Cours 8 Flashcards

1
Q

Pronostic des problèmes de santé mentale

A

Trouble de santé mentale grave (TSMG) augmente le risque d’exclusion et de discrimination qui entrainent l’aggravation des troubles

Vieillissement physique, morbidité et perte d’autonomie plus marqués chez personnes âgées présentant un TSMG

+ de chances de déménager en résidence de soins

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2
Q

Double discrimination

A

être vieux et avoir un trouble de santé mentale
Traits et préjugés en lien avec la génération

Bonne pratique: intervenant doit être conscient des biais qu’il peut entretenir face à des préjugés

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3
Q

effet d’une discrimination cumulée (systémique)

A

exclusion sociale
plus faible revenu, chômage, pauvreté
accès difficile aux transports
faible coordination des services être les spécialités
critères d’accès menant à des exclusions
manque de formation des soignants
effets iatrogènes d’un traitement pharmacologique

Bonne pratique: tenir en compte les stigmatisations de l’époque dans laquelle la personne a reçu un dx

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4
Q

obstacles systémiques

A

technologique
géographiques
architecturales à l’accessibilité
accessibilité
Réputation (dans la manière dont on accueille les personnes âgées
organisation du travail

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5
Q

Élément de discrimination : OVERSHADOWING

A

Interprétation systématique de ce que la personne ressent, perçoit, fait et exprime en autant de signes de son trouble plutôt que d’y reconnaitre ses véritables demandes et intentions

Présupposer que les perceptions qu’a la personne de sa santé sont nécessairement biaisé par sa pathologie

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6
Q

défis de l’évaluation de la santé mentale de la personne agée

A

obtenir une histoire de vie précise et fiable couvrant 40 ou 50 ans
troubles mnésiques
environnement et âge
modification de la façon dont certains problèmes se manifestent au cours du vieillissement
Environnement stressant : prioriser l’éval à la maison

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7
Q

stresseurs de l’évaluation

A

Période précédent le RDV : préparation, transport, stationnement, anticipation, accompagnateur
Tâches: 1 ère fois, tâche non représentative de la réalité, conséquences associées à une sous-performance
Environnement: voir d’autres personnes malades
Professionnel: âge, pas offrir assez de temps pour répondre aux questions, vulgarisation, empressement, audition

Bonne pratique: soutenir dans la planification du RDV et les modalité en lien avec la rencontre

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8
Q

Recommandations pour l’évaluation de la santé mentale

A

Établir un lien avec le client
Oser aborder les 3s: suicide, sexualité et abus de substance
prendre soin de l’individu et de son aidant
traitement doit avoir un bénéfice fonctionnel pour l’individu
viser la simplicité: un changement à la fois

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9
Q

Contextual Life Span Theory for Adapting Psychoterapy

A

programme de psychothérapie
Modèle ayant des lignes directrices pouvant influencer l’évaluation des personnes âgées
Influence écosystémique

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10
Q

Bulle + large : cohorte/culture

A

Comprend:
- compréhension du vieillissement
- valeurs à l’égard des aînés
- contexte social
- cohorte/culture
- éducation
- vocabulaire
- valeurs
- expérience de vie normative
- expériences socio-historique
TOUTES CARACTÉRISTIQUES PROPRES À UNE GÉNÉRATION

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11
Q

2 ème bulle: contexte

A

Contexte interpersonnel:
-relation famille
- relation intergénérationnelle
Contexte social proximal:
- perception à l’égard du vieillissement
Services pour personnes âgées
- cliniques, hôpitaux, soins de longue durée

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12
Q

Case difficultés rencontrées (MOTIF)

A

Accompagner la personne à comprendre le vieillissement pour éviter l’internalisation de l’âgisme

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13
Q

cases maturité positive et negative

A

COMMENT VIEILLISSEMENT EST AFFECTÉ
maturité positive:
-complexité cognitive
-complexité émotionnelle
-coping
-expériences/expertise
-accumulation d’habiletés interpersonnelles
maturité négative:
-Ralentissement des processus cognitifs
-mémoire de travail réduite
-capacité d’attention réduite
-diminution des capacités de résonnement inférentiel
-changement des capacités sensorielles
-augmentation de la fragilité

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14
Q

Case : Défis spécifiques

A

maladies chroniques
incapacité
deuil
relation d’aide

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15
Q

Case relation client/intervenant

A

INTERNALISER/RÉFLÉCHIR
-on ne souhaite pas corriger une distorsion à propos du vieillissement qui est vrai pour la personne
-être au fait des limites de sa propre expérience avec le vieillissement afin d’être conscient de biais internalisés

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16
Q

Bonnes pratiques pour l’intervenant

A

Éviter le paternalisme bienveillant
Utiliser un langage adapté
Approbation mutuelle du but de l’intervention
Équilibre entre acceptation et changement
Outiller à la gestion de leur réalité en tenant en compte de leur situation
Renforcer le réseau social
Offrir plusieurs modalités
Faire preuve de flexibilité