Cours 12 Flashcards
Définition de l’éthique
Éthique : Discipline de la philosophie ayant pour objet l’examen des principes moraux au regard de ce qui est jugé souhaitable et qui sont à la base de la conduite d’un individu ou d’un groupe.
o S’intéresse à ce qui est bien et mal, qui vont orienter les normes ques les humains vont avoir
o On tente d’arrimer l’éthique et la loi, mais vont en contradiction parfois
Définition de la déontologie
Déontologie : Ensemble des règles et des normes qui régissent une profession ou une fonction, la conduite de ceux qui l’exercent ainsi que les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public.
o Les ordres professionnels déterminent les règles de déontologie et assurent leur respect.
o Devoir des ordres professionnels envers leurs clients
o S’inspire de l’éthique
o Un manquement à ces règles peut entraîner des poursuites disciplinaire
o Les règles de déontologie sont habituellement énoncées dans un texte appelé code de déontologie.
Que veux dire une profession à titre réservé pour psychologue Québec
Nul ne peut de quelque façon utiliser le titre de « psychologue » ni un titre ou une abréviation pouvant laisser croire qu’il l’est, ou s’attribuer des initiales pouvant laisser croire qu’il l’est, s’il n’est titulaire d’un permis valide à cette fin et s’il n’est inscrit au tableau de l’ordre professionnel des psychologues du Québec
Champs d’exercice des psychologues du Québec
Rôle et activité du psychologique
Évaluer le fonctionnement psychologique et mental ainsi que déterminer, recommander, effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l’être humain en interaction avec son environnement.
Quelles sont les activités réservées en partage
o Évaluation des troubles mentaux
o Évaluation du retard mental
o Évaluation des troubles neuropsychologiques (avec attestation)
o Évaluation d’un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents
o Évaluation d’une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès
o Évaluation d’une personne qui veut adopter un enfant
o Évaluation d’un élève handicapé ou en difficulté
o Psychothérapie
Quels sont les professions pouvant faire des activités réservées (8)
o Travailleurs sociaux o Conseillers d’orientation o Psychoéducateurs o Thérapeutes conjugaux et familiaux o Orthophonistes o Infirmières o Ergothérapeutes o Médecins
Définition de psychothérapie
« un traitement psychologique pour un trouble mental, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique qui a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé. Ce traitement va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien. »
Quels sont les différents documents déontologiques
Code de déontologie de l’Ordre des psychologues du Québec
Article de lois qui émet des infractions dans le cas de non respect des règles
Code de déontologie de la Société canadienne de psychologie
Même si ce document porte le nom « code de déontologie », il s’agit plutôt d’un code d’éthique, puisqu’il n’a pas force de loi. Au Canada, les ordres professionnels sont de juridiction provinciale.
Code de déontologie de l’American Psychological Association (Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct)
N’a pas force de loi au Canada, mais est semblable aux codes de déontologie canadien et québécois
Standardisé, car les principes éthiques sont les mêmes au québéc, canada et amérique du nord
Normes de pratique du testing en psychologie et en éducation
Document rédigé par l’American Psychological Association, l’American Educational Research Association et le National Council on Measurement in Education
Principes éthiques pour la pratique de la psychométrie
Que peut-être dit avec la compétence d’utilisation de test et les psychologues
Les psychologues devraient accroître leur compétence à l’égard des concepts et de la méthodologie des instruments d’évaluation.
La compétence est un sentiment subjectif du psychologue par rapport à sa capacité à utiliser l’instrument
Les personnes qui ne maîtrisent pas les concepts et la méthodologie relatifs aux instruments d’évaluation ne devraient pas les utiliser.
Tout professionnel qui utilise les tests a la responsabilité de veiller à ce que ses connaissances et habiletés en matière d’évaluation soient à jour. Il doit aussi reconnaître les limites de sa compétence.
o Formation continue ou supervision pour les techniques d’évaluation qu’il maîtrise moins.
o Inforcer par l’ordre
Qu’est-ce que le consentement éclairé
Informer le patient, le client ou le participant de la nature et l’objectif de l’évaluation, dans une forme et un langage qui sont à sa portée. Il doit consentir de plein gré à l’évaluation.
Si l’évaluation vise un enfant ou une personne dont la capacité intellectuelle est limitée, le professionnel doit obtenir le consentement d’un parent, du tuteur légal ou d’un représentant acceptable.
Cela implique le consentement du début à la fin. Une personne peut retirer son consentement en tout temps.
Il faut concentir à chaque étape du processus
À partir de quand le consentement est valide
À partir de 14 ans le consentement est valide, sinon consentement des parents + formulaire d’assentiment
Si l’enfant veut pas faire le test, mais que le parent dit oui –> l’étude n’a pas lieu
Quelles sont les exceptions du consentement éclairé
Lorsque l’évaluation est requise par la loi ; –> test par rapport à ravoir son permis après alcool
Lorsque la personne pose sa candidature pour obtenir un poste ;
Dans les établissements d’enseignement. –> consentement par rapport au test comme examen
V/F Il faut réexpliquer les consignes avant de commencer meme si la personne a déjà consenti sur papier
Vrai
Aspects de la connaissance des résultats
Le patient, le client ou le sujet a le droit à la divulgation complète des résultats du tests.
Le psychologue doit lui présenter les résultats dans un vocabulaire que le client/patient peut comprendre.
Le client est une personne autonome capable d’autodétermination. (On offre les résultats pour permettre à l’individu d’évoluer)
On ne donne pas les résultats brut, mais ceux qui sont interprétés
Exception de la connaissance des résultats
Certains tests d’embauche. (Limiter accès aux résultats pour pas bruler l’intégrité des tests)
La divulgation pourrait entraîner un préjudice grave pour le client (Mère qui apprend qu’elle n’a pas la garde pourrait partir avec l’enfant)
