Cours 7 (début final) Flashcards

1
Q

Le modèle explicatif du trouble panique explique qu’il faut une tendance génétique à une forte activation physiologique et développement dans l’enfance de quoi ? (3)

A

1) d’un schéma de vulnérabilité;
2) d’une tendance à la pensée catastrophique;
3) d’un faible sentiment de contrôle;

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2
Q

Donne un exemple du modèle explicatif du trouble de panique.

A

La personne ressent un malaise inexpliqué;

A cause du schéma de vulnérabilité et de la pensée catastrophique, elle interprète le malaise comme dangereux: folie, maladie grave…

Les sensations physiques d’anxiété sont associées par conditionnement à un grave danger (fausse alarme);

Craignant de revivre un malaise, la personne devient hypervigilante quant à ses sensations physiologiques; elle reste dans un état continu d’activation élevée;

Les conditions sont réunies pour qu’une légère augmentation des sensations d’anxiété escalade en une attaque de panique.

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3
Q

Quelles sont les critères diagnostique de l’agoraphobie ?

A

A. Peur ou anxiété marquées pour deux (ou plus) des cinq situations suivantes:

  • Utiliser les transports en commun (ex: voitures, autobus, trains, bateaux, avions);
  • Être dans des endroits ouverts (p. ex: stationnements, marchés, ponts) ;
  • Être dans des endroits clos (p. ex: magasins, théâtres, cinémas) ;
  • Être dans une file d’attente ou dans une foule;
  • Être seul à l’extérieur du domicile.

B. La personne craint ou évite ces situations parce qu’elle pense qu’il pourrait être difficile de s’en échapper ou de trouver du secours en cas de survenue de symptômes de panique ou d’autres symptômes incapacitants ou embarrassants (p. ex: peur de tomber, chez les personnes âgées, peur d’une incontinence).

C. Les situations agoraphobogènes provoquent presque toujours une peur ou de l’anxiété.

D. Les situations agoraphobogènes sont activement évitées, nécéssitent la présence d’un accompagnant, ou sont subies avec une peur intense ou de l’anxiété.

E. La peur ou l’anxiété sont disproportionnées par rapport au danger réel lié aux situations agoraphobogènes et compte tenu du contexte socioculturel.

F. La peur, l’anxiété ou l’évitement sont persistants, durant typiquement 6 mois ou plus.

G. La peur, l’anxiété ou l’évitement causent une détresse ou une altération cliniquement significative, du fonctionnement social, professionnel ou dans d’autres domaines importants.

H. Si une autre affection médicale (p. ex. maladie inflammatoire de l’intestin, maladie de Parkinson) est présente, la peur, l’anxiété ou l’évitement sont clairement excessifs.

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4
Q

Quelle est la prévalence de l’agoraphobie ?

A

Prévalence sur 12 mois: 1.7% chez les adolescents et les adultes; 0.4% chez les personnes âgées.
Les femmes sont deux fois plus à risque que les hommes de développer de l’agoraphobie.

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5
Q

Quelles sont les facteurs prédisposants et facteurs de risques de l’agoraphobie ? (5)

A

1) Affectivité négative,
2) Sensibilité à l’anxiété (sensible aux symptôme de l’anxiété)
3) Surprotection parentale (schéma de dépendance / incompétence),
4) Parents froids, peu affectueux,
5) Séparation précoce d’avec un parent.

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6
Q

Décris l’évolution de l’agoraphobie. (5)

A

1) Chez les deux tiers des gens atteints, le trouble s’est déclaré avant 35 ans.
2) Deux pics de diagnostic: chez l’adolescent et le jeune adulte, et après 40 ans.
3) Le trouble est habituellement chronique si non traité.
4) La personne atteinte est plus à risque d’autres troubles anxieux et de troubles de l’humeur.
5) Presque toujours un peu d’agoraphobie dans trouble panique

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7
Q

Quelles sont les critères diagnostiques du trouble d’anxiété social ?

A

A. Peur ou anxiété intense d’une ou plusieurs situations sociales durant lesquelles le sujet est exposé à l’éventuelle observation attentive d’autrui. Des exemples de situations incluent des interactions sociales (p. ex. avoir une conversation, rencontrer des personnes non familières); être observé (p. ex. en train de manger ou boire); et des situations de performance (p. ex. faire un discours).

B. La personne craint d’agir ou de montrer des symptômes d’anxiété d’une façon qui sera jugée négativement (p. ex. humiliante ou embarrassante, conduisant à un rejet par les autres ou à les offenser).

C. Les situations sociales provoquent presque toujours une peur ou une anxiété.

D. Les situations sociales sont évitées ou subies avec une peur ou une anxiété intenses.

E. La peur ou l’anxiété sont disproportionnées par rapport à la menace réelle posée par la situation sociale, et compte tenu du contexte socioculturel.

F. La peur, l’anxiété ou l’évitement sont persistants, durant habituellement 6 mois ou plus.

G. La peur, l’anxiété ou l’évitement entraînent une détresse ou une altération cliniquement significative du fonctionnement social, professionnel, ou dans d’autres domaines importants.

H. La peur, l’anxiété ou l’évitement ne sont pas imputables aux effets physiologiques d’une substance (p. ex. substance donnant lieu à abus, médicament) ni à une autre affection médicale.

I. La peur, l’anxiété ou l’évitement ne sont pas mieux expliqués par les symptômes d’un autre trouble mental, tel qu’un trouble panique, une obsession d’une dysmorphie corporelle, un trouble du spectre de l’autisme.

J. Si une autre affection médicale (p.ex. maladie de Parkinson, obésité, défigurement secondaire à une brûlure ou une blessure) est présente, la peur, l’anxiété ou l’évitement sont clairement non liés à cette affection ou excessifs.

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8
Q

Qu’est-ce qu’on retrouve souvent chez les phobiques sociaux ? (6)

A

1) Une hypersensibilité à la critique, à une évaluation négative ou au rejet;
2) Un manque d’assurance, une faible estime de soi;
3) De mauvaises habiletés sociales;
4) De mauvais résultats scolaires à cause de l’anxiété liée aux examens ou de l’évitement à participer en classe;
5) Un réseau social réduit, un statut de célibataire;
6) Une difficulté à trouver un emploi à cause de l’anxiété provoquée par les entrevues d’embauche.

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9
Q

Vrai ou faux.

La calligraphie peut être une source de stress pour une personne avec un trouble d’anxiété social.

A

Vrai

Plus en Europe

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10
Q

Vrai ou faux.
La plupart des gens souffrant de trouble d’anxiété sociale ne se présentent pas en thérapie, croyant que leur anxiété fait partie de leur personnalité, et est donc impossible à changer.

A

Vrai

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11
Q

La distinction entre le TAS et le trouble de personnalité ________ est souvent problématique.

A

évitante

Trouble de la même famille, mais plus évitement, moins fonctionnelle dans trouble de personnalité évitante

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12
Q

Quelle est la prévalence du trouble d’anxiété sociale ?

A

La prévalence sur 12 mois est d’environ 7% aux État-Unis, et de 2 à 3% au Canada et ailleurs dans le monde.

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13
Q

Lorsqu’on affronte beaucoup qu’est-ce qui peut se passer ?

A

Épuisement qui mène à dépression

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14
Q

Lorsqu’on affronte beaucoup qu’est-ce qui peut se passer ?

A

Épuisement qui mène à dépression.

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15
Q

Vrai ou faux

Ne pas tenir des objets est une forme d’évitement dans le TAS.

A

Vrai parce qu’on va voir que la personne tremble. Se mettre à l’ombre contre la lumière aussi est une forme d’évitement.

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16
Q

Quelles sont les facteurs précipitants et facteurs de risques du trouble d’anxiété sociale ? (5)

A

1) Plus fréquent chez les femmes que chez les hommes;
2) Plus fréquent chez les personnes moins instruites et ayant un statut socio-économique inférieur (qu’est-ce qui vient avant le trouble ou le problème éducation ?)
3) Timidité dans l’enfance (des facteurs génétiques sont impliqués dans ce trait);
4) Facteurs génétiques;
5) Transmission dans l’éducation et par apprentissage vicariant (parent gêné)

17
Q

Vrai ou faux.

On laisse un 6 mois dans les période de changements pour être plus parcimonieux.

A

Vrai

Ex : enfant qui arrive au secondaire peut être très gêné au début.

18
Q

Décris l’évolution du trouble d’anxiété sociale. (5)

A

1) Peut commencer très tôt dans l’enfance;
2) Débute typiquement entre 10 et 20 ans;
3) Peut commencer graduellement, ou encore subitement suite à une expérience sociale embarrassante ou stressante (souvent mineure).
4) Très souvent chronique si non traitée;
5) On voit souvent une atténuation des symptômes ou une rémission au cours de la vie; ainsi la prévalence diminue avec l’âge.

19
Q

Le trouble d’anxiété sociale peut-il être généralisé ?

A

Oui à l’extrême la personne peut seulement être à l’aise avec sa famille.

20
Q

Dans le modèle explicatif du trouble d’anxiété sociale quels sont les 3 thèmes ?

A

Thème 1: Conception rigide des convenances sociales et des comportements appropriés / exigences élevées / perfectionnisme (doit pas montrer de signes de faiblesses, je dois tout faire sinon les autres vont me juger)

Thème 2 : L’importance de l’opinion des autres (schéma approbation, l’opinion des gens est important même si on le revoit jamais)

Thème 3 : Faible sentiment de valeur personnelle (je suis différent je suis plate, je risque d’être rejeté / schéma imperfection)

21
Q

Décris un exemple du modèle explicatif du trouble d’anxiété sociale.

A

La personne adopte la croyance irrationnelle: «Les interactions sociales sont dangereuses parce que je risque d’être évalué négativement par les autres».

La perception de danger entraîne de l’anxiété.

Dans la situation redoutée, la personne phobique porte une attention exagérée à sa «performance». Elle centre son attention sur ses manifestations d’anxiété:
«Est-ce que je rougis, que je tremble, que je bafouille (etc)? Est-ce que mes interlocuteurs s’en rendent compte?» La personne ressent la peur d’être embarrassée, humiliée, ou jugée par les autres.

On observe un cercle vicieux: Plus la personne phobique se rend compte qu’elle démontre des signes d’anxiété, plus elle craint d’être embarrassée et plus elle est anxieuse.

Cette anxiété renforce le conditionnement classique.

Paradoxalement, l’attention à sa performance nuit à la performance ce qui maintient les symptômes. (Je suis tellement stressé que à mon tour je sais pu quoi dire)

Notons qu’il est (jusqu’à un certain point) légitime de se préoccuper de l’impression que l’on laisse aux autres.

L’anxiété sociale normale a pour but d’indiquer à une personne la présence d’un danger sur le plan social, pour l’amener à modifier son comportement.

Avec l’expérience, la plupart des gens arrivent à développer un sentiment de compétence dans les situations sociales… mais pas la personne ayant un TAS.

La personne phobique ne croit pas qu’elle a l’habileté de donner l’impression qu’elle désire dans les situations sociales.

22
Q

Vrai ou faux.

La timidité entraine un trouble d’anxiété sociale.

A

Faux, la timidité est très commune et le trouble d’anxiété sociale doit amener beaucoup de détresse pour être diagnostiqué.

23
Q

Vrai ou faux.

Les gens avec de un trouble de l’anxiété sociale ont toujours de mauvais habiletés sociales.

A

Faux

Elles peuvent être très bonnes

24
Q

Vrai ou faux.
Comme pour la dépression il y a un changement marqué dans le trouble d’anxiété sociale ce qui pousse les gens à consulter.

A

Faux

25
Q

Vrai ou faux.

Les gens atteints du trouble d’anxiété sociale sont plus réticents à venir en thérapie.

A

Vrai parce que la thérapie c’est du social

26
Q

Vrai ou faux.

Les troubles de la personnalité sont plus facile à changer que les troubles d’anxiété.

A

Faux

Plus difficile, plus long.

27
Q

Quelles sont les 3 types de parents qui peuvent causer un trouble d’anxiété sociale ?

A

1) Parent surprotecteur
2) Parent lui-même timide
3) Parent médisant (parent qui parle en mal des autres et en façade il est gentil)