Cours 8 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui est valide dans la congruence

A

L’instrument n’Est pas valide lui-même, mais c’Est l’interprétation dans son context et son utilité qui est valide

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2
Q

Différence entre la validité en général et la validité à l’étape de congruence

A

Validité en général
 « Est-ce que mon instrument mesure ce qu’il est censé mesurer ? »

À l’étape de la Congruence
 « Qu’est-ce que je mesure vraiment? »

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3
Q

Quelles sont les fonctions du système hypothético-déductif?

A

Système hypothético-déductif : ensemble d’hypothèses dont les confirmations permettront de déduire que notre instrument est valide
 Voir si nos hypothèses sont confirmer avec la littérature
 La confirmation d’une de ces hypothèses est une démonstration de la validité (Valide)
 La confirmation de plusieurs de ces hypothèses est une démonstration plus solide de la validité (Encore plus valide)
 La non-confirmation d’hypothèses soulève des doutes sur la validité (Doute sur la validité de l’instrument)

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4
Q

À quoi servent les critères

A

Critère : une variable de l’Environnement qu’on met en relation avec notre construit

À créer un système hypothético-déductif, qui servira à démontrer la validité critériée de notre instrument à l’étape 5 (congruence).

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5
Q

Quels sont les indices de corrélation du barème de Cohen

A

Corrélation faible : r = 0,10
Corrélation moyenne : r = 0,30
Corrélation forte : r = 0,50

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6
Q

Quelles sont les explications possibles d’hypothèses non confirmées?

A

L’hypothèse de recherche n’était pas bonne
o Vérification dans la littérature

Le critère n’est pas bon
o Vérification des propriétés psychométriques du critère
o Vérification dans la littérature des liens entre les critères

Le nouvel instrument n’est pas bon

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7
Q

Quand dit on qu’un hypothèse est confirmée, partiellement confirmée ou infirmée

A

Hypothèse confirmé : Bonne direction et +/- 10 de corrélation

Hypothèse partiellement confirmé : bonne direction et pas dans l’intervalle +/- 10

Hypothèse infirmée : pas la bonne direction

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8
Q

C’est quoi le phénomène d’Atténuation?

A

Puisque nos deux instruments ont de l’erreur de mesure, la corrélation est donc à la baisse (Score observé plus bas)

L’erreur de mesure atténue la validité de notre instrument

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9
Q

Quelle est la formule #1 pour obtenir le coefficient de validité désatténué?

A

Donne un nouveau R ajusté –> Donne la corrélation maximal possible

C’Est la valeur qui extrait l’Erreur de mesure (Fidelité)

Corrélation entre test et critère/ Racine du critère * racine du test

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10
Q

La validité critérié est limiter par?

A

La validité critérié (validation hypothèses) est limiter par l’erreur de mesure des instruments

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11
Q

Conclusion d’un petit changement après avoir ajuster la corrélation

Conclusion d’un grand changement après avoir ajuster la corrélation

A

Quand R augmente un peu, c’est la validité de l’instrument qui est à risque

Quand R augmente beaucoup, c’est l’erreur de mesure qui menace la validité

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12
Q

À quoi sert la formule d’Atténuation #1

A

 La formule d’atténuation #1 permet d’évaluer l’impact DE LA FIABILITÉ sur la validité en faisant comme si les instruments étaient exempts d’erreur de mesure.

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13
Q

À quoi sert la formule d’Atténuation #2

A

Élimine une partie de l’erreur de mesure qui menace la validité théorique d’un instrument –>plus réaliste

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14
Q

Comment choisie-t-on la fiabilité désiré?

A

Ca depend selon le context

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15
Q

Quelles sont les facteurs qui affectent négativement le coefficient de validité

A

Fiabilité de l’instrument

Fiabilité du critère

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16
Q

La formule d’Atténuation aide à comprend quoi?

A

La formule d’atténuation aide à comprendre pourquoi certaines hypothèses de validité critériée ne sont pas confirmées (problème de fiabilité ou de validité également?)

Rappel: si mon hypothèse est confirmée avant l’utilisation de la formule, il peut quand même y avoir un problème de fidélité !

17
Q

Les formules d’atténuation sont seulement fonctionnelles avec?

A

Les formules #1 et #2 ne fonctionnent qu’avec des corrélations comme coefficients de fiabilité
• L’alpha de Cronbach ne doit pas être utilisé
• Le même type de coefficient doit être utilisé partout dans la formule (split-half ou test-retest)

18
Q

Dans les groupes contrastés qu’Est-ce qui fait en sorte que le test est plus valide?

A

Plus la différenciation est grande entre les deux groupes, plus le test est valide

19
Q

Quels sont les calculs dans les groupes contrastés

A

On calcule la différence de moyennes entre les groupes:
• Il faut que la différence soit statistiquement significative, mais ait aussi une taille d’effet importante.
• On utilise principalement des analyses de variances (ANOVA) ou des tests t

20
Q

Quels sont les deux types d’Analyses factorielles?

A

Analyse factorielle exploratice (AFE)

Analyse factorielle confirmatoire (AFC)

21
Q

Dans quel cas utilise-t-on l’analyse factorielle exploratrice?

Quels sont les fonctions de (AFE)

A

Ici on sait pas ce qu’on cherche

Technique où on fait entrer les items dans la machine et d’où on espère voir ressortir un résumé adéquat

On cherche à savoir s’il y a des sous-dimension (Regrouper les items qui sont corrélés)

À utiliser lorsqu’on ne sait pas ce que l’on cherche ou que la structure du construit n’a jamais été testée mathématiquement

22
Q

Dans quel cas utilise-t-on l’analyse factorielle confirmatoire?

Quels sont les fonctions de (AFC)

A

Ici on sait ce qu’on cherche

Technique de classification où on sait ce que l’on cherche a priori

On indique au logiciel combien de facteurs sont désirés et quels items se retrouvent dans chaque facteur

Les résultats nous aident à déterminer si oui ou non, la structure est bien représentée par les données

23
Q

dequoi est issue l’analyse factorielle?

A

Technique statistique issue des travaux initiaux sur l’intelligence
• Le facteur « g » = une analyse factorielle

24
Q

Les items qui mesure une dimension devraient être?

A

Les items supposés mesurer une dimension devraient être fortement corrélés entre eux ET moins corrélés avec les autres dimensions

25
Q

Qu’est-ce que la saturation?

A

On nomme saturation la corrélation entre un item et un facteur
o Une saturation s’interprète comme une corrélation.
o Une saturation exprime le poids qu’a l’item dans le facteur.

26
Q

Quelle est la relation entre la saturation et l’alpha de cronbach

A

o L’alpha est un préalable à la saturation

27
Q

Quels sont les utilité de l’analyse factorielle

A
  1. Confirmation de la structure ou de l’organisation d’un construit
    o Nombre de sous-dimensions et leur organisation (Meme structure troubée à la conceptualisation?)
  2. Détecter des moins bons items
28
Q

Quels sont les caractéristiques de l’interprétation des analyses factorielles

A

Ne donne pas une réponse absolue ;

On parle de « niveau d’adéquation avec les données » ;

Nécessite une grande part d’interprétation de la part du concepteur de l’instrument.

29
Q

Caractéristique de l’analyse factorielle avec le maximum de vraisemblance

Utiliser quand?

A
  • Ce type d’analyse factorielle est recommandé lorsque l’on mesure des concepts abstraits ou latents.
  • Maximise les chances que ca se maximise
30
Q

But de la validité de construit et conceptualisation

A

La congruence permet de voir si les items apprtiennent à leur sous-dimension

La congruence permet de voir si les dimensions appartiennent au construit global

31
Q

Dans la matrice d’intercorrélations des items, les patrons de corrélations devraient indiquer quoi?

A

Les patrons de corrélations devraient indiquer si les items appartiennent à leur dimension

32
Q

Dans les résultats d’analyses factorielles, les X correspondes à quoi?

A

Chaque X représente une saturation élevée

33
Q

Quels sont les degrés de saturation qui sont acceptés

A

Les saturations ≤ 0,200 sont omises , mais certains auteurs recommandent d’omettre celles en dessous de 0,400 (Stevens, 2002)

34
Q

Validité de construit et analyse factorielle confirmatoire

A

Forcer le nombre de facteurs au nombre de dimensions conceptualisées en créant un modèle.

On regarde une série d’indices nous permettant de dire si ce qu’on a mis fonctionne ou pas avec nos données

On veut des corrélations entre items et leur sous-dimension

35
Q

Quelle est la formulation pour l’atténuation #2

A

Coefficient entre test et critière * ( (Racine coefficient désiré du test * Racine coefficient désiré du critère) / Racine coefficient du test * racine coefficient du critère))

36
Q

Qu’est-ce que la congruence

A

Zone commune entre ce que je veux mesurer et ce que je mesure vraiment