Cours #6 : Entrainement auditif Flashcards

1
Q

Quelle est la principale plainte des personnes malentendantes ?

A

Problèmes de compréhension dans le bruit. La sélectivité fréquentielle et l’intégration temporelle demeurent atteintes.

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2
Q

Donne-moi la définition de l’entrainement auditif

A

Exercices visant à l’utilisation optimale des résidus auditifs de la personne avec ou sans aide auditive.

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3
Q

L’entrainement auditif est toujours fait chez les _____ et les _______.

A

Enfants et les nouveaux implantés

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4
Q

Qui d’autres peut avoir recourt a de l’entrainement auditif ?

A

 Changements significatifs au niveau de l’audition
 Obtention de nouveaux appareils auditifs
 Personnes qui possèdent et utilisent déjà des appareils auditifs et qui présentent des difficultés d’écoute et de compréhension persistantes et significatives

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5
Q

Quel est le but de l’entrainement auditif ?

A

Développer les habiletés auditives de la personne (réorganisation du cerveau : organisation corticale et plasticité cérébrale)

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6
Q

Rappelle-moi les niveaux d’habiletés auditives (détection, discrimination, identification, reconnaissance)

A

 Détection : Présence vs absence de son
 Discrimination : Distinction sensorielle, pareil ou différent
 Identification : Reconnaître la stimulation présentée parmi un choix de réponses
 Reconnaissance : Reconnaître la stimulation présentée sans choix de réponse

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7
Q

Dans l’entrainement auditif, quels sons sont utilisés ?

A

 Sons
 Phonèmes
 Syllabes
 Mots
 Phrases
 Discours

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8
Q

Dis-moi la procédure de l’entrainement auditif

A

 En modalité auditive seulement : bouche cachée ou de derrière la personne
 Vive voix ou matériel enregistré
 Dans le silence ou dans le bruit
 Du plus simple au plus complexe,
(en termes d’habiletés auditives et de stimuli)
 Le contenu doit idéalement avoir un sens
 Exercices ludiques
 Entrainements structurés en audiologie vs exercices ou conseils remis

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9
Q

Un ______ audiologique est recommandé, même s’il est de _____ durée, afin de maximiser les chances de succès

A

Suivi, courte

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10
Q

Quelles sont les deux approches utilisées dans l’entrainement auditif ?

A

Approche analytique :
 Emphase sur les sons et les syllabes, sur chaque
partie de la parole prise séparément

Approche globale/synthétique :
 Emphase sur la compréhension du sens global, même si toutes les parties du message ne sont pas nécessairement comprises

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11
Q

Nomme-moi 7 avantages du matériel enregistré(PEPEMIN)

A

 Numérique
 Plusieurs locuteurs possibles
 Plusieurs stimuli possibles
 Interactif
 Mesure de la progression
 Exercices à difficulté progressive
 Encourage l’autonomie et l’autogestion

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12
Q

Pour la détection de phonèmes, quel son utilisons-t’on ?

A

Sons de Ling, paires minimales, tous autres sons

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13
Q

Reconnaissance = choix _____
Identification = choix ______

A

Reconnaissance = choix ouvert
Identification = choix fermé

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14
Q

Pour l’identification de mots, quels mots ont utilisent ?

A

 Monosyllabiques, bisyllabiques, plurisyllabiques
 Similaires ou différents
 Connus et fréquents

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15
Q

Pour la reconnaissance de mots, quels mots ont utilisent ?

A

 Listes de mots isolés
 Monosyllabiques, bisyllabiques,
plurisyllabiques
 Similaires ou différents
 Même sujet/thème (choix semi-ouvert) ou non…

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16
Q

Pour la reconnaissance de discours, quels discours ont utilisent ?

A

 Courtes histoires
 Conversations téléphoniques
 Poursuite de discours (« speech tracking »)

17
Q

Quelles sont les autres capacités cognitives interpellées par rapport à l’entraînement auditif ?

A

 Mémoire de travail
 Attention sélective
 Vitesse de traitement de l’information

18
Q

Nomme-moi des outils connus dans l’entrainement auditif

A

 Logiciel d’entrainement auditif (Centre québécois d’expertise en implant cochléaire)
 Sites Internet
 Applications
 Balados
 Livres audio

19
Q

V ou F : 1/6 études ont montré que l’entrainement auditif améliorait les performances d’écoute ?

A

Faux, 4/6

20
Q

V ou F : Une méta-analyse de 13 études portant sur l’entrainement auditif sur ordi a révélé que les résultats ne sont pas toujours consistants ni robustes et qu’il y a des gains modestes au niveau de la reconnaissance de la parole ?

A

Vrai

21
Q

V ou F : Il n’y a pas de bénéfice du programme LACE chez un groupe de vétérans versus un programme placebo

A

Vrai

22
Q

V ou F : L’entrainement auditif augmenterait le niveau de confiance de la personne à engager une conversation ?

A

Vrai

23
Q

Nomme deux choses que l’entrainement auditif réduirait ?

A

Efforts percepteurs et retour des appareils auditifs