cours 6 les inégalités sociales de santé Flashcards
Quelles sont les principales catégories de déterminants et leurs liens entre eux?
1.Contexte socioéconomique/politique:
-Gouvernement
-Politiques macroéconomiques
-Politiques sociales
-Politiques publiques
-Valeurs sociales, culturelles
2.Position socioécono:
-Classes : sociales, genre, ethnicité
-Éducation, emploi, revenu
3.Systèmes de santé:
-Circonstances matérielles
-Facteurs bio et cts
-Facteurs psychosociaux
**points 1 et 2 = déterminants structuraux des inéquités santé
**point 3 : déterminant intermédiaire (sociaux) de santé
**Ces 3 facteurs ont des impacts sur équités de la santé et du bien-être
**voir diapo 2
Quel est le lien entre déterminants intermédiaires (sociaux) de la santé et déterminants structuraux des inéquités de la santé?
Les déterminants structuraux des inéquités de la santé viennent influencer les déterminants intermédiaires (sociaux) de la santé
Compléter la phrase:
Une façon d’observer l’impact du contexte socioéconomique et politique d’un pays sur la santé de sa population est d’analyser …
…les inégalités de santé entre les pays.
Cmt le contexte socioécono et politique vient influencer les inégalités sociales et du bien-être?
1.Contexte socioéconomique/politique:
-Gouvernement
-Politiques macroéconomiques (ex: structure marché, travail)
-Politiques sociales (travail, habitation, terres)
-Politiques publiques (santé, éducation, protection sociale)
-Valeurs sociales, culturelles
««——»» (interinfluence entre 1 et 2)
2.Hiérarchie sociale (structure sociale/classe sociale):
-Classe: a une base économique et accès aux ressources
-Pouvoir: est relié au contexte politique
-Prestige: ou honneur dans la communauté
-Discrimination
—»»» (influence de 2 sur 3)
3.Position socioécono:
-Classes : sociales, genre, ethnicité
-Éducation, emploi, revenu
**Ces 3 points viennent influencer les déterminants sociaux (intermédiaire) qui influencent les inégalités sociales/de bien-être
**voir diapo 4
Qu’est-ce que les déterminants de la santé?
Ils influencent les inégalités sociales de santé
Quelles sont les diff déterminants de la santé (aller du plus petit (micro) au plus grand (macro)?
1.ÉTAT DE SANTÉ DE LA POP:
-Santé global
-Santé phys
-Santé mentale et psychosociale
2.CARACS INDIVIDUELLES:
-Caracs bio et génétiques
-Compétences personnelles et sociales
-Habitudes de vie et cts
-Caracs socioécono
3.MILIEUX DE VIE:
-Milieu familial
-Milieu de garde et scolaire
-Milieu de travail
-Milieux d’hébergement
-Communauté locale et voisinage
4.SYSTÈMES:
-Systèmes d’éducation et de services de garde à l’enfance
-Système de santé et de services sociaux
-Aménagement du territoire
-Soutien à l’emploi et solidarité sociale
-Autres systèmes et programmes
5.CONTEXTE GLOBAL:
-Contexte politique et législatif
-Contexte économique
-Contexte démographique
-Contexte social et culturel
-Contexte scientifique et technologique
-Environnement naturel et écosystèmes
6.Temps et espace
Quelle était l’espérance de vie en 1800 ds les continents et expliquez-la?
1.Espérance de vie:
-Amériques: 35 ans
-Europe: 34 ans
-Afrique : 26 ans
-Asie : 28 ans
-Océanie: 35 ans
2.Pk si basse:
-Extrême pauvreté & conditions diff = explique mortalité tôt
Quelles étaient les causes de décès lors de la Révolution
industrielle (1760 – 1840) ?
1.Maladies infectieuses (choléra, fièvre typhoïde, variole, tuberculose et grippe)
2.Mortalité infantile (environ 1 enfant sur 2 mourrait avant âge adulte)
3.Accidents et risques professionnels
4.Maladies respiratoires (notamment à cause travail/ charbon)
5.Malnutrition et mauvaise nutrition
6.Mortalité maternelle (lorsque donne naissance)
7.Soins de santé inadéquat (système sanitaire pas vrm efficace)
Expliquez l’espérance de vie en 1950.
1.Grande disparité mortalité entre pays:
-Certains pays (surtout en Afrique et Asie du Sud) : entre 25-40 ans
-Pays Occidentaux : ds les 60-85 ans
2.Pk y a-t-il une disparité:
-Espérance de vie plus basse : lien avec colonialisme/impérialisme
-Écart pays : lié à +/- développé
Expliquez l’évolution de l’espérance de vie de 1870 à 2019.
1.Évo espérance de vie:
* Océanie = 35 ans à 79 ans.
* Europe = 34 ans à 79 ans.
* Amériques = 35 ans à 77 ans.
* Asie = 27,5 ans à 73,6 ans.
* Afrique = 26 ans à 63 ans
2.Malgré augmentation espérance de vie, il reste trjs DISPARITÉ
Qu’est-ce que la théorie de la modernisation?
1.La théorie de la modernisation est un outil conceptuel pour EXPLIQUER LE DÉV DES PAYS.
2.La modernisation fait référence au PROCESSUS DE TRANSFO SOCIÉTALE ET CULTURELLE qui se produit lorsque la société passe de modes de vie traditionnels, souvent agraires et préindustriels, à des modes de vie plus contemporains, industriels et technologiquement
avancés.
3.Ce PROCESSUS est marqué par des changements profonds dans divers aspects de la société (voir prochaine flash)
-Ressemble aux marqueurs inégalités sociales santé
4.La modernisation est un processus complexe et multiforme qui se déroule à des rythmes et sous des formes différentes dans différents pays et régions.
-Mais il y a une TENDANCE similaire partout sur la planète (pour tous les pays lorsquils se dév)
Nommez 2 limites de la théorie de la modernisation?
1.Elle est eurocentrique.
2.Processus d’impérialisme
Nommez les diff chgts associés au processus de modernisation.
1.Transfo économique
2.Avancées technologiques
3.Urbanisation
4.Éducation et alphabétisation
5.Santé et assainissement
6.Dév économique
7.Chgts sociaux et culturels
**Ils se dév tous environ simultanément
Expliquez la transfo écono.
1.Croissance du secteur manufacturier (industrialisation) et diversification des activités économiques
-Dév du secteur tertiaire
-Ex: travail, santé, services sociaux
2.Lorsque sous-dév : agric/extraction matières premières, puis envoie autres pays pour transfo
Que veut-on dire par avancées technologiques (ds quels secteurs ont-ils lieu)?
Transports, communications, médecine, industrie
Qu’est-ce que l’urbanisation?
1.Migrations vers les centres urbains
2.Recherche bons emplois pour améliorer conditions de vie
À quoi sert l’éduc et l’alphabétisation?
1.Pour qualifier la main-d’oeuvre
2.Permet d’Avoir + écono, avancées techno
3.Sys éducation
À quoi sert la santé et l’assainissement?
1.Pour faire face aux défis de l’urbanisation et de l’industrialisation
2.+ densité pop (donc + risque de transmission maladies)
Qu’est-ce que le dév écono?
1.Augmentation du PIB
2.Augmentation du niveau de vie (+ ind ds classe moyenne)
3.Société + complexe/stratifié socialement
Quels sont les facteurs associés aux chgts sociaux et culturels?
1.Statut de la femme (baisse naissance, éduc/travail accessible)
2.Libéralisation :
- plus ouvert culturellement
-moins ancré ds trads
Qu’est-ce que la transition épidémiologique?
1.La transition épidémiologique réfère à une série de
CHANGEMENTS complexes et multifactoriels dans la distributiondes maladies observée à partir du 18ième siècle.
2.Ces changements sont associés au développement
économique, social et démographique des pays (PROCESSUS DE MODERNISATION).
3.Ces changements se produisent sur une LONGUE PÉRIODE DE TEMPS.
4.D’abord obs en france et en Angleterre, puis autres pays
Quels sont les chgts associés à la transition épidémiologique?
1.Chgts DÉMOGRAPHIQUES :
-Baisse taux de mortalité, baisse taux natalité
-Augmentation pop
-Augmentation de l’espérance de vie
- Transformation des causes de décès
-Les maladies infectieuses disparaissent progressivement
- ↑ maladies chroniques et dégénératives (ex: maladies cardiaques, alzheimer)
3.Ces changements sont engendrés par :
-Éducation, statut de la femme, planning familial
- Amélioration de l’hygiène, de l’alimentation et de
l’organisation des services de santé.
- Amélioration des conditions de vie en général
-Accès soins/connaissances santé + dév
Expliquer le lien entre causes de décès ds le monde et PIB
Lorsque plus haut PIB:
-Baisse maladies transmissibles
-Augmentation maladies chroniques