cours 10 pratique en psycho communautaire

Question 1

La 1ère femme qui a eu un doctorat à l’UQAM était ds quel département de psycho?

Answer 1

en psycho communautaire

Question 2

Quels sont les 7 différents domaines de la psychologie communautaire?

Answer 2

1.Évaluation des programmes

2.Élaboration de programmes

3.Analyse des prob, situations, milieux, pratiques

4.Renforcement des capacités au sein d’un organisme

5.Élaboration de politique

6.Organisation communautaire

7.Action sociale

Question 3

Quelles sont les 5 stratégies de la psychologie communautaire?

Answer 3

1.Recherche appliquée

2.Consultation

3.Formation

4.Animation de processus de participation

5.Échange des connaissances

Question 4

Qu’est-ce que la pratique?

Answer 4

1.Ensemble d’actions lié à un emploi ou à une façon de faire

2.Pratique = savoir-être/savoir-faire

Question 5

Quelle est la formation pour devenir psychologue communautaire et le titre qu’iels reçoivent?

Answer 5

1.Formation pour devenir psychologue communautaire :
-Doctorat en psychologie
- Recherche et intervention (PhD et D.Psy) / Recherche (PhD)

2.Titre :
- Les psychologues communautaires n’ont pas de titre réservé, ainsi dans l’Ordre des psychologues (OPQ),
il n’y pas de titre spécifique pour un ‘’psychologue communautaire’’, comme les neuropsychologues qui
ont leur propre titre.
- MAIS, les psychologues communautaires peuvent faire partie de l’ordre et avoir le titre de ‘’psychologue’’,
sans faire de la clinique

3.Profil double:
-Si on fait le double:peut avoir accès au titre de psychologue
-Mais on peut slmt intervenir ds les institutions mais pas auprès des inds
-Permet d’enrichir la pratique d’avoir un double doctorat

Question 6

Expliquez la pratique du psycho comm (partie 1 : qui et où).

Answer 6

1.QUI :
* Les institutions (ministère, santé publique, table de concertation etc.)
* Les organismes communautaires
* Groupes de citoyen.nes

2.OÙ :
* L’université (vrm ici quon retrouve le + de chercheurs comm)
* La santé publique
* Les endroits militants
* Les organismes communautaires
* En consultation privée
* Là où nos compétences nous mènent

Question 7

Expliquez la pratique du psycho comm (partie 2 : pk et cmt).

Answer 7

1.Pourquoi :
* «Le but de la psychologie communautaire est d’induire et d’encourager des processus sains et adaptatifs qui visent le bien-être d’individus ou de communautés» (Lavoie et Brunson, 2010a)
* Les valeurs qui propulsent le psychologue communautaire : justice sociale, équité, autodétermination, respect de la diversité, partage du pouvoir

2.Comment :
* La métaphore de la boîte à outils
* À travers l’expertise : Expert? Oui, mais pas nécessairement de contenu. Nous sommes principalement des EXPERTS DE PROCESSUS.

Question 8

Expliquez la métaphore de la boîte à outils.

Answer 8

1.Qu’est-ce qu’on apporte en tant que psychologue
communautaire dans notre pratique?
Ou

2.Qu’avons-nous dans notre boîte à outils?

3.On n’est pas expert de contenu, mais on a plusieurs outils/connaissances associés à la recherche

Question 9

Que retrouve-t-on ds la boîte à outils?

Answer 9

1.Une fine connaissance des PROCESSUS et des INTERVENTIONS

2.Un REGARD particulier et critique des situations/contextes
-Avoir un pdv externe et critique = très impo
-Critique rel de pouvoir

3.Une approche MULTIDISCIPLINAIRE
-Ex: socio, pol, éduc

4.Des assises THÉORIQUES et SCIENTIF poussées
-Données probantes = très impo
-Données quanti, épidémiologiques
-En psycho comm : on a plus une approche pragmatique (on s’attarde plus à la validité écologique -»le contexte ds lequel on retrouve ce phénomène est impo (cmt les phénomènes se manifestent ds des milieux particuliers)

5.Une approche CRÉATIVE et ENGAGÉE de l’intervention
-Aussi flexibilité

6.Une CURIOSITÉ pour l’actualité politique et les mouvements sociaux

Question 10

Qu’est-ce que la rech appliquée (stratégie)?

Answer 10

1.Une des méthodes préférées du psychologue communautaire, car cohérente avec notre formation

2.Permet de comprendre dans toute sa COMPLEXITÉ une situation ou un enjeu

3.Permet de répondre aux exigences du milieu universitaire en conjugaison avec les BESOINS D’UNE COMM

4.Est une stratégie puissante pour faire valoir une cause car elle peut servir à INFLUENCER DÉCISIONS des décideurs

5.DIFFÉRENTE de la recherche traditionnelle/prend plusieurs formes (ex.: recherche participative/recherche action)

Question 11

Qu’est-ce que la consultation (stratégie)?

Answer 11

1.AGENT EXTERNE qui vient avec sa boîte à outils pour un mandat précis

2.Utilise ses connaissances pour IDENTIFIER un problème et sa résolution

3.Peut utiliser un MODÈLE LOGIQUE (illustration visuelle des ressources, des activités et des résultats attendus d’un programme (Public Health Ontario, 2016))

4.Souvent utilisée par les travailleurs et les travailleuses autonomes qui font de la PRATIQUE PRIVÉE

Question 12

Qu’est-ce que la formation (stratégie)?

Answer 12

1.Laps de TEMPS DÉFINI

2.Peut être un agent externe ou interne

3.Acquisition de connaissances et/ou d’habiletés pour que la communauté ou l’institution puisse avoir les outils de résoudre des problèmes ou puisse être apte à trouver elle-même les solutions adaptées (parallèles avec le concept d’EMPOWERMENT)

4.Différentes formes de PÉDAGOGIE (rappel de la notion de la conscientisation)

Question 13

Qu’est-ce que l’animation de processus de participation (stratégie)?

Answer 13

1.Guide les structures formelles ou informelles de participation:
* Participation à la recherche
* Participation dans sa communauté
* Participation dans la vie politique, etc.

2.L’approche du psychologue communautaire est orientée vers l’équité et la collaboration:
* Faire valoir les différents points de vue
* Valorisation des différents savoirs (savoir expérientiel, pratique, scientifique, etc.)
* Mettre de l’avant les voix des personnes marginalisées

3.Ex: Alinsky qui aide à identifier les besoins des gens
-On essaie de retirer les hiérarchies non légitimes

Question 14

Qu’est-ce que l’échange/transfert de connaissances (stratégie)?

Answer 14

1.Échange entre les chercheurs et chercheuses, les gens de la communauté ou les institutions et les décideurs public

2.Planification, production et diffusion du savoir

3.Utiliser l’information ou la connaissance pour PROMOUVOIR LE CHGT

4.ENGAGEMENT POLITIQUE derrière la vulgarisation scientifique

5.Comment s’assurer que le savoir n’est pas perdu et peut être utilisé pour favoriser le changement social?

6.Permet de s’assurer que le SAVOIR EST UTILISÉ sur le terrain et pas oublié

Question 15

Qu’est-ce que l’analyse des probs, situations milieux pratique (domaine)?

Answer 15

1.Poser un REGARD CRITIQUE ET ANALYTIQUE sur un objet organisationnel (ex. organisme communautaire), institutionnel (ex. santé publique, service de police) ou social (problème sociaux)

2.Il faut DOCUMENTER la situation, ANALYSER le problème à travers un cadre d’analyse approprié ou encore de POSER UN DIAGNOSTIC

3.Nécessite une attention particulière à l’environnement et au contexte, souvent à travers une vision écologique
(Bronfenbrenner, 1979).

4.Les psychologues communautaires cherchent à connaître les RESSOURCES ou les FORCES individuelles et comm
* Chercher à mettre en lumière les différents savoirs sur la situation
* Permet de créer une théorie axée sur l’action (qqch de concret que l’organisme pourra garder après)

5.Deux possibles rôles :
* 1. PARTICIPANT CONCEPTEUR : le psychologue communautaire fait partie du processus et cherche à utiliser ses connaissances pour favoriser une compréhension commune qui mènera à une théorie axée sur l’action
* 2. AMI CRITIQUE : le psychologue communautaire confronte avec tact les façons de penser ou d’agir qui servent à maintenir le statu quo

Question 16

Qu’est-ce que l’évaluation de programme (domaine)?

Answer 16

1.Domaine prédominant de l’EMPLOYABILITÉ d’un psychologue communautaire

2.Donne une variété d’informations sur un programme autant au niveau de son EFFICACITÉ que sur les PROCESSUS qui
le soutiennent

3.Peut être demandé dans plusieurs contextes :
* Dans un contexte réflexif
* Dans un contexte de financement
* Dans un contexte de jeux de pouvoir

4.A une dimension POLITIQUE
* L’évaluation peut influencer les élus qui décident de financer les programmes
* En évaluant un programme, on lui accorde de la valeur et donc une meilleure chance d’avoir accès à des financements ou de gagner un capital politique
* Le pouvoir est entre les mains de l’évaluateur lorsqu’il est question de la façon dont l’évaluation est conduite (donc relation de pouvoir)

Question 17

Qu’est-ce que l’élaboration de programmes (domaine)?

Answer 17

1.Identifier un problème puis créer un programme répondant aux objectifs, valeurs et ressources
d’un organisme ou d’une institution

2.Deux courants dans l’élaboration de programmes :
1)Repérer et adapter un programme déjà existant, basé sur des données probantes avec un fonctionnement
prédéfini qui a des assises théoriques et qui est jugé efficace dans plusieurs milieux (programme CLÉ EN MAIN)
-On l’adapte à ce milieu

2) Construire un NOUVEAU programme sur mesure
* Pour réaliser l’élaboration d’un programme, un psychologue communautaire doit avoir une
connaissance approfondie des banques de données documentaires, une grande capacité
d’analyse critique et des habiletés d’accompagnement et de mobilisation du milieu

Question 18

Qu’est-ce que l’action sociale (domaine)?

Answer 18

1.L’action sociale c’est :
* Les activités dont l’objectif est d’atteindre des CHGTS CONCRETS vers la justice sociale
* Des actions qui visent à REVENDIQUER les droits de personnes opprimées.
* Il est important de tenir autant un rôle d’intervenant que de MILITANT (militantisme : on se bat pour une cause plus grande que ns)

2.Les interventions possibles sont fort nombreuses et en constante évolution.
* Notion de DIVERSITÉ DES TACTIQUEES

Question 19

Qu’est-ce que l’organisation comm (domaine)?

Answer 19

1.«L’organisation communautaire est un processus visant à ce que la communauté devienne un ACTEUR DE CHGT SOCIAL, tout en laissant place à l’expression de solidarités» (Lavoie et Brunson, 2010)

2.Comment faire de la MOBILISATION COMM :
* Interpeller les personnes cles de la communauté pour faciliter le processus qui mène à un changement social
* Mettre en place des processus facilitant la rencontre de la communauté
* Cibler un problème qui mène à 1 soulèvement de la comm
* Renforcer les capacités d’une communauté à se rassembler, à se faire confiance, à prendre des décisions fondées à partir d’une vision consensuelle et à travailler en commun

2.Les psychologues communautaires peuvent contribuer à l’élaboration d’outils nécessaires à la mobilisation communautaire ou à la création d’efforts collaboratifs

Question 20

Qu’est-ce que l’élaboration de politiques (domaine)?

Answer 20

1.Agir en tant qu’EXPERT SUR LA CRÉATION DE POLITIQUES en faisant connaître les avenues de solutions les mieux appuyées par la recherche et les implications possibles des projets de politiques sociales et même de prendre la défense de certaines politiques (ex des maternelles 4 ans)

2.Encourager la participation citoyenne à la définition de politiques au sein de la communauté

3.Possibilité de devenir attaché politique dans la politique active

4.TENSION entre rigueur scientifique et engagement social = comment être guidé par nos valeurs sans être aveuglé par nos valeurs?

Question 21

Qu’est-ce que les renforcements des capacités au sein d’un organisme (domaine)?

Answer 21

1.Mettre en place des outils ou politiques pour SOUTENIR LE DÉV d’un organisme

2.Les actions peuvent être de :
1) de favoriser le développement des intervenants (connaissances, compétences, etc.)
2) de solidifier les processus liés à la mission, les niveaux décisionnels et les ressources allouées
3) de soutenir le développement de l’organisation (plans stratégiques, réseau de communication et de monitoring
des efforts et des résultats/impacts)
4) la synthèse et le transfert des connaissances

3.«Les psychologues communautaires s’assurent alors de construire sur ce qui existe dans ces environnements, en réutilisant et valorisant les ressources et les expériences déjà accessibles, tout en y ajoutant des connaissances nouvelles»

Question 22

Quel est le parcours typique d’un.e psychologue comm?

Answer 22

1.Baccalauréat:
-Formation multidisciplinaire encouragée, mais nécessité d’avoir les cours de psycho pour l’OPQ

2.Doctorat:
-Formation axée sur les différentes méthodes de recherche

3.Pratique:
-Possibilités d’emplois très diversifiés

Question 23

Expliquez la section communautaire.

Answer 23

1.Seule formation en psychologie communautaire en français au monde

2.S’insère dans, et est régie par le département de psychologie de l’UQAM

3.Six professeur.es, environ 40 étudiant.es

Question 24

Qu’est-ce que le CRISE (Centre de recherche et d’intervention sur le suicide et l’aide médicale à mourir)?

Answer 24

1.Direction : Brian Mishara & Cécile Bardon

2.Axes de Recherche
* Axe 1 – Vulnérabilités, facteurs de protection et résilience au suicide
* Axe 2 – Interventions pour prévenir le suicide et ses conséquences
* Axe 3 – Nouvelles technologies en prévention du suicide
* Axe 4 – Promotion de la santé mentale
* Axe 5 – Éthique et pratiques de fin de vie

Question 25

Qu’est-ce que le Laboratoire Épione?

Answer 25

1.Directeur : Thomas Saïas

2.«Notre équipe de recherche s’intéresse aux inégalités sociales et à la manière dont elles sont produites et
dont on peut les réduire. En psychologie communautaire, nous avons à cœur que nos recherches aient un
effet transformatif. Notre programmation de recherche aborde une diversité de thèmes, dans une
perspective critique, féministe et de justice sociale»

3.Intérêt vers la périnatalité – Projet Ariane

Question 26

Qu’est-ce que la Chaire de recherche sur la réduction des inégalités sociales de santé (RISS)?

Answer 26

1.Directrice : Janie Houle

2.«La Chaire RISS s’ancre dans une posture de coproduction des connaissances par le croisement des savoirs entre ses partenaires intersectoriels, ses chercheurEs interdisciplinaires et des personnes directement affectées par les inégalités.»

3.Axes de recherche :
* Axe 1. Déterminants sociaux de la santé
* Axe 2. Politiques publiques
* Axe 3. Participation des personnes en situation de pauvreté et d’exclusion

4.Vers une société plus juste

Question 27

Qu’est-ce que le laboratoire RÉSO (laboratoire de Recherche sur l’Écologie Sociale des familles)?

Answer 27

1.Directrice : Liesette Brunson

2.Le laboratoire de recherche RÉSO vise à promouvoir le pouvoir des parents à agir pour le bien-être des familles de leur communauté. Les membres du laboratoire réalisent des recherches touchant les thèmes de l’influence de l’environnement social et communautaire sur le bien-être des enfants et leur famille; les interventions de soutien à la parentalité; les systèmes d’éducation à la petite enfance; les politiques en petite enfance ; et la participation citoyenne et la mobilisation communautaire.

3.Perspective critique

Question 28

Qu’est-ce que le laboratoire d’Annie Jaimes?

Answer 28

1.Culture et santé mentale

2.Événements traumatiques

3.Immigration et psychologie

4.Interventions et réalités interculturelles

5.Jeunes issus de l’immigration

6.Psychiatrie transculturelle

7.Résilience

8.Santé mentale des jeunes

9.Psychologie critique