Cours #7 : Lecture labiale Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la lecture labiale ?

A

Utilisation des informations disponibles sur le visage de l’interlocuteur afin de comprendre un message verbal

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2
Q

La lecture labiale utilise des informations disponibles sur le ______ de l’interlocuteur afin de comprendre un message _____. Elle implique non seulement les _____ et la _____ mais aussi les expressions faciales et le corps.

A

visage
verbal
lèvres
langue

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3
Q

Nomme deux avantages de la lecture labiale

A

 Complète l’information reçue par l’audition résiduelle
 Permet à la personne malentendante de reconstituer
le sens de la phrase (avec le contexte)

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4
Q

30% de reconnaissance dans le bruit en modalité auditive seulement vs __% avec la lecture labiale

A

80

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5
Q

Nomme-moi deux fun facts sur la lecture labiale

A

Certaines personnes sont meilleures en lecture labiale que d’autres.
erait une habileté innée qui serait apparemment impossible à améliorer

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6
Q

Quels sont les facteurs non-prédictifs ?

A

 Intelligence
 Éducation
 Présence et durée de la surdité
 Genre
 Sens de l’observation

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7
Q

Quels sont les facteurs prédictifs ?

A

 Mémoire de travail
 Vitesse de traitement de l’information
 Âge (vitesse de traitement plus lente)
 Âge d’apparition de la surdité (réorganisation corticale)

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8
Q

Que pourrait être des facteurs influençants ?

A

 Visibilité
 Vitesse de la parole
 Articulation et coarticulation
 Message
 Environnement
 Personnels, intrinsèques (ex. : acuité visuelle, stress, fatigue, attention, motivation, persévérance, etc.)

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9
Q

16 sons consonantiques avec seulement _ images visuelles

A

6

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10
Q

14 sons vocaliques avec seulement _ images différentes

A

7

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11
Q

T, D, N, L + K, G, GN, R : peu visibles, visibles ou très visibles ?

A

Peu

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12
Q

S, Z, et CH, J : peu visibles, visibles ou très visibles ?

A

Visibles

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13
Q

P, B, M + F, V : peu visibles, visibles ou très visibles ?

A

Très visibles

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14
Q

V ou F : La lecture labiale se pratique et s’améliore jusqu’à un certain point, mais pour que ça se maintien dans le temps il faut continuer à se pratiquer, cela demande beaucoup d’énergie/temps ?

A

Vrai

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15
Q

De jeunes adultes ont pu reconnaître correctement environ __% de mots isolés en lecture labiale seulement

A

35

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16
Q

Quelles sont les interventions (3) possibles pour la lecture labiale ?

A

 Counseling informationnel
- Bénéfices attendus
- Stratégies efficaces
 Démonstrations
 Enseignement et pratique

17
Q

Qu’est-ce que : « Mode d’interprétation qui consiste à reformuler de façon inaudible le message source en accentuant l’articulation, sans toutefois l’exagérer, afin de permettre aux sourds ou malentendants de lire sur les lèvres. »

A

Interprétation orale

18
Q

Qu’est-ce qu’un interprète oral ?

A

 Personne qui utilise un langage visuel adapté, avec gestes naturels, expressions faciales et corporelles, techniques de mise en relief, articulation claire, précise et complète
 S’assoit devant la personne, visage bien éclairé, sans voix, répète le message ou le simplifie

19
Q

V ou F : Plusieurs études ont démontré des améliorations au niveau des performances avec la lecture labiale ?

A

Vrai, malgré que d’autres non (bénéfices absents ou marginaux). Les bénéfices notés sont souvent modestes (ex. : 10%-15%)

20
Q
A