Cours #3 : Évaluation et plan d'intervention Flashcards
Quel est le champ d’expertise de l’audiologiste ?
Évaluer les fonctions de l’audition, du langage, de la voix et de la parole, déterminer un plan de traitement et d’intervention et en assurer la mise en œuvre dans le but d’améliorer ou de rétablir la communication
V ou F : Deux personnes avec la même surdité vont vivre leur difficulté pareillement.
Faux, pour deux mêmes personnes avec la même surdité, chacune va vivre différemment sa condition.
Quelle est la définition de la réadaptation audiologique ?
Regroupement d’activités cliniques centrées sur la personne et son milieu de vie, visant le développement ou la récupération par la personne d’un niveau optimal d’autonomie fonctionnelle dans différentes dimensions de sa vie.
Grâce à la relation thérapeutique et à un processus de prise de décision _______, l’audiologiste explore et travaille à ______ les impacts de la surdité au niveau de la communication, des activités et de la participation _______.
partagée, réduire, sociale
L’audiologiste vise la _______ ou la ________ des situations de handicap, pour une participation sociale optimisée, auprès de la personne et de son environnement.
résolution, diminution
V ou F : La réadaptation est seulement au niveau de la communication ?
Faux, des activités et inclusion sociale aussi
Quelles sont les étapes dans l’entrevue initiale ? (4)
- Écouter et établir une relation de confiance!
- Questionner les capacités et les incapacités sur le plan auditif et communicationnel dans les habitudes de vie de la personne
- Identifier les facteurs de protection et les facteurs de risque sur le plan personnel et environnemental
- Questionner les impacts possibles dans les différentes sphères de la personne
À quoi correspond cette définition : « Démarche clinique qui permet d’identifier les besoins d’adaptation ou de réadaptation chez une personne qui présente une surdité, tout en tenant compte des impacts fonctionnels de la surdité pour cet individu et son entourage, de même que des facteurs personnels et environnementaux susceptibles d’influencer son fonctionnement. »
Évaluation des besoins
Comment on évalue les besoins d’une personne ?
Il n’y a pas de protocole standardisé, souvent c’est à l’aide d’une entrevue semi-dirigée. Au Qc, il y a le protocole d’évaluation audiologie (PÉAQ)
Que se retrouve dans une entrevue semi-dirigée ?
- Questions ouvertes
- Du plus général au plus spécifique
- Communications à la maison, au travail, dans les loisirs, au niveau social, etc.
- Compréhension dans des contextes spécifiques (ex. : télévision, téléphone, visio., etc.)
- Détection des sons de l’environnement
- Attentes ou préoccupations particulières
Qu’offre le PÉAQ ?
Une méthode rigoureuse et exhaustive pour effectuer une évaluation globale des besoins
Quelle est l’étape 1 du PÉAQ ?
Limitations d’activités et habitudes de vie perturbées
Que fait-on dans l’étape 1 ?
Documente :
- la description des difficultés et de leur contexte
- leur fréquence
- leur importance
- les stratégies utilisées et leur efficacité
Fait un ordre de priorité
Quelle est l’étape 2 du PÉAQ ?
Conditions de vie
Que fait-on dans l’étape 2 ?
Documente :
- Réseau social
- Milieu de vie
