Cours 8 Flashcards

1
Q

Par quoi se manifeste la croissance?

A

par des modifications morphologiques
quantitatives des différentes parties du corps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’entraîne le développement qui répond à l’évolution des structures
neuromusculaires?

A

la transformation ou l’apparition de nouvelles entités fonctionnelles et comportementales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Définir le développement moteur

A

Le développement moteur est l’étude des changements au niveau du
comportement moteur chez l’humain tout au cours de sa vie et,
également, l’étude des processus responsables de ces changements
ainsi que des facteurs les affectant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les 3 aspects importants du développement moteur?

A

✓ L’analyse, l’examen, la description des changements.
✓ L’analyse, la compréhension des mécanismes ou des processus.
✓ Connaître, comprendre les facteurs influençant les changements.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Le développement moteur est la résultat de quoi?

A

d’une interaction entre la
maturation du système nerveux et les sollicitations de l’environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel type de processus est le développement moteur?

A

Processus continuel et séquentiel qui dépend de l’âge et qui est manifesté par des changements de la motricité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que se passe-t-il de 0 a 6 ans?

A

évolution psychomotrice est la plus marquée
(enfant affine sans cesse ses acquisitions)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

À quoi sert le processus continuel et séquentiel?

A

Dépistage et stimulation précoce d’une lenteur ou d’un retard du
développement psychomoteur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que acquiert l’enfant dans le développement moteur?

A

acquiert des patrons moteurs ainsi que
des habiletés motrices.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce qu’un patron moteur?

A

Concept général qui réfère aux mouvements de base impliqués dans une tâche particulière

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce qu’une habileté motrice?

A

Plus spécifique, met l’accent sur l’exactitude, la précision et l’économie d’énergie dans la performance motrice.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les trois lois du développement?

A

 Loi de différenciation : motricité involontaire à volontaire
 Loi de variabilité : développement moteur n’est pas
uniforme dans le temps
 Loi de succession : loi céphalo-caudale et loi proximo-distale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que comprend le schéma corporel?

A

connaissance de soi en tant qu’être corporel
 limites dans l’espace
 possibilités motrices
 possibilités d’expression
 perceptions des parties
 mots pour désigner les parties du corps
 représentation (mentale, graphique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les deux premiers réflexes de l’enfant?

A

Réflexe d’agrippement
ou de préhension des
doigts et des orteils

Réflexe de succion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les réflexes 3-4 de l’enfant?

A

Marche automatique
et enjambement
Réflexe de Moro
1) élicité en créant une angulation nuque-tronc
2) réponse des membres supérieurs en extension, abduction avec
ouverture des mains.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de stabilité scapulaire (3-6 mois)?

A

 Tonifier les muscles autour de
l’omoplate et du thorax;
 Centre de gravité se déplace un peu
plus haut.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de stabilité du tronc (6 mois)?

A

 Augmentation de la fréquence des
déplacements de la position couchée
à la position assise;
 Dissociation des mouvements du
tronc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de dissociation des
hanches et de tonification
(6-9 mois)?

A

 Dissociation des membres inférieurs
et supérieurs;
 Développement musculaire au niveau
des hanches et des cuisses
 Marche à quatre à pattes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de contrôle de la hauteur du centre de gravité (9-12 mois)?

A

 Développement musculaire des
membres inférieurs ;
 Contrôle du centre de gravité avec le tronc, force musculaire au niveau des cuisses et stabilisation du centre de gravité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de contrôle de la marche (12-24 mois)?

A

 Base plus étroite et démarche
harmonieuse;
 Il court plus facilement;
 Monte et descend les escaliers
sans alternance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est-ce que la motricité fine?

A

 La motricité fine concerne essentiellement
le contrôle des petits mouvements.
 Elle réfère a la capacité des enfants de
manipuler des objets avec la main et les
doigts.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Qu’est-ce que la motricité manuelle?

A

 Entre 3 et 5 ans les habiletés manuelles
s’améliorent et de nouvelles capacités
manuelles émergent;
 La coordination bimanuelle évolue en
précision jusqu’à l’âge de 9-10 ans;

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

De quoi dépend l’apprentissage de l’écriture?

A

 Maturation neuromusculaire et perceptive;
 Dans l’acte d’écrire:
 Aspect cinétique (modulation de la force);
 Aspect cinématique (mouvements des doigts);
 Respect de règles abstraites;
 Quantité et qualité de la pratique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Quels sont les pré requis à l’écriture?

A

 Tonus postural;
 Tonus du membre supérieur;
 Coordination correcte du membre supérieur;
 Inhibition du membre supérieur;
 Coordination oculo-manuelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Qu’est-ce que les dysgraphies?

A

 Déficiences dans la qualité de l’écriture;
 Enfant est dysgraphique lorsque la qualité
de son écriture (lisibilité, régularité de la
taille des lettres, espaces, alignement)
est déficiente même s’il ne souffre d’aucun
déficit neurologique ou intellectuel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Qu’est-ce que la motricité globale?

A

 La motricité globale comprend tout ce qui implique le contrôle de l’ensemble du
corps soit à l’état de repos ou en mouvement.
 Les activités corporelles reliées à la motricité globale se divisent en 3 catégories

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Quels sont les objectifs des évaluations motrices chez les enfants?

A

 Dépistage et classification.
 Faire un diagnostic.
 Évaluation des choix d’intervention et des progrès de l’élève.
 Classification dans les sports adaptés

28
Q

Quel est l’objectif du test MABC?

A

Permet d’évaluer la motricité globale et la motricité fine dans plusieurs habiletés

29
Q

De quoi dérivent tous les muscles du corps? (sauf iris)

A

mésoderme

30
Q

Comment se développe le mésoderme?

A

une partie s’organise en colonnes denses de chaque côté du système
nerveux en développement

31
Q

En quoi se segmentent les colonnes mésodermiques?

A

structures cubiques
appelées somites

32
Q

Quand apparaissent les paires de somites?

A

La première paire de somites apparait le 20e jour
du développement embryonnaire, et à la fin de la cinquième semaine, 42 à 44 paires de somites se
sont formées

33
Q

Quelles sont les 3 régions des somites?

A

myotome, dermatome, sclérotome

34
Q

Que fait le myotome?

A

comme son nom le suggère,
forme les muscles squelettiques de la tête, du
cou et des membres supérieurs

35
Q

Qu’est-ce que le dermatome?

A

est à l’origine du tissu
conjonctif en ce compris le derme de la peau

36
Q

Qu’est-ce qu’est le sclérotome?

A

est à l’origine des vertèbres

37
Q

À partir de quoi se développent les muscles lisses?

A

à partir de cellules mésodermiques qui migrent et qui
enveloppent le tractus gastro-intestinal en
développement et les viscères

38
Q

À partir de quoi se développe le muscles cardiaque?

A

à partir de cellules mésodermiques qui migrent vers et qui
enveloppent le cœur en développement qui n’est
alors que sous la forme de tubes cardiaques
primitifs.

39
Q

Comment les myocytes de muscle squelettiques sont fait?

A

multinucléé par fusion des
myoblastes

40
Q

Décrire le côté droit du coeur

A

est la pompe de la
circulation pulmonaire, qui va aux poumons, puis revient au côté gauche du
cœur

41
Q

Décrire le côté gauche du coeur

A

est la pompe de la
circulation systémique, qui transporte le sang vers les tissus de l’organisme et le
rapporte ensuite au cœur, où il entre du côté droit

42
Q

Quelles sont les 4 chambres du coeur?

A

 2 oreillettes droite et gauche :
en haut, chambres de réception.
 2 ventricules droit et gauche:
en bas, chambres d’éjection.

43
Q

Quelles sont les 4 valves du coeur?

A

 2 semilunaires.
 2 auriculo-ventriculaires

44
Q

Quels sont les deux côtés fonctionnels du coeur?

A

Droit et gauche, avec leur
circulation respective.

45
Q

Le trajet à sens unique résulte de quoi?

A

2 ensembles de valves différentes

46
Q

Quelles sont les deux valves auriculo-ventriculaires (A V)

A

 Droite: valve tricuspide, 3 lobes.
 Gauche: valve bicuspide ou mitrale, 2 lobes

47
Q

Quelles sont les deux valves semi lunaires entre les ventricules et les artères (V A)?

A

 Droite: valve pulmonaire entre ventricule droit et artère pulmonaire.
 Gauche: valve aortique entre ventricule gauche et aorte.

48
Q

L’ouverture et la fermeture des valves est un phénomène ______

49
Q

Que se passe-t-il dans le coeur droit?

A

circulation pulmonaire
* OD reçoit le sang de l’ensemble de
l’organisme.
* VD pompe le sang désoxygéné du corps
vers les poumons.
* Veines caves inférieure et supérieure 
OD  valve tricuspide  VD  valve
pulmonaire  artères pulmonaires 
capillaires des poumons.

50
Q

Que se passe-t-il dans le coeur gauche?

A
  • OG reçoit le sang oxygéné.
  • VG pompe le sang oxygéné des poumons
    vers le corps.
  • Poumons  veines pulmonaires  OG 
    valve mitrale  VG  valve aortique 
    aorte.
51
Q

De quoi résulte la distinction entre les artères et les veines?

A

d’une distinction fonctionnelle dans le
transport du sang, et non du niveau
d’oxygénation du sang.

52
Q

Que font les artères?

A

transportent le sang à partir du cœur.

53
Q

Que font les veines?

A

ramènent le sang vers le
cœur, à partir des poumons et des tissus périphériques

54
Q

Quelle est la différence de quantité de sang des deux côtés?

A

La même quantité de sang se retrouve dans
le cœur gauche et le cœur droit. Donc,
même quantité de sang dans les circulations
pulmonaire et systémique

55
Q

Sang qui circule dans:
 veines systémiques.
 moitié droite du cœur.
 artères pulmonaires
Quantité de O2?

A

POSSÈDE UN CONTENU EN O2 FAIBLE

56
Q

Sang qui circule dans:
 artères systémiques.
 moitié gauche du cœur.
 veines pulmonaires
Quantité de O2?

A

POSSÈDE UN CONTENU EN O2 ÉLEVÉ

57
Q

Quand le coeur commence à se former?

A

Le cœur dérive du mésoderme et commence à
se former à partir du 18ème ou du 19éme jour
de gestation

58
Q

À quel niveau le coeur se développe?

A

au niveau de l’extrémité
céphalique de l’embryon à partir d’un groupe
de cellules mésodermiques appelées aire
cardiogénique.

59
Q

En réponse aux signaux de l’endoderme
sous-jacent, que forme le mésoderme de l’aire
cardiogénique?

A

une paire de brins
allongés appelés cordons cardiogéniques

60
Q

Peu de temps après une cavité centrale
apparait dans ces brins, que deviennent-ils?

A

les tubes endocardiques

61
Q

Les tubes endocardiques se rapprochent et
fusionnent en un seul tube appelé:

A

tube cardiaque primitif au 21e jour après la
fécondation.

62
Q

Que fait le tube cardiaque au 22e jour?

A

le tube cardiaque primitif se
divise en cinq régions et commence à
pomper du sang

63
Q

De l’extrémité caudale à l’extrémité
céphalique le sang de l’écoulement: 5 régions
22e jour

A

 (1) le sinus veineux.
 (2) l’atrium primitif.
 (3) le ventricule primitif.
 (4) le cône artériel.
 (5) le tronc artériel.

64
Q

Que fait le tube cardiaque au 23e jour?

A

le tube cardiaque primitif
s’allonge, s’infléchit, se plie et prend la
forme d’un U puis celle d’un S.

65
Q

Que fait le tube cardiaque au 28e jour?

A

Ces mouvements sont terminés au 28e
jour. Les oreillettes et les ventricules
primitifs sont réorientés pour se placer
dans leur position définitive