Cours 6 - Anxiété de performance

Question 1

Quelel est la différence entre l’anxiété scolaire et l’anxiété évaluative?

Answer 1

• Anxiété scolaire = la catégorie la plus large, englobant l’ensemble des anxiétés vécues par les élèves en milieu scolaire
• Anxiété évaluative = un ensemble de réactions physiologiques et comportementales qui surviennent en réponse aux cognitions liées à la performance lors d’une situation d’évaluation scolaire

Question 2

Quelles sont les dimensions de l’anxiété scolaire selon Garcia-Fernandez?

Answer 2

• Anxiété face à l’échec scolaire et aux punitions
• Anxiété face à l’agression
• Anxiété face à l’évaluation sociale
• Anxiété face à l’évaluation scolaire

Question 3

Quelles sont les dimensions de l’anxiété scolaire selon Hascoet et Meylan?

Answer 3

• Relation sociale
• Surcharge
• Pression externe
• Avenir scolaire et professionnel-

Question 4

Quels sont les favteurs associés au genre qui sont associés à l’anxiété évaluative?

Answer 4

• Utilisation de stratégies d’adaptation passives par les filles
• Événements négatifs plus prévalents chez les filles
• Pression à réussir à l’école plus forte les filles

Question 5

Quelles vulnérabilités psychologiques sont associés à l’anxiété évaluative?

Answer 5

• Anxiété de trait
• Symptômes dépressifs
• Perfectionnisme
• Évitement
• Affects négatifs et pensées négatives-

Question 6

Quels facteurs du fonctionnement scolaire sont associés à l’anxiété évaluative?

Answer 6

• Procrastination
• Moins bonnes habiletés d’étude
• Moins bonnes capacités d’organisation
• Difficultés d’apprentissage et TDAH
• Sentiment d’auto-efficacité
• Baisse du rendement?-

Question 7

Quels sont les facteurs environnementaux associés à l’anxiété évaluative?

Answer 7

• Pression et exigences du milieu scolaire et familial
• Environnement de classe compétitif et négativité des enseignants
• Attentes et discours négatifs des parents
• Soutien conditionnel des parents-

Question 8

Quelles sont les conséquences sur le fonctionnement scolaire de l’anxiété évaluative?

Answer 8

• Baisse du sentiment d’auto-efficacité scolaire
• Baisse du rendement scolaire, mais!!

Question 9

Quelles sont les conséquences sur le fonctionnement psychologique de l’anxiété évaluative?

Answer 9

• Symptômes dépressifs
• Appréciation négative de soi
• Épuisement scolaire
• Idées suicidaires-

Question 10

Quels sont les caractéristiques du profil sous-performant?

Answer 10

• Niveau faible de perfectionnisme; Niveau élevé d’évitement; Niveau faible de motivation.
• Niveau élevé de perfectionnisme; Niveau élevé d’évitement; Niveau normatif de motivation

Question 11

Quelles sont les caractéristiques du profil super-performant?

Answer 11

• Rendement plus élevé en français; Niveau élevé de perfectionnisme; Niveau faible d’évitement; Niveau normatif à élevé de motivation
• Rendement plus élevé en mathématique; Niveau élevé de perfectionnisme; Niveau normatif d’évitement; Niveau élevé de motivation en mathématique et faible en français.

Question 12

Comment décrire le fonctionnement de la personne?

Answer 12

• Fonctionnement émotionnel
• Fonctionnement cognitif
• Fonctionnement comportemental
• Fonctionnement physiologique-