Cours 11 Flashcards
proche aidant
Personne qui apporte un soutien de manière libre, éclairée et révocable à une personne détenant une incapacité temporaire ou permanente (phy, psy, émo)
proche aidante position de vulnérabilité
Entraine des déséquilibres dans trois sphères
vulnérabilité sociale
vulnérabilité financière
vulnérabilité professionnelle
Éléments de vulnérabilité
Sentiment de culpabilité
-posture de l’aidant contraint
Attentes de la société
-normalité de prendre soin d’un proche VS conditions disponibles pour y arriver
-Importance du maintien à domicile
Notion du sentiment de fardeau
Objectif
-temps et tâches réalisées pour l’aidé
- ressources et le temps disponibles pour accomplir les tâches
-Influencé par les caractéristiques de l’aidé
Subjectif: (réactions émotionnelles du proche aidant par rapport à la situation)
-ressources disponibles pour affronter les situations de stress
-nature et qualité de la relation antérieure à la maladie
-qualité et intensité du soutien social et les habiletés personnelles
Déterminants de stress chez les aidants
Relation de la dyade
Ampleur du besoin d’aide
être aidant pour plus d’une personne
Type d’affectation de l’aidé (phy, cognitif, comportementale…)O
Stresseurs secondaires
Fiable revenu
Être âgés de 65 ans et plus
Facteurs de protection des aidants
Familial: répartition équilibrée des tâches entre les membres de la famille
Organisationnel: offre de service de répit dans le réseau communautaire
Professionnel: employeur compréhensif
Retombées positives sur la relation aidant-aidé
proximité dans la relation
sentiment d’utilité
fierté de l’aidant à l’égard de sa propre compétence
Parcours du proche aidant
Acceptation
Adaptation
Décisions
Deuil blanc
Culpabilité
Épuisement
Isolement
En jeux cliniques de la proche aidance
Épuisement
Détresse(abandon)
Régulation émotionnelle (patience)
Culpabilité impuissance
Fusion entre le rôle du PA et la maladie
Solutions aidantes
Formation (droits, services)
Groupe de soutien (réseau d’aidant)
Structures de répit (établissement, à domicile)
Éducation (savoirs, savoir-faire, savoir être)
Le recit tragique (question éthique)
Vision centrée sur le problème : maladie, difficulté de traitement, conséquences sur individu, proches et soignants
Accent sur le négatif
récit tragique chez personnes avec TNC
Discours centrés sur interactions difficiles avec équipe de soin, stigmatisation de la maladie, changements de l’attitude avec les proches
IMPACTS:
approche de soins paternalistes
internalisation de la vision négative
restreints autonomie personnelle
Croyances mobilisatrices pour transcender le récit tragique
-Compréhension de la personne comme un tout
-Continuer de se développer et s’épanouir sur le plan individuel lorsque les partenaires de soins évitent la tendance à la surmédication et la surveillance excessive au quotidien
-Individus sont en mesure de communiquer et de s’exprimer de manière éloquente
-Soutenir l’engagement et l’Autonomie et le travail de partenariat entre individus impliqués
consentement et vieillissement
aptitude à consentir ou refuser doit être vérifiée à chaque fois qu’un soin ou intervention est proposé
inapte à consentir si…
si elle est incapable de comprendre
-nature de la maladie
-nature et but de l’intervention
-risques associés à l’intervention
-risques encourus si le traitement n’est pas prodigué
-que son état de santé nuit à sa capacité de consentir
Divulgation d’info sensible et questionnement éthique pour soutenir prise de décision
Valeurs: Vulnérabilité, intégrité/dignité, bienfaisance/non malfaisance, responsabilité, vie privée
Laquelle de ces valeurs est ce que je privilégie?
Est ce que plusieurs valeurs pointent dans la même direction?
Le principe éthique du jugement prudentiel
Inaptitude
personne qui n’est plus capable de prendre soin d’elle même ou d’administrer ses biens
Représenter l’inaptitude à la personne
Assurer que les conditions de vie de la personne sont bonnes compte tenu de son état de santé et ses revenus
-Bien-être de la personne: garde, entretien, intérêt, droits, valeurs, avis…
-Milieu de vie
-Défense des droits
Besoin de protection: quand est-ce qu’une personne doit être représentée légalement
Situation d’isolement, inaptitude, nature ou état des affaires de la personne
Curatelle/tutelle
curateurs deviendront des tuteurs et auront le pouvoir de simple administration du patrimoine de la personne inapte.
Les tuteurs continueront à représenter le majeur inapte pour les mêmes actes
curateur public
-veille à la protection des personnes inaptes
-sensibilise la population à l’inaptitude et à l’importance d’agir avant même qu’elle ne survienne
-accompagne les familles et les proches qui représentent une personne
-agit lui-même comme curateur ou tuteur d’une manière personnalisé à l’endroit des personnes qu’il représente lorsqu’aucun proche ne peut les représenter ou que ce n’est pas dans leur intérêt
maltraitance
un geste singulier ou répétitif ou un défaut d’action appropriées qui se produit dans une relation ou i devrait y avoir de la confiance et qui cause intentionnellement ou non du tort ou de la détresse à une personne
7 types de maltraitance
1)Matériel/financière: pression testament, transaction bancaire à l’insu, prix excessifs pour service rendu
2) Psychologique: chantage, manipulation, menace
3) Physique: coups, alimentation forcée, contention inappropriée
4) violation des droits: imposition de traitement, déni du droit de choisir, mésinformer
5) Organisationnelle: service brusques, services inadaptés aux besoins, personnel non mobilisé
6) Sexuelle: attitudes suggestives, agressions, privation d’intimité traité personne comme un être asexuel
7) Âgisme: infantilisation, réduction de l’accessibilité aux services, indifférence de témoins face à l’âgisme
politique de lutte
établissements doivent avoir une politique de lutte contre maltraitance pour prévenir, lutter et soutenir
