
Elle influence la transmission dopaminergique.
83
Quels gènes sont associés au TDAH ?
Le gène DRD4 et DAT1 notamment.
84
Pourquoi le système dopaminergique est-il altéré dans le TDAH ?
Réduction de la disponibilité de la dopamine.
85
Quel est le lien entre le TDAH et le système de récompense ?
Un système de récompense hypoactif entraîne une recherche excessive de stimulation.
86
Comment le déséquilibre des neurotransmetteurs affecte-t-il la cognition ?
Déficits d’attention et impulsivité accrue.
87
Quel est l’impact du TDAH sur les rythmes circadiens ?
Il perturbe les cycles veille-sommeil.
88
Quels sont les effets neurobiologiques du stress chez les patients atteints de TDAH ?
Réduction de la résilience neuronale.
89
Comment le déficit en dopamine explique-t-il l’impulsivité ?
Moins de régulation de l’impulsivité.
90
Pourquoi la régulation émotionnelle est-elle difficile dans le TDAH ?
Altération de la connectivité préfrontale.
91
Quel est le lien entre le TDAH et les troubles du sommeil ?
Troubles du sommeil fréquents dans le TDAH.
92
Quels sont les effets des psychostimulants sur la neurogenèse ?
Modulation de la neuroplasticité.
93
Pourquoi les psychostimulants améliorent-ils la vigilance ?
Augmentation de l’éveil et de la concentration.
94
Comment l’environnement modifie-t-il la neuroplasticité chez les patients atteints de TDAH ?
Facteurs environnementaux influençant le développement neuronal.
95
Quel est le rôle des endocannabinoïdes dans le TDAH ?
Ils modulent les circuits impliqués dans la motivation.
96
Pourquoi les déficits de la substance blanche sont-ils importants dans le TDAH ?
Moins d’intégration des informations neuronales.
97
Quels circuits cérébraux sont les plus affectés par le TDAH ?
Le cortex préfrontal et le striatum sont les plus affectés.
98
Comment le cervelet est-il impliqué dans le TDAH ?
Dysfonction dans la coordination motrice et cognitive.
99
Quels sont les effets du TDAH sur la mémoire de travail au niveau neuronal ?
Déficits de stockage et manipulation des informations.
100
Quel est le rôle du glutamate dans le TDAH ?
Il influence la transmission synaptique et la plasticité.
101
Pourquoi certaines régions du cerveau montrent-elles un retard de maturation chez les patients atteints de TDAH ?
Un retard développemental du cortex préfrontal.
102
Quel est l’impact des hormones du stress sur le développement du TDAH ?
Influence sur la maturation cérébrale.
103
Comment les marqueurs neurobiologiques peuvent-ils aider au diagnostic du TDAH ?
Ils pourraient améliorer la précision des diagnostics.
104
Question
Réponse
105
Quel est l’impact du TDAH sur la mémoire de travail ?
Elle est souvent déficiente, entraînant des oublis fréquents.
106
Pourquoi les personnes atteintes de TDAH ont-elles du mal à suivre des consignes ?
Difficulté à filtrer et organiser les informations.
107
Quels sont les troubles d’apprentissage souvent associés au TDAH ?
Dyslexie, dyscalculie, trouble du langage.
108
Quels sont les effets du TDAH sur l’autorégulation émotionnelle ?
Difficulté à gérer les émotions et réactions disproportionnées.
109
Pourquoi le TDAH peut-il entraîner des difficultés dans la gestion du temps ?
Problèmes à estimer le temps nécessaire pour accomplir une tâche.
110
Quels sont les effets du TDAH sur la planification et l’organisation ?
Manque de planification et difficulté à structurer les actions.
111
Quel est le rôle des fonctions exécutives dans le TDAH ?
Elles sont altérées, entraînant des problèmes de contrôle et d’organisation.
112
Comment l’impulsivité du TDAH se manifeste-t-elle dans la vie quotidienne ?
Réponses impulsives, achats compulsifs, prise de parole excessive.
113
Pourquoi certaines personnes atteintes de TDAH ont-elles des comportements à risque ?
Recherche de sensations fortes et difficultés à anticiper les conséquences.
114
Le TDAH peut-il être confondu avec un trouble anxieux ?
Oui, car les symptômes peuvent être similaires.
115
Quel est l’impact du TDAH sur la motivation ?
Manque de persistance sur les tâches non stimulantes.
116
Pourquoi les personnes atteintes de TDAH ont-elles tendance à procrastiner ?
Difficulté à commencer une tâche, tendance à l’évitement.
117
Quels sont les effets des amphétamines sur le cerveau d’une personne atteinte de TDAH ?
Elles augmentent la disponibilité de la dopamine et améliorent l’attention.
118
Pourquoi les personnes atteintes de TDAH recherchent-elles souvent la stimulation ?
Besoin constant de nouveauté et de stimulation.
119
Quels sont les défis du TDAH dans un environnement scolaire ?
Difficultés à rester concentré et à suivre les consignes.
120
Comment les enseignants peuvent-ils aider les élèves atteints de TDAH ?
Adapter l’environnement, utiliser des supports visuels.
121
Pourquoi la thérapie cognitivo-comportementale est-elle efficace pour le TDAH ?
Elle aide à modifier les schémas de pensée et les comportements.
122
Quels sont les avantages d’un diagnostic précoce du TDAH ?
Meilleure prise en charge et réduction des complications.
123
Quels sont les impacts du TDAH sur les relations familiales ?
Stress accru, conflits familiaux fréquents.
124
Pourquoi les routines sont-elles importantes pour une personne atteinte de TDAH ?
Elles apportent une structure qui réduit l’anxiété.
125
Quels sont les effets du manque de sommeil sur le TDAH ?
Il aggrave l’inattention et l’impulsivité.
126
Comment le stress peut-il aggraver les symptômes du TDAH ?
Il accentue les symptômes et réduit la tolérance à la frustration.
127
Pourquoi l’impulsivité est-elle problématique dans les relations sociales ?
Difficulté à respecter les limites et les règles sociales.
128
Quel est le lien entre le TDAH et la dépendance aux écrans ?
Usage excessif comme mécanisme d’évasion.
129
Comment les jeux vidéo peuvent-ils affecter le TDAH ?
Ils peuvent renforcer l’hyperfocalisation et l’impulsivité.
130
Pourquoi l’activité physique est-elle bénéfique pour le TDAH ?
Elle favorise la régulation émotionnelle et la concentration.
131
Quels sont les impacts du TDAH sur la vie professionnelle ?
Difficultés d’organisation, tendance à procrastiner.
132
Comment les employeurs peuvent-ils soutenir les employés atteints de TDAH ?
Aménagements de poste et flexibilité des horaires.
133
Le TDAH peut-il être un atout dans certains métiers ?
Oui, notamment dans les métiers créatifs et dynamiques.
134
Quels sont les effets des émotions intenses chez les personnes atteintes de TDAH ?
Réactions intenses et fluctuations émotionnelles.
135
Pourquoi les adultes atteints de TDAH ont-ils souvent des difficultés financières ?
Mauvaise gestion des finances, achats impulsifs.
136
Comment les stratégies de gestion du temps peuvent-elles aider les personnes atteintes de TDAH ?
Elles améliorent l’organisation et réduisent le stress.
137
Quel est le lien entre le TDAH et la dépression ?
Augmentation du risque de troubles de l’humeur.
138
Comment les relations amoureuses peuvent-elles être affectées par le TDAH ?
Difficultés de communication et d’engagement à long terme.
139
Pourquoi certaines personnes atteintes de TDAH ressentent-elles un besoin constant de nouveauté ?
Besoin constant de stimulation et d’excitation.
140
Comment améliorer l’attention chez une personne atteinte de TDAH sans médicaments ?
Utilisation de rappels, techniques de mindfulness.
141
Pourquoi l’estime de soi est-elle souvent affectée chez les personnes atteintes de TDAH ?
Rejets fréquents et échecs répétés affectent l’image de soi.
142
Quels sont les défis spécifiques du TDAH chez les femmes ?
Moins d’hyperactivité mais plus de troubles émotionnels.
143
Pourquoi les personnes atteintes de TDAH sont-elles plus sensibles aux critiques ?
Sensibilité accrue aux jugements et aux remarques.
144
Comment la méditation peut-elle aider à gérer les symptômes du TDAH ?
Elle améliore la concentration et réduit l’anxiété.
145
Quels sont les effets de la caféine sur une personne atteinte de TDAH ?
Effet variable, parfois apaisant, parfois stimulant.
146
Pourquoi la gestion des émotions est-elle difficile avec le TDAH ?
Difficulté à identifier et réguler ses émotions.
147
Quel est l’impact du TDAH sur la gestion des tâches ménagères ?
Tendance à la désorganisation et au désordre.
148
Comment les techniques de renforcement positif aident-elles les enfants atteints de TDAH ?
Renforce les comportements positifs et la motivation.
149
Pourquoi les listes de tâches sont-elles utiles pour les personnes atteintes de TDAH ?
Elles structurent la journée et limitent les oublis.
150
Quels sont les effets de l’hyperfocalisation dans le TDAH ?
Capacité à se concentrer intensément sur un sujet spécifique.
151
Comment le coaching en TDAH peut-il être bénéfique ?
Améliore la gestion des priorités et l’organisation.
152
Pourquoi la variabilité des symptômes du TDAH peut-elle compliquer le diagnostic ?
Variabilité des symptômes selon le contexte.
153
Quel est le rôle de la famille dans le soutien des personnes atteintes de TDAH ?
Apporte un soutien émotionnel et une aide dans l’organisation.
154
Pourquoi l’adaptation de l’environnement est-elle essentielle pour les personnes atteintes de TDAH ?
Un cadre structuré aide à compenser les déficits attentionnels.
