Cours 7 - Sexualité Flashcards
Pourquoi dit-on que la sexualité ne commence pas avec la puberté, mais bien dès la petite enfance ?
- Capacité à avoir une réponse sexuelle chez les enfants;
- Autoérotisme et signes d’excitation sexuelle chez les bébé et l’enfant;
- Découverte de soi et interaction avec les pairs;
- Relations homosexuelles possbibles.
Dès la naissance, la sexualté se construit :
- Les premiers contacts chaleureux avec des gens significatifs, principalement les parents;
- L’attachement;
- Réactions de l’environnement aux comportements sexuels de leur nourrisson, enfant et adolescent.
Que ce passe-t-il à l’adolesnce comme changement au niveau des comportements sexuels ?
- Augmentation de l’activité sexuelle (autostimulation et stimulation mutuelle);
- Signification nouvelle comparativement à l’enfance.
Quels sont les deux types de comportements sexuels:
Les activités sexuelles non coitales : - masturbation; - contact physique érotique; - rapport buccaux génitaux. Les activités sexuelles coitales : - Relation sexuelle (inquiétudes les plus fréquentes lors de la première relation sexuelle)
Quels sont les inquiétudes les plus fréquentes des garçons lors des 1er rapports sexuels ?
- La crainte de l’impuissance;
- L’éjaculation prématurée;
- Le manque de désir pour la femme;
- L’abesnce d’éjaculation
Quels sont les inquiétudes les plus fréquentes des filles lors des 1er rapports sexuels ?
- Les troubles du désir;
- Le vaginisme (contraction involotaire, incoercible des muscles releveurs de l’anus et des adducteurs, empêchant toute pénétration.
- Les dyspareunies (douleurs lors de la pénétration);
- La frigidité.
Que veut-on dire par santé sexuelle ?
Concept de soi sexuel = ce que l’individu pense à propos de sa sexualité:
- Fierté dans les comportements sexuels;
- Avoir un concept de soi sexuel positif est associé à davantage de partenaires sexuels;
- Aussi associé à une plus grande probabilité d’utiliser le condom avec les partenaires.
Auto-efficacité liée à la sexualité = sentiment d’avoir le contrôle au niveau des comportements sexuels :
- Associée avec le confort à consentir aux activités sexuelles.
Que comprend la santé sexuelle :
- La capacité de maintenir des relations positives;
- La capacité d’apprécier son corps;
- La capacité d’interagir avec les personnes d’une façon respectueuse;
- La capacité d’exprimer de l’affection de manière adéquate en fonction des normes culturelles.
Qu’est-ce que le double standard sexuel ?
Général = les différences d’appréciation des comportements en fonction de l’appartenance de leur auteur à une catégorie:
- Dans ce cas = juger différemment les comportements sexuels selon s’ils sont émis par une femme ou un homme
POurquoi parle-t-on de stéréotypes de genre à l’adolescence ?
- Les normes sont généralement permissives pour l’homme et restrictives pour les femmes.
- Possible cristallisation des scénarios de genre à l’adolescence.
Rôles des jeunes hommes reliées à la sexualité ?
- Le but de la sexualité est davantage la conquête sexuelle. (S’ils ne sont pas entreprenants ou actifs sexuellement : mal perçus par les pairs);
Rôles des jeunes femmes reliées à la sexualité ?
- Virginité davantage valorisée chez les jeunes femmes. (Ambivalence pour les jeunes femmes : si elles refusent, elles ont peur de se faire rejeter, si elle accepte, elle craint d’avoir une mauvaise réponse.
Qu’est-ce que la sexualisation ?
- Fait référence la valorisation d’une personne seulement à partir de ses caractéristiques sexuelles.
- Touche encore plus les femmes que les hommes ?
Quel a comme effet l,influence des médias à l’adolescence ?
Association entre les médias et les comportement sexuels témoignés par l’adolescent :
- 3/4 des jeunes pensent que les médias normalisent la sexualité;
- 1/4 des jeunes affirment que les médias ont une influence directe sur leurs comportements sexuels;
Remarque : augmentation de modèles positifs dans les médias et personnalités publiques.
Qu’est-ce que le Sextage ?
- Forme de pornographie juvénile
- Pas d’incidence de la présence de règles à la maison sur le respect d’autrui en ligne et le sextage.
- Importance de la prévention des conséquences néfastes.
Qu’est-ce qui est aidant à l’adolescence au niveau de la pornographie et Internet ?
- Stimulation sexuelle sans risque de subir le rejet ou des critiques, sans risque de grossesse ni de ITSS;
- Source de fantasmes sexuels;
- Modèle pour LGBT+ (découvrir son orientation).
Qu’est-ce qui est nuisible à l’adolescence au niveau de la pornographie et Internet ?
- Influe sur l’attrait et les attentes liées à la performance sexuelle;
- Moindre intérêt pour la sexualité conventionnelle chez les partenaires;
- Pression pour s’engager dans des activités pornographiques;
-Vision de la sexualité :
Perpétue les stéréotypes liés aux rôles sexuels;
Culture du viol.
Quels sont les facteurs prédisposants au coit précoce ?
- Pauvreté;
- Conflits familiaux;
Désintérêt pour l’école; - Familles monoparentales ou recomposées;
- Peu d’instruction des parents, manque de surveillance parentale;
- Toxicomanie;
- Mauvaise estime de soi;
- Sentiment de désespoir;
- faible rendement scolaire;
- Fréquentation des pairs déviants;
- COnsommation excessive de contenu pornographique;
- Avoir été victime d’agression sexuelle;
- Avoir un partenaire plus âgé (pour les filles)
Quels sont les facteurs prédisposants au coit tardif ?
- Croyance religieuse;
- Pratique religieuse assidue;
- Sentiment d’appartenance spirituelle;
- Bon rendemant scolaire;
- SSE plus élevé;
- Attentes élevées des parents;
- Sentiment d’être aimé par au moins 1 adulte
- Bonnes relations et échanges interpersonnels des parents-enfants.
Avec quoi y a-t-il des ASSOCIATIONS entre les relations sexuelles précoces (avant 14 ans) :
- Problème de comportement;
- Consommation;
- Difficultés avec les parents;
- Échecs scolaires;
- Prise de risque;
- N’est PAS associé aux difficultés émotionnelles;
- PAS de différence significative entre les garçons et les filles.
D’ou provienne les mères avec une grossesse précoce (avant 18-20 ans);
- Proviennent de milieux défavoriés;
- Sont des enfants de mères adolescences;
- Ont des emplois peu rémunérés/valorisés.
Les mères adolescente sont plus à risque de :
- Décrochage scolaire;
- Isolement social;
- Habitude de vie négatives;
- Sous-scolarisation;
- Mauvais traitement;
- Stress;
- Dépression
