Cours 5.1

Question 1

Quelle type d’attention sélective visuelle requiert un déplacement de l’attention avec mouvements oculaire?

Answer 1

L’attention sélective visuelle manifeste (overt attention)

Question 2

Qu’est ce que le Highlighting?

Answer 2

c’est le fait de mettre en évidence une partie de notre champ visuelle en bougeant notre champ visuel.

Question 3

Quelle est la métaphore qui représente l’attention sélective visuelle manifeste? Pourquoi?

Answer 3

c’est comme un spotlight, parce qu’il y a un diamètre constant de focus, et le centre de ce faisceau lumineux est l’équivalent de la fovea (le point le plus clair)

Question 4

De quelle façon l’attention manifeste est influencée par le traitement ascendant?
Et le traitement descendant?

Answer 4

Ascendant : des objets dans l’environnement attire notre attention, par sa saillance. (ex trait rouge vs vert)
Descendant : nos connaissances ou nos attentes sur un objet/scène vont nous mener à focaliser notre attention à certains emplacements plutôt que d’autres.(ex. imprimante cuisine)

Question 5

Qu’est ce que l’attention sélective visuelle secrète (covert attention)?

Answer 5

c’est un déplacement de l’attention sans mouvement oculaire. Afin de traiter les objets en périphérie dans notre champ visuel.

Question 6

Qu’est ce que le traitement automatique en attention sélective?

Answer 6

c’est un traitement qui peut se faire sans intention, sans conscience et qui peut se faire en parallèle avec d’autre tâche demandant de l’attention, car elle ne demande pas beaucoup de la capacité de traitement.

Question 7

Décrivez la tâche de pré-indiçage de Posner et al.

Answer 7

Les participants devait maintenir leur attention au centre de l’affichage avec les yeux immobiles. Ensuite, une flèche (indice) était présenté, suivi d’un stimulus soit où la flèche pointait (valide), ou de l’autre coté de l’image (invalide), ou un + (neutre). On mesurait ensuite le temps de réaction pour appuyer sur une touche lorsque le stimulus apparait. Pour être sur que les yeux des participants ne bougeaient pas, ils ont collé des électrodes pour mesurer les mouvements oculaires.

Question 8

Qu’est ce que cela signifie si on trouve trouve une différence entre les conditions de l’expérience de pré-indiçage de Posner (indice valide = TR plus bas) ?

Answer 8

cela prouverait qu’il existe un attention secrète (sans mouvement oculaire).

Question 9

Quel effet avait les essais invalides dans l’expérience de pré-indiçage de Posner?
Pourquoi?

Answer 9

Les essais invalides ralentis la performance à la tâche, parce que la connaissance préalable de la position du stimulus (indice valide) facilite le traitement. Les indices invalides ont un coût.

Question 10

Selon Posner, la recherche spécifique est concentré sur quoi?

Answer 10

sur des emplacements

Question 11

Egly, Driver & Rafal, contrairement à Posner, ne pensent pas que l’attention est porté sur des emplacement généraux, mais plutôt sur….?

Answer 11

des objets dans une scène.

Question 12

Expliquez la tâche de pré-indiçage de Egly, proposé en réaction à celle de Posner.
expliquez les prédictions.

Answer 12

il présente 2 rectangles avec des indice aux extrémités. l’indice invalide peut être sur le même objet, mais au mauvais endroit ou sur l’autre objet. S’il y a une différence entre les TR des 2 conditions d’indice invalide, c’est parce que on s’est concentré sur l’objet du pré-indice et non l’emplacement de celui-ci.

Question 13

Qu’est ce que le mécanisme de «verrouillage» de l’objet selon Egly? Pourquoi est ce que ca explique les TR plus élevé dans la condition pré-indice «objet différent» ?

Answer 13

c’est un mécanisme qui fait en sorte que lorsque l’indice apparait sur un objet, on y verrouille notre attention. Donc, si l’indice apparait sur l’autre objet, nous devons déverrouiller notre attention du premier et le reverrouiller sur le second, donc prend plus de temps

Question 14

Quelle expérience est une preuve de l’attention automatique/secrète basée sur les objets?

Answer 14

l’expérience de pré-indiçage avec des rectangles de Egly.

Question 15

Quelles sont les 2 modes de fonctionnements de l’attention en général?

Answer 15

1. L’attention visuelle basé sur l’emplacement général (scène statique)
2. l’attention visuelle basée sur les objets (environnement dynamique)
   une théorie complète devrait inclure les 2.

Question 16

Qu’est-ce que le but de la recherche visuelle?

Answer 16

Balayer un affichage à la recherche d’une CIBLE et en ignorant les DISTRACTEURS. Détection de signal

Question 17

Qu’est-ce qui distingue la recherche de caractéristique et la recherche conjonctive?

Answer 17

La recherche de caractéristique on peut trouver la cible à l’aide d’une caractéristique distinctive seulement (pop-out). La cible et les distracteurs diffère sur les 2 caractéristiques. Tandis que la recherche conjonctive, on doit rechercher l’ensemble des 2 caractéristiques distinctive de l’objet pour le trouver, car les distracteurs diffère selon une seule caractéristique. Il n’y a pas d’effet pop-out.

Question 18

Quel est l’impact sur le TR si le nombre de distracteur est augmenter lors d’une tâche de recherche de caractéristiques?

Answer 18

aucun effet sur les TR, peu importe si la cible est présente ou absente de l’ensemble. (recherche parallèle)

Question 19

Quel est l’effet sur les TR si la cible est absente lors d’une tâche de recherche conjonctive?

Answer 19

Les TR sont plus élevés, car on doit vérifier chaque endroit de l’écran avant de décider que la cible n’est pas présente. (recherche sérielle auto-terminante)

Question 20

Quelles sont les 2 étapes majeures dans la théorie d’intégration des caractéristiques?

Answer 20

1. Étape préattentive

2. étape d’attention concentrée

Question 21

De quelle façon les objets sont analysés dans l’étape préattentive de la théorie d’intégration des caractéristiques?

Answer 21

les objets sont analysés en caractéristiques distingues, elle sépare les caractéristiques. (ex des sous-système qui analyse la couleur, l’orientation, etc.)

Question 22

Qu’est ce que une caractéristique VS une dimension? Donnez un exemple.

Answer 22

une caractéristique c’est une valeur particulière d’une dimension.
Par exemple, dans la dimension «couleur» il y aurait des caractéristiques tel que : rouge, jaune, bleu, vert.

Question 23

Que ce passe t’il lors de l’étape d’attention concentrée de la théorie d’intégration des caractéristiques?

Answer 23

les caractéristiques qu’on avait identifié à l’étape préattentive sont recombinées pour qu’on retrouve une correspondance en mémoire pour identifier l’objet.

Question 24

Quelle étape de la théorie d’intégration des caractéristiques de Treisman permet d’expliquer le fonctionnement de la recherche de caractéristiques? Pourquoi?

Answer 24

l’étape préattentive. Parce que les caractéristiques sont enregistrées tôt, automatiquement et en parallèle dans le champ visuelle. On a pas besoin de ressources attentionnels concentrées ou consciente pour faire cette étape.

Question 25

Comment est ce que on peut percevoir un objet selon la théorie d’intégration des caractéristiques de Treisman?

Answer 25

Tout les caractéristiques à analysées sont présentées dans la même fixation centrale de l’attention et elles sont recombinées pour former un objet unique.

Question 26

Quelle était la tâche de conjonction illusoire de Treisman & Schmidt?

Answer 26

on présentait 3 lettre de couleurs différentes entouré de 2 chiffres noirs. on demande d’abord de rapporter les chiffres et ensuite de rapporter les 3 lettre dans la bonne position et couleur.

Question 27

Qu’est ce qu’une conjonction illusoire?

Answer 27

le fait de mélanger les caractéristiques des items présentés.

Question 28

Qu’est ce que les résultats obtenus par Treisman et Schmidt dans leur expérience de conjonctions illusoires ont permis de démontrer?

Answer 28

l’existence des conjonctions illusoire est une preuve que l’on sépare bel et bien les caractéristiques avant de les recombiner en un tout pour l’identifier. Les résultats soutiennent la théorie d’intégration des caractéristiques.

Question 29

Comment les impacts sur la capacité (attentionnelle) de traitement limitée peuvent-ils être réduits ou éliminés?

Answer 29

Par l’automaticité d’une tâche.

Question 30

Qu’est ce que l’automaticité? Donnez un exemple.

Answer 30

un processus qui demande peu ou pas d’implication par le mécanisme consciente et intentionnel - il est automatique.
Par exemple, Lire.

Question 31

Comment nomme-t-on le processus se déroulant délibérément, avec intention, conscience et qui nécessite l’attention?

Answer 31

Un processus Contrôlé/ conscient.

Par exemple, conduire.

Question 32

Quel était la prédiction de l’expérience de l’effet Stroop sur les TR des participants.

Answer 32

Les TR seraient plus long pour la condition où les participants devaient nommer la couleur de mots dénotant une couleur différente que pour la condition où les participant devait nommer la couleur d’une forme.

Question 33

Pourquoi les résultats diffèrent-ils dans la tâche de l’effet de Stroop dans les condition de lecture VS nommer les couleurs?

Answer 33

Parce que la lecture est une processus automatique, et ce fait donc plus rapidement. Tandis que le fait de nommer les couleurs est un processus contrôlé qui demande l’attention, et donc plus de temps.

Question 34

Comment fait-on pour partir d’un processus qui est contrôlé et le rendre automatique?

Answer 34

Avec la pratique. Mais l’amélioration n’est pas linéaire. Au début on s’améliore rapidement et par la suite de plus en plus lentement.

Question 35

Décrivez l’expérience de recherche visuelle/ de mémoire de Shiffrin & Schneider.

Answer 35

Au départ, 1,2 ou 4 cible sont présenté aux participants. Un point de fixation apparait et est suivit de l’apparition de 2 masques (afin d’effacer les cibles de la mémoire sensorielle des participants). Ensuite, un autre ensemble de lettre est présenté (1,2 ou 4) et peut contenir ou non la cible. Ensuite, on présente une 2e fois 2 masques et les participants doivent répondre si oui ou non la cible était présente dans le second ensemble présenté. (on mesure les TR.)

Question 36

Quelles étaient les 2 conditions lors de l’expérience de recherche visuelle/de mémoire de Shiffrin et Schneider? Et décrivez les.

Answer 36

1. Appariement constant : les lettres sont toujours des cible et les chiffres tjr des distracteurs. (éventuellement ils vont découvrir ce truc et vont accélérer)
2. Appariement varié : dans tous les essaie, les lettres peuvent changer de rôle, et les cibles et distracteurs changent.

Question 37

Quelle est l’hypothèse pour la tâche d’appariement VARIÉ sur les TR des participant et le type de recherche effectuer après la pratique? La taille de l’ensemble-mémoire a-t-elle une influence sur les TR?

Answer 37

Les TR des participants vont diminuer, mais le type de recherche va demeurer le même tout au long de l’expérience, c’est-à-dire, recherche sérielle auto-terminante.
La taille de l’ensemble-mémoire va toujours influencer les TR.

Question 38

Quelle est l’effet sur le type de rechercher effectuer lors de la tâche d’appariement CONSTANT après la pratique?
Est ce que la taille de l’ensemble mémoire influence les TR?

Answer 38

le type de recherche passe de recherche sérielle auto-terminante à une recherche parallèle. La tâche devient plus automatique et plus rapide.
La taille de l’ensemble-mémoire n’influencera donc pas les TR (recherche parallèle).

Question 39

Comment avons-nous pu conclure que le type de recherche avait changer après la pratique lors de la tâche d’appariement CONSTANT?

Answer 39

il n’y avait pas de différence dans les TR si la cible était présente ou absente de l’ensemble ET la taille de l’ensemble-mémoire n’avait pas d’influence sur les TR.

Question 40

Quelles sont les 2 conditions nécessaires pour atteindre l’automaticité ?

Answer 40

1. la pratique extensive
2. l’Association systématique entre un type d’entrée et un type de réponse (possibilité de réduire l’information à traiter/ complexité de l’information

Question 41

Décrivez la tâche de «Flanker» de Eriksen & Eriksen.

Answer 41

Les participants doivent appuyer sur une touche en particulier si la lettre au centre est l’une des 2 lettres cibles ou une autre touche si elle fait partie d’une des 2 autres. Il y avait 3 conditions pour la tâche : 1. la lettre du centre et les distracteur sont les mêmes. 2. la lettre du centre et les distracteurs sont compatibles (doit appuyer sur la même touche du clavier) 3. la lettre du centre et les distracteurs sont incompatibles (les touches des 2 lettres ne sont pas les mêmes).
On mesure ensuite les TR dans les 3 conditions.

Question 42

L’expérience de la tâche de «Flanker» de Eriksen & Eriksen a démontré que les TR étaient plus long lorsque les items bruits étaient incompatibles que dans les 2 autres conditions. Qu’est ce que ce résultat permet de conclure sur la capacité de l’Attention?

Answer 42

Cela montre qu’il y a une capacité minimale d’attention et que si les items-bruits sont trop près de la cible, on les traitent, qu’on le veuille ou non. Ce n’est pas possible de ne pas traiter ce qui est en périphérie dans ce cas-ci, car elle fait partie de notre champ attentionnel.

Question 43

Expliquez la Tâche de recherche visuelle (X ou N) avec “flanker” de Forster & Lavie.

Answer 43

La tâche consiste à trouver une cible (X ou N) dans 2 conditions ayant des charges perceptuelles différentes.
1. charge basse : trouver la cible parmi des o minuscules (la lettre devrait pop-out) (recherche de caractéristique)
2. charge élevé : Trouver la cible parmi des lettres partageant des caractéristiques avec elle. (recherche conjonctive)
Tout le stimulus entre dans la fovea, donc pas besoin de déplacer les yeux pour trouver le stimulus.
il y a 4 types d’essais : compatible ; incompatible ; impertinent ; et neutre.

Question 44

Dans la tâche de recherche visuelle (X ou N) avec “flanker” de Forster & Lavie, pour qu’elle raison est ce que les essais incompatibles n’ont pas d’effet sur les TR dans la condition de Charge perceptuelle élevé?

Answer 44

Lorsque la charge est élevée, on se rend compte que les Flankers ne font pas de différence, parce qu’il ne nous reste plus assez de ressources attentionnelles disponible pour les traiter.

Question 45

Vrai ou faux ? La Charge perceptuelle montre capacité maximale ET minimale

Answer 45

Vrai